中學(xué)語文板書設(shè)計-課件

1ppt課件1ppt課件1

板書設(shè)計是教師上課前制訂的在黑板上書寫的計劃，包括內(nèi)容和形式兩個方面的設(shè)計。它運用教學(xué)直觀性原理，根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的不同，精心構(gòu)思，以精要、形象、醒目、簡潔的文字或圖形顯示在黑板上，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。它是教師在教學(xué)過程中必用的教學(xué)手段之一。前言2ppt課件板書設(shè)計是教師上課前制訂的在黑板上書寫的計劃2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”中學(xué)語文板書設(shè)計--ppt課件4教師應(yīng)重視板書設(shè)計

一個教師是否重視和講究板書，是否依賴和憑借最優(yōu)化的板書進(jìn)行教學(xué)，效果是迥然不同的。有些教師不講究板書設(shè)計，課前缺乏打算，上課時隨心所欲，布局雜亂，使學(xué)生不得要領(lǐng)，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的思維質(zhì)量。有些教師甚至寫錯字、別字、病句，誤導(dǎo)學(xué)生或給學(xué)生留下極不好的印象。作為一個負(fù)責(zé)任的教師，一定會在上課前精心思考板書設(shè)計。5ppt課件教師應(yīng)重視板書設(shè)計一個教師是否重視和講究板5目錄一、板書的作用二、板書的方法三、板書的要求四、板書的內(nèi)容五、板書的類型6ppt課件目錄一、板書的作用二、板書的方法三、板書的要求四、板61、體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點3、表達(dá)形象直觀，加深學(xué)生印象4、深化課文內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)效果5、節(jié)省教學(xué)時間，提高教學(xué)效率2、顯示教學(xué)思路，有利鞏固記憶一板書的作用7ppt課件1、體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點3、表達(dá)形象直觀，加深學(xué)生印象71、體現(xiàn)教學(xué)意圖突出教學(xué)重點

教師備課必須有明確的意圖，突出教學(xué)重點。如何體現(xiàn)意圖，突出重點？除了師生雙方的口頭交流以外，還必須借助于板書，使學(xué)生通過聽講解、記筆記，明確并接收老師所講的重點內(nèi)容。如老師講《促織》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)該文一波三折、曲折生動的特點，教師設(shè)計的板書如下：8ppt課件1、體現(xiàn)教學(xué)意圖突出教學(xué)重點教師備課必須89ppt課件9ppt課件92、顯示教學(xué)思路有利鞏固記憶

教師上課有明晰的思路，教學(xué)步驟合理精當(dāng)，這樣才能提高教學(xué)效率，使學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，同時也有利于學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶，鞏固所學(xué)的知識和能力。如板書《春》：10ppt課件2、顯示教學(xué)思路有利鞏固記憶教師上課有明1011ppt課件11ppt課件11

3、表達(dá)形象直觀加深學(xué)生印象

板書教學(xué)是一種直觀教學(xué)，好的板書設(shè)計能夠通過文字、符號、圖象及藝術(shù)化的排列處理，使抽象的概念具體化，使課文的內(nèi)容非常清晰的出現(xiàn)在黑板上，給學(xué)生留下深刻印象。

12ppt課件3、表達(dá)形象直觀加深學(xué)生印象124、深化課文內(nèi)容增強學(xué)習(xí)效果

好的板書通過對課文的準(zhǔn)確歸納，不但能反映課文的原貌，還能揭示文章的內(nèi)涵，深化課文內(nèi)容。如《驛路梨花》板書，它不但有助于學(xué)生對課文的理解，而且，還幫助學(xué)生理清線索，方便記憶，同時給學(xué)生復(fù)習(xí)提供了方便。13ppt課件4、深化課文內(nèi)容增強學(xué)習(xí)效果好的板書通過對1314ppt課件14ppt課件14

