山東省濰坊市高密市2023-2024學(xué)年七年級3月月考語文試題

七年級語文2024.03注意事項：1．本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分150分，考試時間120分鐘。2．答題前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。第一部分積累與運用（44分）一、（21分，每小題3分）閱讀這段文字，完成下面1-3小題。親愛的同學(xué)，書是良師，亦是益友。當(dāng)我們捧起一本書，在靜謐（mì）的夜晚靜心閱讀，我們的心靈就會得到凈化。讀革命人物傳記，我們會被革命同志對工作精益求精和對人民極端熱忱的精神所感動；讀新時代創(chuàng)業(yè)故事，我們會對這些在人跡罕至之處走出出路的人們敬佩不已；讀《假如給我三天光明》，我們在海倫學(xué)習(xí)的恍然大悟里感受她理解語言文字奧秘的喜出望外；讀《皇帝的新裝》，我們會在怪誕不經(jīng)的故事里，猜想皇帝的驚荒失措；讀一波三折的小說，我們會跟隨文中的“我”一起歡笑，一起感概，一起悵然若失[甲]讓我們攜書而行，你的思想就不會被現(xiàn)實禁錮，你心靈的池塘就會變得澄澈。加油吧，少年[乙]以書為梯，蓬勃向上！與書為伴，一路芬芳！1．下列字音字形，完全正確的一項是（）A．靜謐（mì） 感概 怪誕不經(jīng) 人跡罕（hǎn）至B．廢墟 熱忱（chén） 悵然若失 驚荒失措C．蓬勃 禁錮（gū） 敬佩不已 喜出望外D．澄（chéng）澈 奧秘 精益求精 恍（huǎng）然大悟2．在[甲][乙]兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．[甲]；[乙]！ B．[甲]。[乙]，C．[甲]；[乙]， D．[甲]。[乙]！3．下列說法不正確的一項是（）A．語段中加點詞“精神”“這些”“加油”“以”的詞性分別為名詞、代詞、動詞和介詞。B．畫線句“書是良師，亦是益友”屬于比喻中的明喻，說明書本對于讀者成長發(fā)揮重要的作用。C．“禁錮”一詞本義為“封建時代統(tǒng)治集團禁止異己做官和參加政治活動”，此處可理解為“束縛、限制”。D．“精益求精”“敬佩不已”屬于褒義詞，“怪誕不經(jīng)”屬于貶義詞。4．下列加點詞語的運用，錯誤的一項是（）A．鄰近黃河入?？诘狞S河島多年前還是不毛之地，但經(jīng)過生態(tài)治理后，已變成了鳥類的家園。B．我們從小就要培養(yǎng)認真負責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，不要拈輕怕重，總是把重擔(dān)子推給別人。C．眾多青年教師響應(yīng)國家號召，見異思遷，積極投身祖國的扶貧支教事業(yè)。D．作家蘇童說，有的時候自己的判斷和閱讀者的判斷會大相徑庭。5．下列句子，沒有語病的一項是（）A．截至目前，神舟十五號航天員乘組已完成四次出艙活動，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動記錄。B．隨著全市公共文化服務(wù)體系進一步完善，使公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。C．通過匯總統(tǒng)計、調(diào)查登記和數(shù)據(jù)分析等一系列工作，國家統(tǒng)計局公布了第七次全國人口普查的主要數(shù)據(jù)。D．春節(jié)期間應(yīng)注意將大功率的電器錯開時間使用，避免不集中用電導(dǎo)致電線超負荷引發(fā)火災(zāi)。6．給下面語段的空白處依次填入一組句子，語序正確的一項是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，______。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A(yù)．③①②④ B．④②①③ C．③①②④ D．④②③①7．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法，錯誤的一項是（）A．古人稱謂有謙辭和敬辭的區(qū)別，如謙稱自己的母親為家慈，敬稱他人的母親為令堂。