2023年浙江省寧波市中考歷史試卷（含答案）

2023年浙江省寧波市中考歷史試卷

1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。下列對應正確的是（）

①古代中國一一甲骨文和青銅器

②古代印度一一阿拉伯數(shù)字

③古代巴比倫王國一一獅身人面像

④古代埃及一一《漢謨拉比法典》

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深

刻且持久的印記?！毕铝写胧┠荏w現(xiàn)這個“印記”的有（）

①確立中央集權制度

②把儒家學說立為正統(tǒng)思想

③實行鹽鐵官營專賣

④統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.思維導圖有利于從整體上把握知識體系。如圖思維導圖的主題最有可能是（）

A.早期中華文明的起源B.社會制度變革與政權更迭

C.中外多元文明的碰撞D.各民族交往、交流與交融

4.當中國有了玉米（原產地美洲），北美有了小麥（原產地西亞），意大利有了番茄（原

產地南美洲）……人們的飲食習慣自然而然地發(fā)生了改變。下列歷史人物與上述現(xiàn)象的出現(xiàn)

密切相關的是（）

A.迪亞士B.華盛頓C.哥倫布D.拿破侖

5.“在這件事上，作為一個軍人，我是應該被槍斃；但是依我的良心，我沒有做錯!”這是

國民黨將領張學良對自己的評價。周恩來則稱張學良為“民族英雄，千古功臣”，因為“這

件事”的和平解決促成了（）

A.抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段B.局部抗戰(zhàn)正式轉為全民族抗戰(zhàn)

C.國共兩黨第一次合作的實現(xiàn)D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成

6.人民英雄紀念碑浮雕再現(xiàn)了一百多年來中國人民和中華民族爭取民族獨立、人民解放的

歷史。下列浮雕描述的歷史事件，按其時間先后排列正確的是（）

①南昌起義②武昌起義③勝利渡長江④抗口游擊戰(zhàn)

A.①②③④B.②①④③C.③②①④D.④①②③

7.世界反法西斯同盟的協(xié)同合作是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的關鍵。下列史實能佐證此觀點的有

()

①歐洲第二戰(zhàn)場的開辟

②莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利

③歐洲戰(zhàn)爭策源地形成

④中國遠征軍入緬作戰(zhàn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.貨幣在社會發(fā)展和經(jīng)濟生活中起著重要作用。由如圖中國貨幣演進歷程圖可知（）

①科技不斷進步

②經(jīng)濟日益發(fā)展

③生活更加便利

④文藝日趨繁榮

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.明朝中期，戚繼光率領“戚家軍”英勇作戰(zhàn)，平定了浙東地區(qū)的倭患。

判斷______

理由______

10.某校開展“在寧波遇見宋韻”主題研學活動，邀請你一起參與。

?我觀察，尋找“海派”淵源

(1)根據(jù)圖1,指出寧波打造“海派宋韻”文旅品牌的歷史因素。

?我探索，解密“宋韻”線索

(2)依據(jù)圖2,模仿下面示例解密研學路上的兩個“宋韻”線索。

【示例】我發(fā)現(xiàn)：萬斛神舟是千年前世界上最先進的大船。

我認為：宋代是一個造船業(yè)發(fā)達的時代。

?我建議，擦亮文化“名片”

(3)為助力寧波宋韻文化推廣，請你設計一個文化體驗活動。

11.握手是一種禮儀，國與國之間的“握手”有著豐富的外交內涵。閱讀材料，回答問題。

(1)清政府的哪一外交政策導致中英“失之交臂”，該政策給中國帶來了怎樣的影響？

(2)你如何理解中美的“世紀之握”讓“一個時代結束了，另一個時代開始了”。

(3)結合所學知識，分析中國為何能促成沙特和伊朗兩國“握手言和”。

(4)綜合上述材料并結合所學知識，概括18世紀末以來中國外交的主要變化特點。

12.某校901班同學圍繞“如何理解中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自

己國情的中國特色”這一問題進行項目化學習，請你一起參與。

【任務一】梳理史實，了解現(xiàn)代化進程

第一組同學梳理史實后，繪制了如圖世界現(xiàn)代化進程示意圖(部分)。

中

CD中

共國

式

代

二

開

開

工

洋

風

化

啟

業(yè)

始

十

務

代

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社

化

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社

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動

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主

新

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義

主

時Rjt

闡

現(xiàn)

義

期

述

117世紀....119世紀20I世紀21世紀

-------

英

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日

一

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法

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國

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歷

業(yè)

革

彩

革

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戰(zhàn)

級

革

命

命

『

革

爭

命

命

一

一

一

(1)請寫出示意圖中①②兩處的標志性事件。

【任務二】研讀資料，提煉現(xiàn)代化內涵

第二組同學通過收集資料?，閱讀整理，提煉了以下兩個式子.

