23《黃繼光》第一課時(shí) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

23《黃繼光》第一課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《黃繼光》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解黃繼光的生平事跡，感受他的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)主義精神。

2.認(rèn)識(shí)“役、履"等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“暈”,會(huì)寫“射、彈"等6個(gè)生字，掌握“戰(zhàn)場(chǎng)、持續(xù)”等20個(gè)詞語(yǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文本分析能力和口頭表達(dá)能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，理解并積累生字新詞。

難點(diǎn)：整體感知，了解文意。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

1.教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《黃繼光》。黃繼光是一位偉大的抗美援朝英雄，他用自己的生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這位英雄的世界，感受他的英勇無(wú)畏和愛(ài)國(guó)主義精神。

2.簡(jiǎn)介黃繼光及課文背景。

（1）課件出示黃繼光簡(jiǎn)介。

在上甘嶺戰(zhàn)役中，有一位特等功臣英勇無(wú)畏，他的名字叫做黃繼光。他是中國(guó)人民解放軍中最高等級(jí)的功臣，為國(guó)家和人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。在赴朝參戰(zhàn)的兩百余萬(wàn)志愿軍官兵中，他是唯一獲得“中國(guó)人民志愿軍特級(jí)英雄"稱號(hào)的人。

（2）課件出示寫作背景。

1950年，在朝鮮半島上爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)?！奥?lián)合國(guó)軍”入侵朝鮮。戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，嚴(yán)重威脅中國(guó)安全。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍被迫赴朝抗戰(zhàn)。黃繼光就是其中一名普通的戰(zhàn)士。

（二）初讀課文，整體感知

1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。同時(shí)思考：課文主要講了什么事情？黃繼光給你留下了怎樣的印象？

2.學(xué)生開(kāi)始自由朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)生字。

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)

（2）交流識(shí)記方法

（3）強(qiáng)調(diào)“暈"是多音字，在課文里讀一聲“yūn”，表示昏迷。它還有一個(gè)讀音是“yùn"，可以組詞“日暈、月暈而風(fēng)”，表示日光或月光通過(guò)云層時(shí)因折射作用而在太陽(yáng)或月亮周圍形成的光圈。

爆：左窄右寬，右部橫畫較多，注意距離。右部下邊的筆畫是豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，不要寫成“水"。組詞：爆破爆發(fā)爆裂

4.交流：課文主要講了什么事情？黃繼光給你留下了怎樣的印象？

學(xué)生1：課文主要講了黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了戰(zhàn)斗的勝利，舍身堵槍眼的英雄事跡。

學(xué)生2：黃繼光給我留下了勇敢、無(wú)畏的印象。他在敵人的瘋狂掃射下，毫不畏懼地沖向敵人的火力點(diǎn)，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口，為戰(zhàn)友們開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。

2.了解順序，整體感知。

（1）文章敘述了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中的英勇?tīng)奚挠⑿凼论E。那么，文章是按照什么順序記敘的？寫了黃繼光哪些感人的畫面呢？

課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，分別描述了黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)、執(zhí)行任務(wù)、英勇獻(xiàn)身三個(gè)感人的畫面。

（三）深入理解課文內(nèi)容

1.師引導(dǎo)：黃繼光是在怎樣的情況下主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的？表達(dá)出黃繼光怎樣的思想感情？

課件出示：

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！"便向敵人的火力點(diǎn)爬去。

2.師點(diǎn)撥：從這兩句中可以看出黃繼光對(duì)敵人的憎恨和對(duì)祖國(guó)、人民的愛(ài)。

3.師指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)：注意讀出黃繼光憤怒之情、堅(jiān)定之意，重讀“憤怒”“堅(jiān)定"。

4.師生合作朗讀。

（師）面對(duì)激烈的陣地戰(zhàn)、密集的槍彈和緊迫的時(shí)間，黃繼光憤怒了——

（生）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”

（師）黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手