B．冬季，我們要依次經(jīng)歷立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這些節(jié)氣。C．蒲松齡，清代文學(xué)家，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。其文言小說集《聊齋志異》中“聊齋”是書齋名，“志異”是記錄奇怪的事情。D．寓言一般較短小，常用真實故事寄寓意味深長的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。二、（16分）8．根據(jù)提示默寫。（10分）水是文人墨客筆下永恒的主題。多情的詩人將江河湖海付諸筆下，亦在水間傾注了別樣情思。請你結(jié)合所學(xué)詩歌，完成以下表格。水古詩文名句情思海日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（《觀滄?！凡懿伲?）______（2）______，______。（《次北固山下》王灣）對時序交替、生命更迭的理解江（3）峨眉山月半輪秋，______。（《峨眉山月歌》李白）離鄉(xiāng)闖蕩的憧憬與喜悅池（4）君問歸期未有期，______。（《夜雨寄北》李商隱）羈旅中的苦澀與孤寂河（5）______，山入潼關(guān)不解平。（《潼關(guān)》譚嗣同）（6）_______（7）______，______。（《論語·子罕》）對時光易逝的嘆息雨（8）______，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游）報國憂民之心9．名著閱讀。（6分）同學(xué)們閱讀名著時，領(lǐng)略到了想象的魅力。小歐同學(xué)認真做了梳理，畫出思維導(dǎo)圖，與大家分享交流。（1）上圖①處的書名是______。（2分）（2）請按地點變化概括《西游記》相關(guān)情節(jié)，填至②處。（2分）（3）小歐對第一部作品的想象意圖做了推測。請你補全《西游記》③處。（2分）三、（7分）10．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）你所在的班級正在開展“課外閱讀狀況調(diào)查”活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）有同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計表文學(xué)名著言情小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%我發(fā)現(xiàn)：_________________________________（2）小寧同學(xué)在論壇里發(fā)了帖子，請你在“跟帖”中勸說她積極閱讀名著。（2分）小寧的帖子：我覺得名著都是長篇大論讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。我的跟帖：_________________________________（3）通過本次調(diào)查活動，為了激勵同學(xué)們讀好書，班級決定辦一份文學(xué)班刊，請你為班刊擬一個富有文學(xué)氣質(zhì)且寓意深刻的刊名，并說明其寓意。（3分）刊名：______寓意：______第二部分閱讀（46分）四、（20分）（一）閱讀下面的古詩，完成11—12題。（5分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。11．展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。（3分）12．“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？請你簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13—16題。（15分）由鍋耳至特里①，路甚崎嶇。是日，車在前，主人正襟危坐，仆夫扶轅②緩行。行數(shù)十里，路始平，仆夫顧主曰：“而今而后，吾知免夫?！庇谑?