北師大版一年級下冊公開課雨鈴鐺課件

廉潔教育遵守法律法規(guī)廉潔教育遵守法律法規(guī)廉潔教育遵守法律法規(guī)廉潔教育遵守法律法規(guī)廉潔教育遵守法律法規(guī)廉潔教育遵守法律法規(guī)1法律初印象你能用一個詞來形容你感知中的法律嗎？法律初印象你能用一個詞來形容你感知中的法律嗎？2莊嚴(yán)莊重嚴(yán)肅公平死板嚴(yán)格與我無關(guān)約束莊嚴(yán)莊重嚴(yán)肅公平死板嚴(yán)格與我無關(guān)約束3如何讓一盤散沙立起來？如何讓一盤散沙立起來？4你能夠徒手畫圓嗎？你能夠徒手畫圓嗎？5斷線的風(fēng)箏飛不高斷線的風(fēng)箏飛不高6如果說我們想像風(fēng)箏一樣自由飛翔，就必然離不開風(fēng)箏線；如果我們不想一盤散沙，就必然需要一個杯具來承載；如果我們想讓人生的軌跡方圓分明，就必然需要規(guī)矩；法規(guī)就是風(fēng)箏線，就是杯子，就是規(guī)矩！無論你身在何處，它總是為你保駕護(hù)航！法律是美好生活的保障！如果說我們想像風(fēng)箏一樣自由飛翔，就必然離不開風(fēng)箏線；法律是美7你能找到生活中法規(guī)的身影嗎？生活放大鏡你能找到生活中法規(guī)的身影嗎？生活放大鏡8《刑法》《刑法》9《交通管理處罰條例》《交通管理處罰條例》10《食品衛(wèi)生法》《食品衛(wèi)生法》11《經(jīng)濟(jì)法》《經(jīng)濟(jì)法》12《未成年人保護(hù)法》《未成年人保護(hù)法》13生活處處有法律——法律是普遍的生活處處有法律——法律是普遍的14法律從哪兒來？法律從哪兒來？15法律的制定我國的法律是由立法機(jī)關(guān)全國人民代表大會及常務(wù)委員會制定的。省人大及常委會和社區(qū)的市及常委會人大得人民代表大會及常委會可以制定地方性法律法規(guī)。法律的制定我國的法律是由立法機(jī)關(guān)全國人民代表大會及常務(wù)委員會16法律長什么樣兒？法律長什么樣兒？17以小組為單位結(jié)合教材討論法律的特征和作用，并闡述自己的理解以小組為單位結(jié)合教材討論法律的特征和作用，并闡述自己的理解18法律的特征1.法律是國家認(rèn)可和制定的（具有國家意志性）2.法律是人民利益和意志的體現(xiàn)。（人民是國家主人）3.法律具有強(qiáng)制性（靠軍隊，法庭，警察等強(qiáng)制措施保證實施）4.法律具有普遍性。（法律涉及我們生活的各個方面

法律面前人人平等）法律的特征1.法律是國家認(rèn)可和制定的（具有國家意志性）2.法19法律的作用1.法律的規(guī)范作用，法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了人們的行為。2.法律的保護(hù)作用，法律是國家和人民利益的保障，是社會生活秩序的保障。法律的作用1.法律的規(guī)范作用，法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，20想一想？有人說，法律法規(guī)，規(guī)定了公民的義務(wù)是限制了公民的自由。你們贊同嗎？為什么？

想一想？有人說，法律法規(guī)，規(guī)定了公民的義務(wù)是限制了公民的自由21法律不僅是鐵窗更是護(hù)欄

有人說，法律法規(guī)，規(guī)定了公民的義務(wù)是限制了公民的自由。你們贊同嗎？為什么？a.通過法律的特征和作用我們可以看出，法律是維護(hù)公民的正當(dāng)利益的。所以法律規(guī)范權(quán)利和義務(wù)是維護(hù)公民正當(dāng)利益的途徑。b.公民的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，享受權(quán)利是以履行義務(wù)為前提的。二者相互依存，沒有了義務(wù)也就沒有了權(quán)利。c.法律具有普遍性，法律面前人人平等.法律具有強(qiáng)制性，依法打擊侵犯公民權(quán)益的行為。恰恰是對自由的保障法律不僅是鐵窗更是護(hù)欄有人說，法律法規(guī)，規(guī)定了公民的義22自覺遵守和運(yùn)用法律法規(guī)

抵制校園違法行為！自覺遵守和運(yùn)用法律法規(guī)

抵制校園違法行為！23校園欺凌?。?！校園欺凌！??！24

作為青少年怎樣才能避免類似的事件發(fā)生？？？作為青少年怎樣才能避免類似的事件發(fā)生？？？25如何避免校園欺凌？首先要樹立正確的價值觀，不以欺凌弱小為榮?！话缘啦话缘酪屯瑢W(xué)和平相處，發(fā)生矛盾妥善解決。——不任性不任性主動幫助同學(xué)，建立良好的同學(xué)關(guān)系。——樂助人樂助人主動幫助被欺凌者，但要保護(hù)好自己?！荒暡荒曌杂X遵循法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，不參加暴力事件?！啥勺约旱暮戏?quán)益受到暴力侵犯時，要沉著，盡量拖延時間以便獲取幫助——要機(jī)智要機(jī)智遇到校園欺凌要告訴師長或者報警，維護(hù)自己的合法權(quán)益——用法律用法律當(dāng)事人及其家長要用合法合理的途徑解決校園欺凌-——講方法講方法如何避免校園欺凌？首先要樹立正確的價值觀，不以欺凌弱小為榮。26如何通過合法途徑解決校園欺凌？非訴訟途徑：與侵犯人和解，

向相關(guān)的機(jī)關(guān)部門申請仲裁。訴訟途徑

通過法律訴訟經(jīng)法院來解決。

不管哪一種途徑都要遵循法律程序，不能簡單暴力的解決問題！如何通過合法途徑解決校園欺凌？27點石成金講到這里，你還會認(rèn)為法律與你無關(guān)嗎？法律不但不陌生，它還無時無刻的在保護(hù)著我們。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，生活處處都有它的身影。