5、節(jié)省教學(xué)時間提高教學(xué)效率

板書運用簡要的文字、符號和圖表，借助多媒體教學(xué)設(shè)施顯示給學(xué)生，在很大程度上代替了繁冗的言語說明，簡化了教學(xué)過程。在單元教學(xué)和復(fù)習(xí)課中，這種作用尤其明顯。學(xué)生憑借板書，就能夠復(fù)述課文、理解文意、找出中心或重點，極大地提高了教學(xué)效率。15ppt課件5、節(jié)省教學(xué)時間提高教學(xué)效率板書運用簡要15二板書的方法1、板書區(qū)域的劃分2、書寫方法3、著重號的使用16ppt課件二板書的方法1、板書區(qū)域的劃分2、書寫方法3、著重號的使用161、板書區(qū)域的劃分17ppt課件1、板書區(qū)域的劃分17ppt課件172、書寫方法

a、用粉筆寫字，運筆時用力輕重應(yīng)均勻適中，筆身與板面構(gòu)成約70°的斜角，避免發(fā)出尖嘯聲。

b、板書一般情況下采用橫行排列，字跡直徑約為7—9厘米，行距為字的5/8——7/8。18ppt課件2、書寫方法a、用粉筆寫字，運筆時用力輕重應(yīng)均183、著重號的使用

為了強調(diào)重點，教師可在相應(yīng)的字、詞邊加著重號。著重號可以用點號、短線、不同的顏色、不同大小的符號等標(biāo)記。但要注意：一是著重號不要過多過濫；二是著重號應(yīng)盡可能保持統(tǒng)一；三是著重號顏色不宜多種；四是著重號的字體不宜過大，以免整體比例失調(diào)，影響美觀。19ppt課件3、著重號的使用為了強調(diào)重點，教師可在相19三板書的要求1、目的明確，概括性強2、布局合理，條理清晰3、書寫正確、規(guī)范、美觀20ppt課件三板書的要求1、目的明確，概括性強2、布局合理，條理清晰201目的明確概括性強

設(shè)計板書要吃透教材，明確目的，選準(zhǔn)內(nèi)容。只有目的明確的板書才能發(fā)揮良好的作用。板書要有高度的概括性。概括性有三個要求：（１）緊扣課文原意。（２）準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞語。（３）簡潔完整。21ppt課件1目的明確概括性強設(shè)計板書要吃透教材，明確目的，21

2、布局合理條理清晰

布局合理，就是要使內(nèi)容相互呼應(yīng)，能直觀的反映出內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系。

條理清晰，就是要清楚明晰地體現(xiàn)課文的寫作思路，也要體現(xiàn)教師教的思路，促使學(xué)生較順暢地理解課文。22ppt課件2、布局合理條理清晰布局合理，就是要使內(nèi)22

3、書寫正確規(guī)范美觀

（1）正確：不寫錯字、別字、病句，筆順正確。

（2）規(guī)范：不寫任意簡化字、不寫繁體字，不生造詞語。

（3）美觀：字跡大小勻稱，排列整齊，疏密得當(dāng)、行距合理。23ppt課件3、書寫正確規(guī)范美觀（1）正確：不寫錯字、別字、23不規(guī)范的字24ppt課件不規(guī)范的字24ppt課件24四板書的內(nèi)容1、能夠表現(xiàn)主題思想的詞句2、能夠反映作品結(jié)構(gòu)或作者思路的詞句3、能夠表明事物和現(xiàn)象特征的詞句4、能夠表達(dá)事物本質(zhì)和規(guī)律的詞句5、新出現(xiàn)的字、詞、句6、有價值的新知識7、正音、正詞25ppt課件四板書的內(nèi)容1、能夠表現(xiàn)主題思想的詞句25ppt課件25五板書的類型

詞語式、圖解式、表格式、綜合式等按板書的內(nèi)容分類按板書的形式分類情節(jié)式、重點式、線索式、結(jié)構(gòu)式、對比式、綜合式等26ppt課件五板書的類型詞語式、圖解式、表格式、綜合261、詞語式

