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文檔簡介
一、農(nóng)村初中九年級英語閱讀教學(xué)現(xiàn)存問題(一)部分農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件存在限制因素(二)英語教師使用的教學(xué)方法較為老套(一)盡可能地擴(kuò)大并充分利用閱讀教學(xué)資源(二)貼合學(xué)生的興趣趨向與提升需要制定對策(二)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行融合拓展性閱讀教學(xué)在大多教師與學(xué)生的心中，教材中的課文不過是背誦新單詞、學(xué)習(xí)新語法、(三)開展多樣的閱讀實(shí)踐活動促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行閱讀(四)積極利用課外閱讀資源，豐富學(xué)生的閱讀范圍(一)開展多樣化閱讀教學(xué)所帶來的成果(二)開展多樣化閱讀教學(xué)所帶來的反思
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