，仆夫升車而坐，主人憑軾③而觀。行數(shù)里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。已而，左枯根，右巨石，車仄以翻，馬臥且踢，主人猬縮于箱中，仆夫鵠立④于轅外。眾至，解勒斷鞅，出馬于轅，乃出主人于箱。仆夫曰：“異哉，不覆于高岡而覆于平地也?！敝魅嗽唬骸耙嗽?，高岡防其覆，是以免于覆；平地自以為必不覆，安得而不覆也！”謝子聞之曰：“善哉言乎，獨車也乎哉！”（節(jié)選自謝濟世《梅莊雜著》，有刪改）[注]①鍋耳、特里：古代地名。②轅：車前駕牲畜的兩根直木。③軾：古代車廂前面用做扶手的橫木。④鵠（hú）立：如鵡引頸而立。13．用現(xiàn)代漢語，解釋下列加點的詞的意思。（4分）（1）仆夫顧主曰顧：（2）異哉異：（3）高岡防其覆覆：（4）獨車也乎哉車：14．下列各項中加點字意義和用法，完全相同的一項是（3分）（）A．主人猬縮于箱中 聞之于宋君（《穿井得一人》）B．不覆于高岡而覆于平地也 人不知而不慍（《論語》）C．乃出主人于箱 去后乃至（《陳太丘與友期行》）D．謝子聞之曰 而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）（2）平地自以為必不覆，安得而不覆也！16．請結(jié)合選文談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）五、（26分）（一）閱讀下面的文章，完成17—19題。（13分）父親的排簫李伶伶①吳戰(zhàn)在病房守了三天，父親終于醒了。吳戰(zhàn)的心并沒有放松下來。八十八歲的父親身體一向很好，這次回老家給祖父母掃墓，不小心摔了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的狀態(tài)。②父親睜開眼睛，目光在每個人的臉上掠過，然后慢慢地說，這是父母留我，我就不走了，簫……簫……話沒說完，又暈了過去。③排簫是父親的寶貝，他不可能隨時帶在身上。吳戰(zhàn)想了想說，要不我回去取一趟吧，咱爸的情況可能回不了山東了。大哥羅援沉默了一會兒，點點頭。④吳戰(zhàn)立即動身，乘汽車，轉(zhuǎn)高鐵，回到山東棗莊家里。吳戰(zhàn)在父親臥室的柜子里，找到父親的排簫。這個排簫原來雖不是父親的，卻改變了父親的人生軌跡。⑤排簫是用廢舊的子彈殼做的，它真正的主人是父親的戰(zhàn)友羅耀祖。倆人一起參加過抗美援朝戰(zhàn)爭，父親差點死在戰(zhàn)場上，而羅耀祖則永遠地留在了那里。父親曾給吳戰(zhàn)講過那段經(jīng)歷。那次要攻克一個高地，上級下達命令，必須在天亮前占領(lǐng)那個高地，可敵人的火力很猛，戰(zhàn)斗持續(xù)了六個多小時，仍然沒有任何進展，眼看天就亮了，連長急得眼睛都紅了。連長說，都背上炸藥包，一個一個上，直到把對方的地堡炸毀為止。我先來！大家還想說什么，連長已經(jīng)背著炸藥包拿著手榴彈沖出了戰(zhàn)壕。在我方火力的掩護下，連長匍匐前進，爬向?qū)Ψ降牡乇?。眼看著連長就要爬到目的地時，被對方發(fā)現(xiàn)，亂彈打死。⑥連長的犧牲激發(fā)了大家的斗志，副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面。吳炳坤入伍不到一年，排在中間。為了炸掉敵方的地堡，我方已經(jīng)犧牲了三十八個人，再下一個就是吳炳坤。每個將要跳出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友都會留下幾句遺言，讓下一個戰(zhàn)友將來回國時轉(zhuǎn)告他的父母家人，吳炳坤前面那個戰(zhàn)友膽子小，連老鼠都害怕，大家都叫他膽小鬼。膽小鬼在他前面的戰(zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言。他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的。說完哭了。過了一會兒，等情緒平復(fù)下來又覺得這話不妥，他要是犧牲了，這個秘密肯定守不住，于是又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀。這次說完，他沒有哭。⑦膽小鬼剛改好遺言，就傳來前一個戰(zhàn)友犧牲的消息。膽小鬼沒有遲疑退縮，勇敢地沖了出去。吳炳坤的大腦瞬間一片空白。那一刻，說不緊張不害怕是撒謊，吳炳坤整個人都變得僵硬起來，說不出一句話。后面的戰(zhàn)友見他站在那兒發(fā)愣，拍了他一下，問他要跟父母說什么。吳炳坤被拍醒了似的，回過神來說，告訴我父母，別想我，我來生再回報他們的養(yǎng)育之恩。吳炳坤說完背好炸藥包，拿好手榴彈，準(zhǔn)備沖出戰(zhàn)壕。就在這時，敵方陣營一陣巨響，膽小鬼竟成功炸毀敵方地堡，我方乘勝而上，一舉拿下了那個高地。吳炳坤覺得自己是死里逃生。⑧膽小鬼大名叫羅耀祖，山東棗莊人。吳炳坤回國后輾轉(zhuǎn)找到羅耀祖的父母。羅耀祖五個姐姐，家里就他一個男孩，他沒能回來，父母都受不了這個打擊，一夜之間蒼老了許多。羅父羅母失去獨子的那種悲慟，吳炳坤永遠都忘不了。⑨吳炳坤不知道自己是怎么離開羅耀祖家的，到火車站買票時才發(fā)現(xiàn)，排簫還沒還給羅耀祖的父母。這個排簫是羅耀祖生前最喜歡的樂器，沒事的時候他經(jīng)常用它吹老家的曲子。吳炳坤不想把排簫據(jù)為己有，于是返回羅家，發(fā)現(xiàn)一家人正抱在一起失聲痛哭，羅母一邊哭一邊自責(zé)，因為自己再生不出兒子，羅家到他這里斷了香火，她對不起丈夫，對不起列祖列宗，最后竟哭得暈厥過去。吳炳坤以前聽羅耀祖說過，他們老家特別重男輕女，誰家若沒個男丁，在整個村子都抬不起頭來?？吹搅_母哭暈后，吳炳坤做了個決定，留在羅家，給羅耀祖的父母當(dāng)兒子，給他們養(yǎng)老送終。羅炳坤成家生子后，讓大兒子姓了羅家的姓，二兒子才姓自己的姓。⑩吳戰(zhàn)找到排簫后，馬不停蹄地往遼寧老家趕，生怕見不到父親最后一面。當(dāng)吳戰(zhàn)拿著排簫奔回父親的病房，輕聲喚他時，父親竟又睜開了眼睛?？吹脚藕崳赣H的眼睛似乎亮了一下，他把排簫握在手里放在胸口上，說，傳，傳下去……當(dāng)大家還在猜測父親的意思時，吳戰(zhàn)已經(jīng)明白了，他說，您是不是想說，讓我們把排簫傳下去，把羅耀祖叔叔勇敢不怕犧牲的精神傳下去？父親點點頭，放心地閉上了眼睛。?父親一定是聽到了羅耀祖的簫聲，不然他的嘴角不會微微地翹起來。（選自《2021年中國微型小說精選》，有刪改）17．本文寫了父親與排簫的故事。通讀全文，用簡潔的語言在①②處補全相關(guān)內(nèi)容。（4分）彌留之際，父親念叨戰(zhàn)友留下的遺物——排簫。①______。②______。臨終前，父親將排簫交給兒子吳戰(zhàn)，并叮囑他把排簫傳下去。18．請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析文中第⑥段畫橫線句子的用意。（4分）副連長絲毫沒有猶豫地接著沖出戰(zhàn)壕，隨后是排長、副排長、班長、副班長，再后是士兵，按入伍時間排序，入伍時間最長的排到最前面。19．小說中“膽小鬼”羅耀祖最終成了英雄，你從中讀出怎樣的現(xiàn)實意義？請結(jié)合第⑥段畫波浪線的句子簡要分析。（5分）膽小鬼在他前面的戰(zhàn)友剛跳出戰(zhàn)壕，就跟吳炳坤交代了遺言。他說，如果我回不來，別告訴我父母，他們會受不了的。說完哭了。過了一會兒，等情緒平復(fù)下來又覺得這話不妥，他要是犧牲了，這個秘密肯定守不住，于是又改口說，如果我回不來，跟我父母說，讓他們別難過，我是為保衛(wèi)國家犧牲的，這是我的榮耀。這次說完，他沒有哭。（二）閱讀，完成20—23題。（13分）驢小弟變石頭威廉·史塔克①驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他喜歡收集各種小石子。一個下雨天，他找到一顆非常特別的小石子。這顆石子紅得像火，圓溜溜的，閃閃發(fā)亮?！罢嫦Ｍ瓴灰铝恕！庇暾娴耐Ａ恕Ｋ蟪砸惑@，覺得這一定是顆有魔法的石頭！他拿著小石子，說：“我希望再下雨?！遍W電來了，大雨也來了?！拔艺媸翘疫\了！”②他回家時，碰見了一只饑餓的獅子。他嚇壞了?！拔蚁Ｍ兂墒^?！闭f完，他就變成一塊巖石。獅子圍著他聞了又聞，最后只好嘀咕著走開。③“我好希望再變成我自己?！钡仨毰龅侥穷w小石子才能產(chǎn)生法力。唯有人發(fā)現(xiàn)這顆紅石子，并許愿這塊巖石能變成一只驢子?？