幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《畫蘋果》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?畫蘋果?含反思中班教案?畫蘋果?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，讓幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中得美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，快來看看幼兒園中班?畫蘋果?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中得美。2.讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。4.充分發(fā)揮幼兒的想象能力。5.養(yǎng)成大膽給蘋果用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.對(duì)于線條的流暢程度；2.對(duì)于顏色的區(qū)分；3.對(duì)繪畫比列，大小的掌握；4.能大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備1.蘋果卡片，魔術(shù)口袋，范畫；2.實(shí)物，〔紅，黃，綠〕色的蘋果；3.油畫棒，圖畫本，鉛筆?；顒?dòng)過程一．導(dǎo)入活動(dòng)。1.整頓紀(jì)律，與幼兒?jiǎn)柡谩?.通過金蘋果的游戲。向幼兒提問二．引出活動(dòng)。1.通過變魔術(shù)的形式出示蘋果卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果的形狀。2.通過變魔術(shù)的形式出示實(shí)物〔紅，黃，綠〕色的蘋果，讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果的顏色，并能去除的區(qū)分區(qū)分〔紅，黃，綠〕色。3.教師出示范畫，在黑板上講解并畫出畫蘋果的步驟。4.幼兒書空畫出蘋果。5.啟發(fā)幼兒的想象能力，讓幼兒想象出各種色彩的蘋果。6.教師講解繪畫的要求和用色的方法。7.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。三．總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容。教師評(píng)價(jià)幼兒作品，鼓勵(lì)表揚(yáng)幼兒四．活動(dòng)延伸學(xué)唱歌曲，?我是一個(gè)大蘋果?。教學(xué)反思通過藝術(shù)活動(dòng)：?畫蘋果并涂色?。讓本班幼兒掌握了該怎樣畫圓形，并鍛煉了幼兒對(duì)線條的流暢程度。在我講解示范涂色蘋果這一步，孩子們都能認(rèn)真地在觀看我如何給蘋果涂上漂亮的顏色，在示范給蘋果涂上飽滿的顏色時(shí)，我讓孩子們一筆一筆來回涂色，不要讓他們涂到蘋果圓圓的輪廓外去，孩子們?cè)诓僮鲿r(shí)也都按照老師的教法，一筆一筆地涂著顏色，但是我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕可珪r(shí)還是比擬困難，因?yàn)樘O果的輪廓比擬大。在孩子們潛意識(shí)中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果，于是我就出示了〔紅，黃，綠〕色的實(shí)物讓幼兒觀察，讓孩子們進(jìn)行了自由想象，他們希望的蘋果還能是什么顏色的，這樣就不會(huì)過于局限。其實(shí)老師在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫開展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長(zhǎng)。在本次活動(dòng)中我覺得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程還是比擬新穎有趣，能充分的調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性，但在示范講解并畫出步驟是我應(yīng)該橫向展示，我豎向展示就會(huì)讓幼兒不容易看清楚。小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營(yíng)養(yǎng)成分可溶性大，易被人體吸收，故有“活水〞之稱。它有利于溶解硫元素，使皮膚潤(rùn)滑柔嫩。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?畫蘋果?含反思

中班教案?畫蘋果?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，讓幼兒能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中得美，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，快來