人教版《混合運算》優(yōu)質(zhì)課件13

第1單元四則運算四年級數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[人]第1課時

含括號的四則混合運算學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)準(zhǔn)備3括號第1單元四則運算四年級數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[人]第1復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄(1)7×2+30(2)175-25×4(3)40÷4+6(4)48-18÷2說說下面各題的運算順序,并計算出來。=14+30=44=175-100=75=10+6=16=48-9=39復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄(1)7×2+30(2)175-25×2學(xué)習(xí)新知40+40÷8口算比賽32×4180÷9+7125÷25×45×6×7=45=128=27=210=20發(fā)現(xiàn):

在沒有括號的算式里,先算(

),后算(

)。乘除法加減法學(xué)習(xí)新知40+40÷8口算比賽32×4180÷9+713某植物園上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保潔員,那么下午比上午多派幾名保潔員?解決問題列式270÷30-180÷30(270-180)÷30方法一：方法二：某植物園上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位4例4計算96÷12＋4×2，說一說運算的順序。＝8+8＝1696÷12＋4×2第一步同時算除法和乘法第二步算加法例4計算96÷12＋4×2，說一說運算的順序。＝8+8＝5一個算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。=96÷[35-11]按照順序計算，并填寫下面的，然后列出綜合算式。(2)175-25×4158×[（27+54）÷9]一個算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。在沒有括號的算式里,先算(),=[300-80]×20(2)600除以59與35的差,商是多少?320×[(128+147)÷25]=(920+6)×34計算96÷12＋4×2，說一說運算的順序。教材第11頁練習(xí)二第2題。后算()。下面各題，看誰做得都對。（創(chuàng)新題）水果店有7筐等重的蘋果,如果從每個筐里取出20千克,7個筐里剩下的蘋果的質(zhì)量正好等于原來3筐蘋果的質(zhì)量。在沒有括號的算式里,先算(),說說下面各題的運算順序,并計算出來。（2）在96÷（12＋4）×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[]”，變成另一個算式96÷[（12＋4）×2]，運算順序怎樣？（1）在96÷12＋4×2的基礎(chǔ)上加個小括號，變成96÷（12＋4）×2，運算順序怎樣？（1）在96÷12＋4×2的基礎(chǔ)上加個小括號，變成96÷（12＋4）×2，運算順序怎樣？＝96÷16×2＝6×296÷（12＋4）×2＝12要先算括號里面的。一個算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中6（2）在96÷（12＋4）×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[]”，變成另一個算式96÷[（12＋4）×2]，運算順序怎樣？96÷[（12＋4）×2]①②③一個算式里既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。（2）在96÷（12＋4）×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[]7＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝3（2）在96÷（12＋4）×2的基礎(chǔ)上加上中括號“[]”，變成另一個算式96÷[（12＋4）×2]，運算順序怎樣？＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝896÷[35-(98-87)]鞏固練習(xí)1450÷[2×(16+9)]=96÷[35-11]=96÷24=4=1450÷[2×25]=1450÷50=29返回目錄96÷[35-(98-87)]鞏固練習(xí)1450÷[2×9隨堂練習(xí)1.完成教材第9頁“做一做”。先說一說下面各題的運算順序,再計算。360÷（70-4×16）=360÷（70-64）=360÷6=60158×[（27+54）÷9]=158×[81÷9]=158×9=1422隨堂練習(xí)1.完成教材第9頁“做一做”。先說一說下面各題2.完成教材第11頁練習(xí)三第3題。下面各題，看誰做得都對。72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64（72-4）×6÷3（72-4）×（6÷3）=68×6÷3=408÷3=136=68×2=1362.完成教材第11頁練習(xí)三第3題。下面各題，看誰做得都對。7返回目錄2.完成教材第11頁練習(xí)三第3題。下面各題，看誰做得都對。6000÷75-60-10=80-60-10=20-10=106000÷（75-60）-106000÷[75-（60-10）]=6000÷15-10=400-10=390=6000÷[75-50]=6000÷25=240返回目錄2.完成教材第11頁練習(xí)三第3題。下面各題，看誰做得1.認(rèn)識了中括號。課堂小結(jié)2.在一個算式里,既有小括號又有中括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的。返回目錄1.認(rèn)識了中括號。課堂小結(jié)2.在一個算式里,既有小括號作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計14作業(yè)12.按照順序計算，并填寫下面的，然后列出綜合算式。教材第11頁練習(xí)二第2題。128275147+25÷320+113520320×[(128+147)÷25]=320×[275÷25]=320×11=3520作業(yè)12.按照順序計算，并填寫下面的，然后列出綜合算式返回作業(yè)設(shè)計43873÷920+×346(920+438÷73)×34=(920+6)×34926314842.按照順序計算，并填寫下面的，然后列出綜合算式。=926×34=31484返回作業(yè)設(shè)計43873÷920+×346(920+438÷7基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計17返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計算下列各題。420÷[(205-198)×4]=420÷[7×4]=420÷28=1532×[(156-114)÷21]=32×[42÷21]=32×2=64[300-(45+35)]×20=[300-80]×20=220×20=4400[200-(48+64)]÷8=[200-112]÷8=88÷8=11返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計算下列各題。420÷[(2返回作業(yè)2提升培優(yōu)2.（易錯題）列式計算。(1)360與140的和的一半,再除以50,商是多少?(360+140)÷2÷50=5(2)600除以59與35的差,商是多少?600÷(59-35)=25(3)175除以25的商加上17與13的積,和是多少?175÷25+17×13=228返回作業(yè)2提升培優(yōu)2.（易錯題）列式計算。(1)360與14思維創(chuàng)新返回