二年級(jí)上冊復(fù)習(xí)玲玲的畫部編本語文

最新人教版部編語文二年級(jí)上冊復(fù)習(xí)課件第5課玲玲的畫最新人教版部編語文二年級(jí)上冊復(fù)習(xí)課件第5課玲玲的畫1一會(huì)寫字組詞。畫huà（年畫、畫畫、圖畫）幅fú（一幅畫、幅面、兩幅）評(píng)píng（評(píng)論、評(píng)語、評(píng)價(jià)）獎(jiǎng)jiǎng（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)獎(jiǎng)）候hòu（氣候、時(shí)候、候車）報(bào)bào（報(bào)喜、報(bào)紙、報(bào)告）另lìng（另外、另類、另一個(gè)）及jí（及時(shí)、及格、來不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）一會(huì)寫字組詞。畫huà（年畫、畫畫、圖畫）幅fú（一幅畫2二會(huì)認(rèn)字組詞。玲líng（小巧玲瓏、八面玲瓏）詳xiáng（詳細(xì)、端詳、安詳）催cuī（催促、催辦、催人）啪pā（啪啦、啪的一聲）臟zāng（弄臟、很臟、臟了）懶l(wèi)ǎn（懶惰、偷懶、懶人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）二會(huì)認(rèn)字組詞。玲líng（小巧玲瓏、八面玲瓏）3三多音字。興xīng（興奮）xíng（高興）參cān（參加）shēn（人參）得dé（得到）de（好得很）děi（得虧）三多音字。興xīng（興奮）xíng（高興）4四近義詞。滿意——滿足收拾——整理仔細(xì)——認(rèn)真四近義詞。滿意——滿足收拾——整理仔細(xì)——5五反義詞。高興——難過仔細(xì)——馬虎五反義詞。高興——難過仔細(xì)——馬虎6六理解詞語。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。端詳：仔細(xì)地看。收拾：整理；停頓。懶洋洋：沒精打采的樣子。腦筋：指思考、記憶等能力。六理解詞語。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。7七句子辨析。

1.爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”說明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。七句子辨析。1.爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩8七句子辨析。

2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。說明玲玲在動(dòng)腦筋思考。七句子辨析。2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小9七句子辨析。

3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！卑职值脑捀嬖V我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因?yàn)閴氖乱材苻D(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯(cuò)事情的時(shí)候，一定不要放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法去彌補(bǔ)。七句子辨析。3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好10八問題歸納。

1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。八問題歸納。1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么11八問題歸納。

2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化？

玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫很滿意；傷心是因?yàn)榘旬嬇K了，重新畫有來不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。八問題歸納。2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為12在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫,一不小心弄臟了。另lìng（另外、另類、另一個(gè)）及jí（及時(shí)、及格、來不及）催cuī（催促、催辦、催人）啪p?。ㄅ纠病⑴镜囊宦暎┝崃岬靡獾亩嗽斨约厚R上要參賽的畫，但不小心把畫弄臟了，之后傷心地哭了起來，最后在爸爸的勸導(dǎo)之后，在臟了的地方畫了一只小狗，整張畫看上去更好了。滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。②讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)。懶洋洋：沒精打采的樣子。最新人教版部編語文二年級(jí)上冊復(fù)習(xí)課件說明玲玲在動(dòng)腦筋思考。高興——難過仔細(xì)——馬虎玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。“仔細(xì)”說明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。一方面是不能把一些暫時(shí)沒有做好或者不小心做錯(cuò)的事都看成壞事情，因?yàn)楹脡目梢赞D(zhuǎn)變；八問題歸納。

3.你從爸爸的話中悟到了什么？我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。八問題歸納。3.13九課文主題。

本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事就能變成好事。九課文主題。本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下14十教材課后習(xí)題。①朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。玲玲得意的端詳著自己馬上要參賽的畫，但不小心把畫弄臟了，之后傷心地哭了起來，最后在爸爸的勸導(dǎo)之后，在臟了的地方畫了一只小狗，整張畫看上去更好了。玲玲滿意的笑了。示例：十教材課后習(xí)題。①朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”15十教材課后習(xí)題。②讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)。一方面是不能把一些暫時(shí)沒有做好或者不小心做錯(cuò)的事都看成壞事情，因?yàn)楹脡目梢赞D(zhuǎn)變；另一方面遇到糟糕的事情要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋思考解決的辦法。示例：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。十教材課后習(xí)題。②讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)。16“仔細(xì)”說明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事？高興——難過仔細(xì)——馬虎玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化？②讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)?！白屑?xì)”說明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