幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《基數(shù)與序數(shù)》

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?基數(shù)與序數(shù)?中班教案?基數(shù)與序數(shù)?適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立良好的秩序感，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園中班?基數(shù)與序數(shù)?教案吧。目標(biāo)：1、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性。2、對序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立良好的秩序感。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。準(zhǔn)備：1、有假設(shè)干車廂的小火車背景圖一幅，小動物圖片，輕音樂2、幼兒操作紙、蠟筆等過程：一、情境導(dǎo)入：1、數(shù)車廂(教師指導(dǎo)操作)嗚一列長長的火車開來了，小朋友，誰來幫我數(shù)一數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂(8節(jié)車廂用數(shù)字8表示)你是從哪里開始數(shù)的(引導(dǎo)幼兒從火車頭開始數(shù)起，并做好箭頭標(biāo)記)2、數(shù)動物：看小動物們都來車站集合，準(zhǔn)備去春游啦!數(shù)一數(shù)站臺上一共來了多少只小動物誰排第一你是從哪里開始數(shù)的3、乘火車：這么多小動物要乘車，誰應(yīng)該第一個(gè)上車為什么(小猴排在第一個(gè))排在第一個(gè)的小猴子第一個(gè)上車，他說我的座位在從火車頭開始數(shù)第四節(jié)車廂，誰來幫小猴子送到他的車廂里(送到后和小朋友一起檢查有沒有送對)接下來輪到誰上車了熊貓說我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂，誰來幫熊貓送到他的車廂里輪到小貓上車了，小貓告訴我它的座位在熊貓和小猴中間，誰知道它坐在第幾節(jié)車廂現(xiàn)在火車上有幾只小動物他們分別坐在哪節(jié)車廂4、小結(jié)：再次穩(wěn)固序數(shù)和基數(shù)的不同。二、幼兒自由操作1、分散操作：還有小動物也想趕快上車呢，請小朋友按照順序幫所有的的小動物都送上車，幫他們找到自己適宜的位置。(輕音樂)2、集體檢查：現(xiàn)在所有的小動物都上車?yán)玻覀儊砜匆豢葱游锒甲诘趲坠?jié)車廂。(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語句：xx動物坐在第x車廂)現(xiàn)在誰能說一說，第五節(jié)車廂坐了誰(x號車廂里坐著XX動物)3、教師小結(jié)：要知道每只小動物在哪個(gè)車廂，可以數(shù)一數(shù)，從火車頭開始數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)車廂。三、逛公園(操作游戲)小動物們都上車了，火車開動了，嗚咔嚓咔嚓，公園到了!春天的公園真美呀!美麗的花朵都開了，好漂亮呀!這里一共有幾盆花(個(gè)別數(shù)、集體數(shù))小猴說我要買一點(diǎn)花打扮我的家，看看小猴伸出了幾根手指它要買幾盆花小猴買了三盆美麗的花，他說我還要買1個(gè)水壺，我喜歡從箭頭開始數(shù)第3個(gè)水壺，請小朋友幫小猴想買的水壺圈出來。哎!小動物玩累了，他們來到了蛋糕店買甜甜圈和飲料，猜猜看小兔需要買些什么(5個(gè)甜甜圈和第5瓶飲料)請小朋友幫小猴和小兔選出他們需要的東西，數(shù)第幾個(gè)的時(shí)候一定要從箭頭開始數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個(gè)。四、講評操作局部請個(gè)別幼兒講述自己的操作，師幼共同驗(yàn)證，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作。五、結(jié)束局部：小動物們春游看到了這么多美麗的花朵，品嘗到了美味的食物，現(xiàn)在他們要乘火車回家了，嗚嗚火車又要開動啦!(音樂響起，全體幼兒聽音樂玩開火車出活動室。)小百科：基數(shù)，語言學(xué)用語。在語言學(xué)中，基數(shù)是對應(yīng)量詞的“數(shù)〞，例如在以下句子中的“一〞及“四〞。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?基數(shù)與序數(shù)?

中班教案?基數(shù)與序數(shù)?適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立良好的秩序感，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述