等式：現(xiàn)代化=經(jīng)濟工業(yè)化+政治民主化+

不等式：現(xiàn)代化,西方化

(2)結合示意圖，根據(jù)“等式”提示說明英國是現(xiàn)代化的先行者和探索者。

(3)同學們結合“不等式”提出了“西方國家的現(xiàn)代化模式在中國行不通”的觀點。請運用示

意圖中近代中國在政治制度上探索現(xiàn)代化的一個史實加以說明。

【任務三】聚焦觀點，認識中國式現(xiàn)代化

兩組同學聚焦如何推進“基于自己國情的中國特色”現(xiàn)代化道路進行了探究。

(4)綜合上述學習探究和所學知識，說說推進“基于自己國情的中國特色”現(xiàn)代化道路上我們

應有的堅持。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】甲骨文和青銅器是我國商周時期的文明成果，古代印度人發(fā)明了O到9的計數(shù)法，后來

被稱為阿拉伯數(shù)字。故A符合題意；《漢謨拉比法典》是古巴比倫的文明成果，獅身人面像是古

埃及的文明成果，③④對應錯誤，排除含有③④的BCD。

故選：Ao

本題考查古代亞非文明，掌握相關的基礎知識。

本題考查古代亞非文明，考查學生的理解和分析能力,解題關鍵是掌握古代亞非各國的文明成就。

2.【答案】B

【解析】能體現(xiàn)這個“印記”的措施有確立中央集權制度、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。秦實現(xiàn)統(tǒng)

一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大

一統(tǒng)的中央集權制度。為鞏固統(tǒng)一，秦朝題意文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。故B符合題意；把

儒家學說立為正統(tǒng)思想、實行鹽鐵官營專賣的是漢武帝，排除含有②③的ACD。

故選：Bo

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，掌握相關的基礎知識。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施,考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道能體現(xiàn)這個“印記”

的措施有確立中央集權制度、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。

3.【答案】D

【解析】據(jù)圖片并結合所學可知，魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族內遷，促進了民族交融；唐太

宗時，文成公主入藏，唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展；元朝回族的形成是民族交融的結

果；土爾扈特重返祖國，為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。故D符合題意；圖片反

映的主題是各民族交往、交流與交融，不是早期中華文明的起源、社會制度變革與政權更迭、中

外多元文明的碰撞，排除ABC。

故選：D。

本題考查歷史文化常識，掌握相關的基礎知識。

本題考查歷史文化常識，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道圖片的主題最有可能是各

民族交往、交流與交融。

4.【答案】C

【解析】1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界開始連為一個整體，促進了各地物種的交流。故C符合

題意；迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，排除A；華盛頓領導美國獨立戰(zhàn)爭，排除B；拿破侖制定《拿破侖法

典》，排除D。

故選：Co

本題考查新航路的開辟，掌握相關的基礎知識。

本題考查新航路的開辟，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道與題干現(xiàn)象的出現(xiàn)密切相

關的是哥倫布。

5.【答案】D

【解析】題干中的“這件事”是西安事變。1936年12月

12日張學良、楊虎城在西安扣押蔣介石，

實行“兵諫”，并通電全國，要求停止內戰(zhàn)，一致抗日。這就是震驚中外的“西安事變”。西安

事變發(fā)生后，中國共產黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，聯(lián)蔣抗日，派周恩來到西安參加

談判，與各方面進行協(xié)商。經(jīng)過中國共產黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗

日等條件。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉時局的關

鍵。從此，十年內戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。故D符合題意：1938年10月，抗

日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段，排除A；七七事變標志著局部抗戰(zhàn)正式轉為全民族抗戰(zhàn)，排除B；

1924年國民黨一大在召開標志著國共兩黨第一次合作的實現(xiàn)，排除C。

故選：D。

本題考查西安事變，掌握相關的基礎知識。

本題考查西安事變，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道西安事變的和平解決標志著抗

日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。

6.【答案】B

【解析】南昌起義爆發(fā)是1927年8月1日；武昌起義開始于1911年10月10B；勝利渡長江發(fā)

生在1949年4月；抗日游擊戰(zhàn)發(fā)生在1931-1945年。故B符合題意；ACD排列順序錯誤，排除。

故選：Bo

本題考查歷史文化常識，掌握相關的基礎知識。

本題考查歷史文化常識，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握重大事件發(fā)生的時間。

7.【答案】B

【解析】為了減輕蘇軍的壓力，加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，1944年6月，美、英盟軍成功登陸法

國諾曼底，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場；太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，為了減輕美英盟軍的壓力，中國遠征軍

入西緬斯作戰(zhàn)爭戰(zhàn)的。故勝利B無符關合，題排意除；還莫有斯②科保③衛(wèi)的戰(zhàn)AC的D勝o利是蘇軍獨立完成的，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成與反法

故選：Bo

本題考查諾曼底登陸、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，掌握相關的基礎知識。

本題考查諾曼底登陸、世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道

莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是蘇軍獨立完成的，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成與反法西斯戰(zhàn)爭的勝利無關。

8.【答案】A

【解析】貨幣種類由金屬貨幣到紙幣再到數(shù)字人民幣，這是科技不斷進步，經(jīng)濟日益發(fā)展，生活

更加便利的結果，故A符合題意：貨幣的發(fā)展歷程與文藝日趨繁榮無關，排除含有④的BCD。

故選：Ao

本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，掌握相關的基礎知識。

本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道貨幣的發(fā)展歷程與文藝

日趨繁榮無關。

9.【答案】√,√

【解析】明朝中期，我國東南沿海倭寇猖獗。明朝派戚繼光到東南沿?？箵糍量?。戚繼光率領“戚

家軍”在臺州九戰(zhàn)九捷，先后殲滅倭寇IOOoO多人，燒毀倭船無數(shù)，平定了浙東地區(qū)的倭患。故

題干說法正確。

故答案為：

判斷：T；改正：4。

本題考查戚繼光抗倭，掌握相關的基礎知識。

本題考查戚繼光抗倭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握戚繼光抗倭的事跡和意義。

10.【答案】【小題1】明州（今寧波）是宋代的主要港口；是古代海上絲綢之路的起始港之一；

在宋代成為與高麗、日本進行海上貿易的主要港口；宋代鼓勵海外貿易，在明州設立市舶司等。

【小題2】我發(fā)現(xiàn)：萬斛神舟是世界上較早使用指南針的航船。我認為：宋代