墒钦l會這樣做呢？最后，驢小弟睡著了。④驢爸爸和媽媽急得要發(fā)瘋了，他們整夜沒睡。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰。他們多么希望親愛的兒子就在身邊?。、萏炝亮?，他們到處打聽，毫無音訊。他們?nèi)フ揖欤煲舱也坏剿麄兊暮⒆?。A燕麥谷的狗全都出來搜尋，他們嗅過了每一塊巖石、每一棵樹和每一片草葉，搜過了遠近的每一個角落，可是一點兒線索都沒有。（批注A：______）。⑥這樣過了一個月，驢爸爸和驢媽媽覺得再也見不到自己的孩子了。B他們試著重新振作，但仿佛到處都有驢小弟的影子——無論做什么，他們都會想起他。（批注B：這里雖然沒有直接寫家人在生活中如何想到驢小弟，但是讀者在此處可以通過想象來腦補畫面）他們傷心極了，覺得生活已經(jīng)沒什么意義。⑦日夜更替，驢小弟醒著的時候越來越少。他絕望地覺得自己會永遠變成巖石。C冬天來臨了，北風(fēng)呼嘯著掠過草莓山。下雪了，大多數(shù)動物都待在溫暖的家里。冬天的草莓山荒涼極了，驢小弟就這樣孤零零地趴在那里。又過了一段時間，雪融化了大地漸漸暖和如來，樹木開始吐出了嫩芽。（批注C：此段描寫貌似有點繁復(fù)，好像“冬去春來”四字即可，作者寫這段到底有何用意呢？）⑧五月的一天，驢爸爸堅持要跟驢媽媽一起出去野餐?！拔覀円蚱鹁駚??！彼f，“寶貝不在了，生活還得繼續(xù)?！彼麄儊淼讲葺剑H媽媽恰好坐在那塊巖石上，她溫暖的體溫使沉睡的驢小弟蘇醒過來。他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”可是他不能說話，他只是一塊石頭。⑨驢媽媽在巖石上擺放食物，驢爸爸則漫無目的地走來走去。突然，他看見了草地上那塊小紅石子?！鞍?，多奇妙的石頭！小寶肯定會非常喜歡。”說著，他就把小紅石子放在了巖石上。⑩這時，驢小弟雖然還是石頭，卻像驢子一樣完全清醒了。驢媽媽感到一種說不出來的激動。“小寶爸，你知道嗎？我有個奇怪的感覺：我們的兒子還活著，而且就在這附近！”?“我就是！我就是！”驢小弟想喊，但是喊不出來。“多希望他跟我們一起坐在這美好的五月天里??！”驢媽媽說。?“我希望變回原來的我！”驢小弟想。就在這一瞬間，他真的變回來了！之后的情景你想也想得到——D擁抱、親吻、問答、凝視和歡呼?。ㄅ：五個動詞連綴成句，將五幅幸福畫面融為一體，精妙地描寫了驢小弟從石頭變成驢后一家人團聚之景，表達了激動喜悅之情）?他們回家后，驢爸爸把小石子放進一個鐵盒里。也許有一天他們還會用到它。但是現(xiàn)在，他們還需要什么呢？他們已經(jīng)得到了想要的一切?。ㄟx自繪本《驢小弟變石頭》，有刪改）20．童話故事曲折有波瀾。小濰讀完后，梳理內(nèi)容，形成以下思維導(dǎo)圖，請在橫線上填寫合適的內(nèi)容。（2分）驢小弟發(fā)現(xiàn)有魔法的石頭→①______→驢爸爸媽媽著急尋找驢小弟→②______21．童話中有優(yōu)美的語言。批注D是小濰發(fā)現(xiàn)精彩語句后進行的賞析，請模仿批注D，將批注A補充完整。（3分）批注A：______22．童話是想象的藝術(shù)。請用描寫的方式將小濰批注B中的想象的畫面具體化。（3分）23．童話的創(chuàng)作獨具匠心。批注C是小濰閱讀過程中產(chǎn)生的疑問，請你聯(lián)系上下文，幫他解答。（5分）批注C：______第三部分寫作（60分）六、（60分）24．閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間溫暖；海倫·凱勒有了老師的陪伴，獲得了知識的力量；莫頓·亨特有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣；勞倫茲有了小動物們的陪伴，獲得了人生的啟迪……在生命的歷程里，那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點亮你成長的軌跡。請以“______陪我成長”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整；（2）中心突出，詳略得當(dāng)，思路清晰；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)真實地名和校名。

