二年級(jí)上冊(cè)語文課件-曹沖稱象人教部編版

二年級(jí)上冊(cè)語文課件-曹沖稱象PPT人教部編版重點(diǎn)字詞大象大秤重點(diǎn)字詞大象大秤船舷這是船舷高興船舷這是船舷高興大象那么大。怎么稱出它的重量呢？大象那么大。怎么稱出它的重量呢？有人說，用一桿很大的秤。有人說，用一桿很大的秤。zǎi宰ɡē割有人說，把大象宰了。zǎiɡē有人說，把大象宰了。曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹?duì)官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)的。二年級(jí)上冊(cè)語文課件曹沖稱象PPT人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件曹沖稱象PPT人教部編版曹操聽了直搖頭。為什么直搖頭？二年級(jí)上冊(cè)語文課件曹沖稱象P曹沖想出一個(gè)好辦法。曹沖想出一個(gè)好辦法。“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！薄拔矣袀€(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。想一想用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。想二年級(jí)上冊(cè)語文課件-曹沖稱象PPT人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件-曹沖稱象PPT人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文課件-曹沖稱象PPT人教部編版稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量==曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。曹操高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去說一說用一句話形容曹沖，并說說為什么？說一說用一句話形容曹沖，并說說為什么？1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語言特點(diǎn)。找出文中典型的語句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂，即使有所失也不會(huì)為此不快樂；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫意的大自然面前，在可愛溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無言的快樂。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.整個(gè)事件的過程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專心致志地釣魚，絲