幼兒園清明節(jié)教案

幼兒園清明節(jié)教案1活動目標：節(jié)是幾月幾日。2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。3、了解民族的傳統(tǒng)風俗，體驗春天的美好。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活活動準備：錄象、圖片、紙花活動過程一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。1、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先花。我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。幼兒園清明節(jié)教案2活動目標：1、通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。3、了解清明節(jié)的風俗習慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：1、古詩教學的自制PPT。2、幼兒前期經(jīng)驗準備：了解清明節(jié)的風俗習慣?；顒舆^程： (一)入場：聽《琵琶語》學古人漫步進場，感受古曲的氣氛。教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲，慢慢的進場，然后輕輕地找個 (二)了解清明節(jié)的風俗。教師：之前清明節(jié)，我們放了一個小長假，那請你們回憶一下，什么事情？播放“清明介紹PPT”，教師做相應的小結(jié)。教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。 (三)學習古詩，初步了解古詩大意。教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會做的事情，那古時候的詩欣賞古詩朗誦。(播放課件)教師：請小朋友看大屏幕，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩誦讀了一遍，現(xiàn)在請你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句。(播放古詩背景)幼兒跟2、看背景圖，初步了解古詩大意。3、句卡配對，進一步了解古詩大意。 (1)出示圖卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關系。 (2)觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友，你們認為應該怎么找。誰能為"清明時節(jié)雨紛紛"這句詩句，找圖片朋友。教師：誰能為"路上行人欲斷魂"這句詩句，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢？誰來說一說。教師：第三句詩句"借問酒家何處有"對應哪一幅畫面？教師：那是誰回答老爺爺?shù)?？那個小孩。哦，最后一句"牧童遙指杏花村"對應的就是第四幅圖片了。教師：現(xiàn)在你們知道古詩和這些圖畫的關系了嗎？原來圖片上的 (四)朗誦古詩1、幼兒整體誦讀。教師：那這首古詩的名字就叫《清明》(出示字卡)，寫這首詩的詩人叫杜牧，他是唐代很有名的詩人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀教師：你們讀得真好聽。那現(xiàn)在我們邊讀古詩邊做動作，我們來表演一下這首古詩吧！ (五)認字活動：學習"明"字。教師講述"明"的字源故事。由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。教師：我們今天學的這個字寶寶讀什么呀？ (六)結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》。教師：今天我們學習了古詩《清明》，它還有一首好聽的歌曲呢，活動延伸：幼兒園清明節(jié)教案3活動目標1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。2、激發(fā)對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習俗。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活活動準備活動過程(一)故事導入，觀察講述，引起學詩興趣。1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天氣怎么了?(下雨)(二)觀看VCD片，觀賞體驗，感受古詩意境。1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。古時候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧!4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?5、向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。(三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。2、朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?4、解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。(四)學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。1、教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。2、幼兒分組學念，感受古詩意境。3、教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。4、請幼兒集體朗誦1-2遍，進一補感受古詩意境?；顒咏Y(jié)束活動延伸1、請幼兒把學會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽2、在圖書區(qū)添設古詩圖書，引導幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩幼兒園清明節(jié)教案4活動目標：了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的活動準備：掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。活動過程：一、談話導入：小朋友知道春天是什么樣子的嗎？(桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風)師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？(引導幼兒說出一些拜祭的`方式，如，送花)現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，片2、幼兒講述3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們)四、清明節(jié)的習俗通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習俗。五、小結(jié)，結(jié)束清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么活動反思：在設計這節(jié)活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶，幼兒園清明節(jié)教案5一、設計意圖在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關四季中的節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來！二、活動目標1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子，大家都會為祖先們掃墓；2、知道清明節(jié)的由來；三、活動預備展示有關清明照片四、活動進程 (一)看圖講講到這個圖形你看到了甚么？小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓。2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？教師講解小結(jié)演示畫面三，掃墓是我們應該注意些什么？字上看，清明多是甚么意思？5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。6、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美 (三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術。1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件3、發(fā)問：有甚么感覺或？(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)五、活動結(jié)束幼兒園清明節(jié)教案6適用于主題教學活動當中，每年清明，我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕"，傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的，現(xiàn)在演變成了春天的象征，人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友?；顒用Q：小燕子活動準備：廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾活動過程：以2對親子1分鐘為限進行比賽，家長將報紙卷成"桿子"狀，用過獨木橋護送到終點，"報紙桿"數(shù)量多者為勝。教師解說詞：小朋友，清明是一年欣欣向榮的開始。經(jīng)過寒冷的冬天，小燕子從南方飛回來了，我們歡迎嗎?今天，我們?yōu)榱藲g迎小燕子，請大家積極參與小燕子游戲吧!文化背景知識：每年清明，我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕"，傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的，現(xiàn)在演變成了春天的象征，兒了解清明節(jié)的習俗，以及我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的豐厚文化內(nèi)涵，激發(fā)孩子們對民族文化的熱愛之情。幼兒園清明節(jié)教案7活動目標1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識?；顒又仉y點活動重點：了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害?；顒与y點：知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意活動準備1、山林在燃燒的圖片或影2、引起山林火災的圖片或影3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像活動過程一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。1、什么是山林火災?2、說說山林在燃燒時的火勢情景。二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知1、怎樣才不會引起山