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文檔簡(jiǎn)介
1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象;2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。(一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟赡?天上怎么了?(二)幼兒看圖片,引起興趣,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧,好不好?3.教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解欣賞。2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以再一起朗誦1-2遍。流。夏始祖,可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和民族通過(guò)活動(dòng),教育孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,教1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國(guó)的法定可除的?(1)參觀一個(gè)“愛(ài)國(guó)主義教育基地”(2)開(kāi)展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為B界有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線(xiàn),任憑(3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩(shī)篇或*(4)收看一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目(三)總結(jié)交流:領(lǐng)悟清明,升華愛(ài)國(guó)情感的活動(dòng)照片、優(yōu)秀*等。多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來(lái)!3.提高幼兒思維的敏捷性。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1.演示畫(huà)面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么?2.演示畫(huà)面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?過(guò)夏天和秋天,緊接。4.小結(jié):一年從春天開(kāi)始,過(guò)了立春,是驚蟄,過(guò)了春分,是---,過(guò)了大1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。3.從文字上看,清明可能是什么意思?4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒。不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?2.幼兒欣賞《清明上河圖》。3.提問(wèn):有什么感覺(jué)或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容)緬1、活動(dòng)前的談話(huà)(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花花);3、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供,園長(zhǎng)聯(lián)系);4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂(lè)準(zhǔn)備(李旋老師)2、到達(dá)目的地,整理隊(duì)伍;3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人:許亞菲),獻(xiàn)花間。學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,教師講(
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