幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《會說話的手》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?會說話的手?含反思中班教案?會說話的手?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒聯(lián)系生活實際，有學(xué)習(xí)手語、各種手勢的興趣并學(xué)做一些簡單的手勢，從不同手的外形特征了解不同職業(yè)的人及他們的勞動與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力，快來看看幼兒園中班?會說話的手?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、從不同手的外形特征了解不同職業(yè)的人及他們的勞動與人們生活的關(guān)系。2、聯(lián)系生活實際，有學(xué)習(xí)手語、各種手勢的興趣并學(xué)做一些簡單的手勢。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒又仉y點：觀察感知不同姿態(tài)及外形特征的手形，猜想他們的職業(yè)。怎樣使普通的手變得會說話?；顒訙?zhǔn)備：PPT、關(guān)于不同職業(yè)的人手的特寫照片、錄像活動過程：一、謎語導(dǎo)入1、猜謎語：師：兩棵樹，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它，猜猜是什么小結(jié)：手是我們?nèi)祟惖牡诙埬?，他會說話，可以從手中，發(fā)現(xiàn)許多奧秘。2、看圖片，猜猜這幾雙手的主人是什么職業(yè)的人：〔老裁縫、醫(yī)生、煤礦工人〕小結(jié)：原來，每個人都有一雙不一樣的手，都有一雙會說話的手，從手的外形上能分辨出很多不同職業(yè)的勞動人們，他們辛辛苦苦為所有人勞動，如煤礦工人、老裁縫等等，我們回家看看爸爸媽媽的手和我們自己的有什么不一樣。二、結(jié)合PPT了解聾啞人及手語、手勢1、播放?千手觀音?錄像師：這個舞蹈叫什么名字幼：千手觀音。小結(jié)：這個舞蹈跳的是古代佛教中千手觀音的形象，告訴我們當(dāng)一個人有困難的時候，大家都有伸出手去幫助他，大家都伸出一只手，世界就充滿愛。師：這舞蹈美嗎，你知道跳這舞的是誰嗎幼：聾啞人。小結(jié)：是啊，我們周圍有一群特殊的人，他們生活在無聲的世界，他們用優(yōu)美的舞姿及手勢語告訴大家：人與人之間要相互關(guān)愛，他們自己有一種交流的語言，你們知道是什么語言嗎幼：手語。師：對，這手真厲害。真的是一雙會說話，會交流的手，一起來學(xué)一學(xué)聾啞人，兩句感恩的話：我愛你，我愛我的家?！怖蠋熥?，幼兒一起學(xué)〕?！沧寪圩∥壹摇?、做手勢，小手會說話師：〔師豎起大拇指〕，我覺得你們其實我們太棒了，其實生活中我們常用到手勢說話，比方剛剛我表揚你們就豎起我的大拇指，你還會哪些手勢，來表演一下。師：請一位幼兒上來不說話，做一個動作，讓其他幼兒猜一猜他做的是什么動作，代表什么意思〔如：吃飯、睡覺、洗澡等動作〕?！沧層變毫私饷@啞人生活在無聲世界，聽不到、只能通過看和做手勢語讓對方明白自己的想法，知道他們的不易?！橙?、欣賞會說話的手的創(chuàng)意畫?；顒臃此迹毫咙c：用謎語的方式導(dǎo)入，即時吸引幼兒的注意力；?牽手觀音?的視頻很好的抓住幼兒的眼球，領(lǐng)略了聾啞人跳舞的不易語與艱辛；兩句簡短的手語調(diào)動幼兒的參與度，一起學(xué)手語。缺乏：猜猜手的主人的時候，沒能引起幼兒很大的共鳴；看?千手觀音?錄像，聯(lián)系到聾啞人，他們沒有這方面的經(jīng)驗，離幼兒較遙遠(yuǎn)，回饋信息不多，使得后來請一位幼兒上來當(dāng)當(dāng)聾啞人，被要求只能通過手勢來展示自己表演的動作，下面的幼兒猜，這一環(huán)節(jié)帶來了困難。調(diào)整：導(dǎo)入時出示不同手的圖片猜圖片主人的職業(yè)時，可以先出示手這個局部的圖片，待幼兒猜想后，放出整張圖，讓其看看，到底是周圍的哪些人，這樣可讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，而不是老師一再的強調(diào)；視頻很好吸引了幼兒注意力，但是他們對聾啞人這個群體沒有經(jīng)驗，先前，要告訴幼兒一些關(guān)于聾啞人的知識，由于不清楚他們的特殊性，在后來的只能通過手勢來讓大家猜猜自己表演的動作的活動中帶來一定困難，所以，要事先給幼兒設(shè)定一個情境，如：你現(xiàn)在是個聾啞人，聽不見，不能說話，你來到一家餐廳，沒有菜單，但是你要點菜，你怎么辦只能通過手勢來表達(dá)，老師我是效勞員，你是客人，點菜開始。預(yù)設(shè)好情境，使幼兒有情境可依，開動腦經(jīng)，體會聽不到，不能說的困難，了解聾啞人的不易，知道要尊重他人。小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一局部。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?會說話的手?含反思

中班教案?會說話的手?含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒聯(lián)系生活實際，有學(xué)習(xí)手語、各種手勢的興趣并學(xué)做一些簡單的手勢，從不同手的外形特征了解不同職業(yè)的人及他們的勞動與人們生活的關(guān)系