二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)

16雷雨16雷雨1詞語我最棒壓低鳴蟬低垂窗戶撲面雷雨雷聲房子閃電詞語我最棒壓低鳴蟬低垂窗戶撲面2二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)3二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)4二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)5二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)6二年級(jí)下冊語文課件雷雨（人教部編版）二年級(jí)下冊語文課件雷雨（人教部編版）二年級(jí)下冊語文課件雷雨（人教部編版）二年級(jí)下冊語文課件雷7二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)8二年級(jí)下冊語文課件-雷雨(人教部編版)9讀書要求：

1.雷雨前都有哪些景物？2.這些景物有什么特點(diǎn)？

3.用自己喜歡的符號(hào)，進(jìn)行簡單的圈，點(diǎn)，勾，畫;

4.把自己的體會(huì)送到句子中,有感情的朗讀.

讀書要求：10雷雨前是什么景象？烏云黑沉沉地壓下來樹葉一動(dòng)不動(dòng)蟬一聲也不叫蜘蛛垂下來逃走了黑沉沉、葉子一動(dòng)不動(dòng)、蟬一聲不叫、樹枝亂擺、蜘蛛垂下來、閃電越來越亮、雷聲越來越響。閃電越來越亮雷聲越來越響雷雨前是什么景象？烏云黑沉沉地壓下來樹葉一動(dòng)不動(dòng)蜘蛛垂下來逃11滿天的烏云，黑沉沉的壓下來了。滿天的烏云，黑沉沉的壓下來了。12▁▁13讀書要求：

1.自讀課文，根據(jù)雷雨前的學(xué)習(xí)方法,感悟雷雨中的景色變化；2.讀書時(shí)一定要拿起筆，進(jìn)行簡單的圈，點(diǎn)，勾，畫;3.先自學(xué)，然后小組討論，再全班匯報(bào)；

讀書要求：14雨中的景象是什么樣子的？雨中的景象是什么樣子的？15雨后的情景是怎樣的？太陽出來了、彩虹掛在天上、蟬叫了、蜘蛛坐在網(wǎng)上、池塘里水滿了、青蛙叫了。雨后的情景是怎樣的？太陽出來了、彩虹掛在天上、蟬叫了、蜘蛛坐16一條彩虹掛在天空。一條彩虹掛在天空。17字詞樂園-會(huì)寫字吃léi叫wū烏雷黑hēi字詞樂園-會(huì)寫字吃léi叫wū烏雷黑hēi18

作業(yè)：

把你觀察到的雨寫下來。作業(yè)：

191.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語言特點(diǎn)。找出文中典型的語句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會(huì)為此不快樂；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.整個(gè)事件的過程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)