詞語式板書是以課文中關(guān)鍵性詞語為主組成的板書，如《荷塘月色》的板書。這種板書有助于學(xué)生抓住課文的重要詞語來理解課文，對豐富學(xué)生的詞匯量，提高其表達(dá)能力很有幫助。27ppt課件1、詞語式詞語式板書是以課文中關(guān)鍵性詞語為主27荷塘月色朱自清一、緣由：頗不寧靜、忽然想起荷塘二、1、荷塘：

荷葉亭亭（美）田田（多）零星點綴、白（色）

荷花如明珠、如星星（光）裊娜、羞澀（態(tài)）

荷香：縷縷—仿佛歌聲動態(tài)美象閃電（快）

荷波凝碧（色）

2、月色：

流水脈脈（態(tài)）靜態(tài)美

月光如流水—流動

瀉—輕柔

月色青霧浮、輕紗的夢光和影的和諧

樹重重、陰陰（沉郁）

3、四周：遠(yuǎn)山隱隱約約

燈光沒精打采（月色迷離）

蟬鳴、蛙叫三、聯(lián)想：江南采蓮——渴望自由28ppt課件荷塘月色朱自清一、緣由：頗不寧靜、忽然想起荷塘28ppt282、情節(jié)式

這是以顯示文學(xué)作品情節(jié)為主的板書，如前面列舉的《促織》板書。這種板書適用于分析作品的情節(jié)，能幫助學(xué)生很快掌握故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容，加上教師匠心匠心獨具的排列，顯示出該文情節(jié)的跌宕起伏。29ppt課件2、情節(jié)式這是以顯示文學(xué)作品情節(jié)為主的板書，29序幕寫祝福景象結(jié)局祥林嫂寂然死去開端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂被賣改嫁高潮祥林嫂再到魯鎮(zhèn)尾聲再寫祝福景象倒敘手法祝福魯迅30ppt課件序幕寫祝福景象結(jié)局祥林嫂寂然死去開端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂303、重點式

這是為突出某一教學(xué)重點、或某一難點，或針對課文的某一方面知識而設(shè)計的板書。目的在于加深學(xué)生印象，理解教學(xué)內(nèi)容。如《故鄉(xiāng)》中，就閏土從一個小英雄變?yōu)橐粋€木偶人，設(shè)計了一則板書：31ppt課件3、重點式這是為突出某一教31故鄉(xiāng)

魯迅少年中年外貌：神情：

印象：

變化原因：

紫色的圓臉頭戴小氈帽紅活圓實的手

很怕羞很高興（無憂慮）講話滔滔不絕

小英雄多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳

灰黃、深皺紋破氈帽、粗、笨、開裂、象松樹皮

歡喜而凄涼只是搖頭恭敬，叫“老爺”木偶人閏土32ppt課件故鄉(xiāng)魯迅少年中年外貌：神情：印象：變化原因32祖母死了

父親失業(yè)歸納小結(jié)見面背景三次流淚四個背影背影朱自清

悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父買橘父子離別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）

惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念)33ppt課件祖母死了歸納小結(jié)見面背景三次流淚四個背影背影33陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微詞十分輕蔑自視清高以花喻人愛蓮說34ppt課件陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君34圖解式

為了顯示某些內(nèi)容的聯(lián)系規(guī)律，或者情節(jié)的發(fā)展順序，或者是揭示事物的內(nèi)部關(guān)系，采用圖解式板書能更形象、更直觀的反映其教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生更容易理解。如前面所舉的《塞翁失馬》。35ppt課件圖解式為了顯示某些內(nèi)容的聯(lián)系規(guī)律，或者情節(jié)的35得馬禍福墜馬塞翁失馬

