三年級(jí)上冊(cè)品德課件-《-我生活的社區(qū)》-魯教版

關(guān)注東北亞1可編輯ppt關(guān)注東北亞1可編輯ppt

2010年12月23日，韓國(guó)軍隊(duì)進(jìn)行2010冬季聯(lián)合演習(xí)。報(bào)道稱，韓國(guó)此次陸空聯(lián)合演習(xí)規(guī)?？胺Q史上最大，演習(xí)在朝韓陸界邊界以南20公里的京畿道抱川市軍用射擊場(chǎng)舉行，距離首都首爾不到50公里。2可編輯ppt2010年12月23日，韓國(guó)軍隊(duì)進(jìn)行2010冬季聯(lián)合演習(xí)。朝鮮威脅開展“核圣戰(zhàn)”“朝鮮進(jìn)行第三次核試驗(yàn)的可能性非常大。而再次舉行核試驗(yàn)一方面是為了保持軍事警惕，另一方面是為了樹立下一代領(lǐng)導(dǎo)人金正恩的威信?！眻?bào)告說(shuō)。3可編輯ppt朝鮮威脅開展“核圣戰(zhàn)”3可編輯ppt你想說(shuō)......4可編輯ppt你想說(shuō)......4可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫5可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫5可編輯ppt

是指對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的某一特征作細(xì)致、具體的描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫6可編輯ppt是指對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的某一特征作細(xì)致、具細(xì)節(jié)描寫：人物描寫環(huán)境描寫外貌（肖像、衣著、神態(tài)）動(dòng)作語(yǔ)言心理社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境7可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫：人物描寫環(huán)境描寫外貌（肖像、衣著、神態(tài)）社會(huì)環(huán)境7肖像描寫：對(duì)人物容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形的描寫對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫行動(dòng)描寫：語(yǔ)言描寫：對(duì)人物對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)的描寫。心理描寫：對(duì)人物心理活動(dòng)、內(nèi)心世界的直接描寫。環(huán)境描寫：對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫。8可編輯ppt肖像描寫：對(duì)人物容貌、神情、姿態(tài)、服飾對(duì)人物的行為動(dòng)作的描寫

成功的細(xì)節(jié)描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過(guò)目不忘回味無(wú)窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。9可編輯ppt成功的細(xì)節(jié)描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神2、語(yǔ)言細(xì)節(jié)，言必由衷3、行動(dòng)細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲10可編輯ppt1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神10可編輯ppt肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

11可編輯ppt肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！蛇@個(gè)外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

12可編輯ppt《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人特殊身份：窮困潦倒的讀書人。身材高大完全有能力自食其力。青白的臉，皺紋間常夾些傷痕常受吊打、凌辱、欺壓長(zhǎng)衫又臟又破懶惰、貧寒1、肖像細(xì)節(jié)，以形傳神

13可編輯ppt站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人特殊身份：窮困潦倒的讀書人

言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語(yǔ)言。老舍說(shuō)“對(duì)話就是人物的性格等等的自我介紹”。2、語(yǔ)言細(xì)節(jié)，言必由衷14可編輯ppt言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就滿口之乎者也迂腐不堪、麻木不仁讀書不能算偷……竊書！……讀書人是事，能算偷么？自欺欺人死要面子……回字有四種寫法，你知道么？故作高深賣弄酸才不多不多！多乎哉？不多也。窮酸無(wú)奈跌斷，跌，跌……2、語(yǔ)言細(xì)節(jié)，言必由衷15可編輯ppt滿口之乎者也迂腐不堪、麻木不仁讀書不能算偷……竊書！……讀書不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。刻畫出范進(jìn)對(duì)功名的熱衷，深受科舉制度的毒害。

2、語(yǔ)言細(xì)節(jié)，言必由衷16可編輯ppt不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切忌空洞地?cái)⒄f(shuō)，不要你去下評(píng)語(yǔ)，寫什么“他是一上誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物自用自己的言行表現(xiàn)的性格特點(diǎn)。3、動(dòng)作細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?7可編輯ppt一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行便排出九文大錢拮據(jù)窮酸卻愛擺（裝）闊氣孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說(shuō)道……直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)……心地善良卻因窮酸而欲闊不得。他從破衣袋里摸出四文大錢極度貧苦落魄3、動(dòng)作細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)?8可編輯ppt便排出九文大錢拮據(jù)窮酸卻愛擺（裝）闊氣孔乙己著了慌《范進(jìn)中舉》對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫：屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人丑態(tài)躍然紙上。真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言，傳神地刻畫人物性格特征，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。19可編輯ppt《范進(jìn)中舉》對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫：屠戶把銀子攥在手里緊人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。可以直接寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲20可編輯ppt人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。4、

