Unit1WheresKitty第三課時（教案）譯林版（一起）英語二年級下冊

教學內(nèi)容譯林版小學二下Unit1Where’sKitty?教學目標詞匯：能正確認讀拼讀單詞on,under,behind,in,sofa,vase,basket。句型：能熟練運用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...詢問在哪里。歌謠：能演唱并改編小詩：Mollythecat。日常交際用語：能聽懂、會讀Storytime的三會句型Isit…?Itisn’t…情感目標:學生能有禮貌的介紹別人，待人友好。初步理解繪本W(wǎng)here’sChico?教學重點能正確認讀拼讀單詞on,under,behind,in,sofa,vase,basket。能熟練運用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...詢問在哪里。能演唱并改編小詩：Mollythecat。能聽懂、會讀Storytime的三會句型Isit…?Itisn’t…教學難點能正確認讀拼讀單詞on,under,behind,in,sofa,vase,basket。能熟練運用句型：Where’s...?It’son/under/behind/in...詢問在哪里。能聽懂、會讀Storytime的三會句型Isit…?Itisn’t…教學準備PPT詞卡課時安排3課時課前助學跟讀預習課文。拼讀預習單詞表。易加平臺微課學習。第三課時教學目標通過本課學習，學生能夠：正確認讀拼讀單詞sofa,vase,basket,behind,on,in,under.結合四會方位介詞和物品類名詞，運用句型Where’s...?并能根據(jù)實際情況用It’son/under/behind/in...回答物品所在位置。能改編歌謠并演唱。能夠很好地完成《活動手冊》和《補充習題》上的習題。學生能夠理解繪本W(wǎng)here’sChico?教學板塊課中探學教師活動作業(yè)評價Step1Warmingup〔用時：5分鐘〕FreetalkS1:Where’s...?S2:It’sin/on/under/behind...S1:Where’sthepencil?S2:It’sinthedesk.EnjoytherhymeMollythecat1.Freetalk(利用身邊的物品）T：Where’s...?S:It’s...2.EnjoytherhymeMollythecatStep2Presentation&Practice〔用時：25分鐘〕Let’slearn（出示各種圖片）MollythecatBenthedogCandytherabbitPeppathepigHideandseekMollythecat...Mollythecatisinthebox.Mollythecatisinthevase.Mollythecatisunderthetable.Mollythecatisbehindthesofa.3.LookforMollyIsitinthebedroom?Yes,itis.Where’sMolly?S:It’sonthevase.S:It’sbehindthebasket.S:It’sunderthesofa.S:It’sonthemat.S:It’splayingwithbroom.(2)ReadandsayS:It’sonthemat,playingwith....(3)T:Isitinthelivingroom?Yes,itis.Mollythecatisinthelivingroom,onthemat.Mollythecatisinthelivingroom,onthesofa.Mollythecatisinthelivingroom,onthevase.(4)LearntherhymeLet’slearnT:Lookatthepicture.What’sthis?It’sacat.What’shername?Molly.WecallMollythecatHideandseek(根據(jù)圖片的位置）T:Where’sMollythecat?It’s...3.LookforMollyT:Mollythecat,Iscuteandwhite.WhereisMolly?Let’sgoandsee.T:Isitinthebedroom?Yes,___________.(根據(jù)圖片)T:Where’sMolly?It’sin/under/on/behind...(2)ReadandsayT:It’sonthemat,playingwithabroom.(teach:broom)(3)T:Mollythecat,Iscuteandwhite.WhereisMolly?Let’sgoandsee.T:Isitinthelivingroom?Yes,___________.Mollythecatisinthelivingroom,_________.(4)LearntherhymeT:Let’sreadafterthetape.Step3Consolidation〔用時：10分鐘〕LookandsayWhere’sChico?It’sinthebox.It’sinthecar.It’sinthewater.It’sinthemud.It’sinthegrass.It’sontheball.It’sonthebike.It’sonthetable.It’sontheswing.It’sonthehorse.It’sonthebed.Let’sread3.Dictation.4.Exercises1）活動手冊2）補充習題LookandsayT:Today,let’smeetanewfriend.Chico.Where’sChico?ThisisChico’sAlbum.WhereisChiconow?It’s...T:Where’sChico?S:It’sin/on/under/behind...T:IsChicoon/in/under/behind...?S:Yes.S:No,itisn’t...2.Let’sread（模仿語音語調(diào)）