失馬36ppt課件得馬禍福墜馬塞翁失馬失馬36ppt課件36線索式

即抓住顯示文章結(jié)構(gòu)線索的關(guān)鍵詞語，簡要概括出行文的結(jié)構(gòu)線索，使學(xué)生很快的掌握文章全貌。如《瑣憶》、《荔枝蜜》：37ppt課件線索式即抓住顯示文章結(jié)構(gòu)線索的關(guān)鍵詞語，簡要概括出行37

瑣

憶

唐弢（1）代人挨罵；（2）批評自夸“地大物博”者；（3）鼓勵自慚淺薄者；（4）替人補靴與進(jìn)化論；（5）攀附闊佬的故事；（6）抨擊禁止男女同泳；（7）“皇帝免冠”。橫眉冷對于夫指俯首甘為孺子牛38ppt課件

瑣

憶

唐弢（1）代人挨罵；橫眉冷對于夫38

荔枝蜜楊朔動了情不禁一顫夢變蜜蜂喝荔枝蜜（甜香）所見：飛去飛來所聞：不計較不辭辛苦所感：可愛、高尚聯(lián)想：農(nóng)民釀造生活（升華主題）不大喜歡39ppt課件荔枝蜜楊朔動了情不禁一顫夢變蜜蜂39結(jié)構(gòu)式

這是專門顯示文章結(jié)構(gòu)形式的板書，它往往采用文字和圖形相結(jié)合的手段，形象的顯示文章的結(jié)構(gòu)特點。如《誰是最可愛的人》40ppt課件結(jié)構(gòu)式這是專門顯示文章結(jié)構(gòu)形式40

誰是最可愛的人魏巍我們的戰(zhàn)士松骨峰戰(zhàn)斗—對敵人恨火海救小孩—對人民愛防空洞對話—對自己嚴(yán)祖國之花41ppt課件誰是最可愛的人魏巍我們的戰(zhàn)士松骨峰戰(zhàn)斗—對41表格式

就是把有關(guān)內(nèi)容統(tǒng)一列為表格，這種板書的優(yōu)點是類目清楚，排列有序，尤其是說明文教學(xué)用得較多。其他文體的教學(xué)也可使用。如《藥》的教學(xué)。該樣式的缺點是教師在課堂上制作表格較難達(dá)到線條平直。42ppt課件表格式就是把有關(guān)內(nèi)容統(tǒng)一列為表格，這種板書的42

藥

魯迅結(jié)構(gòu)情節(jié)場景線索明線（華家）暗線（夏家）第一部分開端刑場老栓買藥夏瑜犧牲第二部分發(fā)展茶館小栓吃藥鮮血被吃第三部分高潮茶館茶客議藥獄中斗爭第四部分結(jié)局墳場老母上墳老母迷惘43ppt課件藥魯迅結(jié)構(gòu)情節(jié)場景線索明線43

有些課文內(nèi)容對比強烈，采用對比使式板書更能突出其對比效果，使學(xué)生理解對比的作用。如《捕蛇者說》：對比式

44ppt課件有些課文內(nèi)容對比強烈，采用對比使式板書更能44捕蛇者說

柳宗元對比角度鄉(xiāng)鄰賦斂之苦蔣氏捕蛇之“樂”

死者相藉，十室九空以捕蛇獨存一、生存情況主題：

“賦斂之毒有甚是蛇”二、生活狀況饑渴頓踣，呼而轉(zhuǎn)徙

弛然而臥熙熙而樂三、危險次數(shù)旦旦有是一歲之犯死者二四、死亡先后先后45ppt課件捕蛇者說柳宗元對比角度鄉(xiāng)鄰賦斂之苦45

綜合式(內(nèi)容)

內(nèi)容的綜合式是指將緊密關(guān)聯(lián)的多方面內(nèi)容設(shè)計在同一板書上，如《我與地壇》、《觸龍說趙太后》的板書設(shè)計。46ppt課件綜合式(內(nèi)容)內(nèi)容的綜合式是指將緊46我與地壇

史鐵生

一、走進(jìn)地壇感悟生命琉璃剝