《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

這充分地體現(xiàn)出業(yè)魯達(dá)的粗中有細(xì)。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲21可編輯ppt4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲21可編輯ppt孔乙己便漲紅了臉，臉上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道?！呃㈦y當(dāng)，死要面子4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲22可編輯ppt孔乙己便漲紅了臉，臉上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道?！腋赣H臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！?。≡瓉?lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！鄙駪B(tài)、語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)菲利普從希望之巔跌入絕望之淵時(shí)內(nèi)心無(wú)比痛苦。4、心理細(xì)節(jié)，傾訴心聲23可編輯ppt我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！?。≡瓉?lái)

一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到要對(duì)這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選。原則只有一個(gè)，那就是對(duì)表達(dá)文章中心最有幫助的材料。

智慧結(jié)晶一、慧眼獨(dú)具——找準(zhǔn)典型24可編輯ppt

一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到要對(duì)

當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時(shí)，電話的另一頭卻也傳來(lái)了啜泣聲，那一刻我震驚了。我終于明白了，媽媽把我扔在外婆家，都是迫不得已的。她孩子多，全家人卻只能靠老爸來(lái)維持。

當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時(shí)，低沉的暗啞又無(wú)奈的啜泣聲從電話的那一頭清晰的傳來(lái)那聲音像把錘子敲打著我那原本對(duì)她冷硬的心：是呵，世上有哪一個(gè)母親不愛自己的孩子呢？如果不是世俗的偏見和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，媽媽怎會(huì)把我扔在外婆家呀？這些都是迫不得已的呀！她孩子多，全家人卻只能靠老爸來(lái)維持。筆一筆25可編輯ppt當(dāng)我正想聽她的回應(yīng)時(shí)，電話的另一頭卻也傳來(lái)了二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

智慧結(jié)晶1、錘煉詞語(yǔ)：通過(guò)對(duì)一些精彩的動(dòng)詞、精心錘煉詞語(yǔ)可以對(duì)所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾和限制，同時(shí)以少勝多，一字傳神26可編輯ppt二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

智慧結(jié)晶1、錘煉詞語(yǔ)：通過(guò)對(duì)一

d小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

c.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。27可編輯pptd小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

2、巧用修辭：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，變無(wú)形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。

智慧結(jié)晶28可編輯ppt二、深挖細(xì)掘——細(xì)致描摹

2、巧用修辭：運(yùn)用比喻、擬人、夸⑴成功的描寫語(yǔ)段都是客觀景物與作者主觀感情的有機(jī)結(jié)合；⑵成功的描寫語(yǔ)段都離不開作者仔細(xì)的觀察和大膽的想象；⑶成功的描寫語(yǔ)段總將形象的畫面與生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合在一起的。有關(guān)描寫的最基本的理論

細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對(duì)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！币虼?，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。描寫的目的是要達(dá)到生動(dòng)形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。29可編輯ppt⑴成功的描寫語(yǔ)段都是客觀景物與作者主觀感情的有機(jī)結(jié)合；有

細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂。寫好細(xì)節(jié)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題選用典型細(xì)節(jié)30可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細(xì)節(jié)描寫要能抓住典型細(xì)節(jié)，

要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物作非常細(xì)致的觀察。每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫作的素材。寫人是這樣，細(xì)節(jié)描寫用于寫景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。細(xì)致觀察事物31可編輯ppt要使得描寫生動(dòng)形象，在觀察事物過(guò)程中，我們要調(diào)動(dòng)自己的各力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要32可編輯ppt力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要32可編細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。魯迅在他的小說(shuō)《孔乙己》中寫孔乙己第一次出場(chǎng)，在買酒時(shí)他“排出九文大錢”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個(gè)性，揭示了封建制度對(duì)人的迫害。33可編輯ppt細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我

所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如，趙樹理《套不住的手》中，有這樣一段描寫：“圓圓的指頭肚兒像用樹木做成的小耙子”，“都像半個(gè)蠶繭上安了指甲”。這一段細(xì)節(jié)描寫既真實(shí)又典型，突出其主人公的特征，也表現(xiàn)勞動(dòng)人民那種健壯、勤勞的共性特征。又比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫，突出了父親對(duì)我無(wú)私的愛，讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)