七年級語文試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運用（44分）一、（21分，每小題3分）1．D（A．感慨B．驚慌失措C．禁錮gù）2．D3．B（“書是良師，亦是益友”屬于比喻中的暗喻）4．C（見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。這里的青年教師響應(yīng)國家號召是值得表揚的，不能用這個貶義詞）5．A（B缺少主語，去掉“隨著”或“使”；C語序不當(dāng)，應(yīng)該是“調(diào)查登記、數(shù)據(jù)分析和匯總統(tǒng)計”；D去掉“不”）6．D7．D（“常用真實的故事寄寓意味深長的道理”錯誤，應(yīng)該是“常用假托的故事寄寓意味深長的道理”）二、（16分）8．（10分）（每空1分，出現(xiàn)添字、漏字、錯別字現(xiàn)象均不得分）（1）博大胸襟（2）海日生殘夜江春入舊年（3）影入平羌江水流（4）巴山夜雨漲秋池（5）河流大野猶嫌束（6）追求個性解放的少年意氣（7）逝者如斯夫不舍晝夜（重點字：逝）（8）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（重點字：）9．（6分）（1）（2分）《鏡花緣》（2）（2分）孫悟空夢里被索魂靈，大鬧地府，強銷生死。（3）（2分）孫悟空所到之處，從神奇的天堂至神秘的海底，甚至是人死后的陰曹地府，或是當(dāng)時人們好奇、向往、希望能夠抵達或是人們希望能了解的地方。（1分）孫悟空所做之事，遨游海底，大鬧天庭，強銷生死簿，表達了人們突破空間限制，追求自由，不畏權(quán)貴的抗?fàn)幘窈统剿劳龅目释＃?分）（意思對即可）三、（7分）10．（7分）（1）（2分）示例：通過表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生閱讀的興趣傾向于搞笑漫畫等讀物，對文學(xué)名著的興趣不高。（2）（2分）示例：小寧，閱讀名著可以讓我們在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的情感，幫我們樹立正確的三觀。請和我們一起閱讀名著吧，好嗎？（3）（3分）示例1：刊名：放飛。寓意：意味著思想的自由發(fā)揮，無拘無束地展現(xiàn)示例2：七彩園地。寓意：記錄豐富多彩的生活。示例3：小荷。寓意：剛開始展示才華，在文學(xué)路上剛剛起步，希望以后有更好的發(fā)展。（刊名1分，寓意2分）第二部分閱讀（46分）四、（20分）（一）（5分）11．（3分）答：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天。（1分）詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人來，（1分）不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（1分）12．（2分）答：表達了詩人掛念親人而又無可寄托，（1分）擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。（1分）（二）（15分）13．（4分）（1）回頭看（2）奇怪（3）翻車（4）趕馬車14．（3分）B（A．介詞，在/介詞，被：B．連詞，表轉(zhuǎn)折：C．連詞，于是，就/副詞，才：D．代詞，這件事/助詞，用于主謂之間取消句子獨立性）15．（4分）（1）主人睡著了，車夫也拉著韁繩打起盹。（2）在平地上自認為一定不會翻車，怎么知道就一定不翻啊（難免會翻車?。?6．（4分）故事主要講主仆二人駕車在崎嶇路面無事，在平坦路段翻車的事。（2分）這個故事啟發(fā)我們：做事要謹小慎微，切不可麻痹大意。（2分）（或者揭示了險要處，人們謹小慎反倒安全；平順處，麻痹大意，卻容易出事故的道理）【參考譯文】從鍋耳到特里，道路崎嶇不平。這一天，車在前行，主人端端正正地坐著，車夫扶著車轅慢慢地走。走了幾十里，道路變得平坦了，車夫回頭對主人說：“下一段路不用牽著走了?！庇谑牵嚪蜃谲嚿?，主人扶著橫木觀望。又走了幾里，主人睡著了