八年級(jí)語(yǔ)文上第2單元綜合復(fù)習(xí)人教版

目標(biāo)要求：１.積累基礎(chǔ)知識(shí)２.了解新聞的基本特征，理解不同新聞體裁的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)這幾篇文章的語(yǔ)言表達(dá)技巧，以審美的眼光去欣賞不同風(fēng)格的作品.３.進(jìn)一步掌握精度、略讀的方法４.通過(guò)學(xué)習(xí)更加關(guān)注社會(huì)生活第一頁(yè)，共19頁(yè)。

基礎(chǔ)知識(shí)１．注音全對(duì)的是Ａ.諾言nuòyán港督gǎngdū

穿梭chuansuō秈稻shāndáoＢ.曲折qǔzhě簽字qianzí

懸掛xuánguǎ潰口kuì

Ｃ.接載jiēzài迂回yūhuí

黔陽(yáng)qiányáng語(yǔ)調(diào)yǔdiào（）C第二頁(yè)，共19頁(yè)。2.加點(diǎn)字讀音與給例字完全相同的是A.折zhé折騰折本打折折耗B.數(shù)shù數(shù)落頻數(shù)數(shù)字奇數(shù)C.落luò落淚落第零落落差D.解jiě解說(shuō)解放解數(shù)解送（）C3.辯字組詞.贈(zèng)（）——————zèng贈(zèng)言僧（）——————sēng僧侶憎（）——————zèng憎恨飄（）漂（）縹（）——————————————————piāo飄揚(yáng)piǎo漂白piāo縹緲第三頁(yè)，共19頁(yè)。4.下列字形無(wú)誤的一組是（）A.風(fēng)度翩翩迂回前進(jìn)失志不移情況危急B.大相徑廷面色凝重水泄不通艱難曲折C.令人矚目奔赴海南大量繁殖信守諾言D.收效甚微禽住淚水感人致深瓊州海峽C5.解釋下列詞語(yǔ)。A.劫后余生：B.肆虐：Ｃ掩映：

Ｄ.信守:

E.矜持:

F.風(fēng)度翩翩:G.凝重:

H.大相徑庭: I.矢志不移:

遇上災(zāi)難而僥幸活命任意侵?jǐn)_或殘害彼此遮掩而互相襯托忠誠(chéng)的遵守竭力保持端莊嚴(yán)肅的態(tài)度形容舉止灑脫莊重比喻彼此相差太遠(yuǎn)立下志愿決不改變第四頁(yè)，共19頁(yè)。（1）我們要學(xué)習(xí)“海空衛(wèi)士”王偉同志英勇無(wú)畏。

__________________________________________（2）胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的榮譽(yù)的稱號(hào)。________________________________________________6.修改病句。胡大勇同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，當(dāng)上了學(xué)校學(xué)習(xí)標(biāo)兵。7．下列沒(méi)有使用比喻修辭手法的句子是()Ａ．窮困就像秋天陰蒙蒙的雨霧，籠罩在他的頭上．Ｂ．中國(guó)雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐碩之果．Ｃ．袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去．Ｄ．那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)．８．對(duì)下列句子表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是()（1）十三年來(lái)，雜交水稻累計(jì)種植面積十二點(diǎn)五億畝，增產(chǎn)糧食約一千億公斤。（2）袁隆平選中了這個(gè)大課題，前進(jìn)的道路是何等的曲折和艱難??！我們要學(xué)習(xí)“海空衛(wèi)士”王偉同志英勇無(wú)畏的精神。ＣＡ第五頁(yè)，共19頁(yè)。（4）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。（3）7點(diǎn)45分，廣場(chǎng)上燈光昏暗，開(kāi)始了當(dāng)天港島上第二次降旗儀式。A．說(shuō)明 抒情 記敘 議論Ｂ．記敘 議論 描寫(xiě) 說(shuō)明Ｃ．說(shuō)明 議論 描寫(xiě) 抒情Ｄ．記敘 描寫(xiě) 議論 抒情９．下列文章與報(bào)紙欄目不一樣的（）A.《就美售臺(tái)武器問(wèn)題，我向美提出強(qiáng)烈抗議》——《時(shí)事縱橫》B.《納米可葆兵馬俑青春》——《科技博覽》C.《市民學(xué)校吹新風(fēng)——?jiǎng)恿^(qū)哈平街道辦事處市民學(xué)校的故事》——《校園之光》D.《省國(guó)際博覽中心舉辦“慶六·一”少兒圖書(shū)展》——《文化長(zhǎng)廊》Ｃ10.給下列句子標(biāo)上標(biāo)點(diǎn).

有一天夜里他被一陣哭聲驚醒了出去一看是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山岡上哭原來(lái)她的房子被炸毀了她在山里搭了個(gè)窩棚窩棚又被炸毀了回來(lái)他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去正好步，，，，，。，，第六頁(yè)，共19頁(yè)。

兵連也需要人就批準(zhǔn)了他我說(shuō)在炮兵連不是一樣打敵人嗎

那不同他說(shuō)離敵人越近越覺(jué)著打得過(guò)癮越覺(jué)著打得解恨

11.根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,接寫(xiě)兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話.

世間的事情往往是一分為二的.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；_______________________,_________________________；_________________________,________________________.因此,我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn).

12.將下面這段文字的內(nèi)容用兩句話簡(jiǎn)要地表述出來(lái),字?jǐn)?shù)在40字之內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）國(guó)家統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心對(duì)10000戶居民所做專項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果顯示：62.7%的家庭,教育消費(fèi)民成為家庭開(kāi)支的重要一項(xiàng),超過(guò)50%的家庭1~3年內(nèi)要把錢(qián)花在教育上,而且是大額支出.然而對(duì)重金消費(fèi)中的教育質(zhì)量是否感覺(jué)物有所值呢?在調(diào)查中,只有25%的居民給予肯定,另有48.5%給予否定,有26.5%認(rèn)為無(wú)法判斷.，。：“”？“，！”，“，，！”，貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格第七頁(yè)，共19頁(yè)。______________________________________________13.語(yǔ)言訓(xùn)練：按要求回答問(wèn)題（一）你正排隊(duì)買(mǎi)東西，一個(gè)后來(lái)的插到你的前面。遇到這樣的情況，你認(rèn)為委婉得體的說(shuō)法是（）

A.你高聲喊：“按順序排隊(duì)，請(qǐng)到后邊去！”

B.你小聲說(shuō)：“真好意思！”

C.你說(shuō)：“您如有急事，請(qǐng)站到我這兒，我到后邊排隊(duì)去?！?/p>

D.你說(shuō)：“別插隊(duì)！自覺(jué)點(diǎn)！”（二）根據(jù)下面提供的情景，寫(xiě)出交談的語(yǔ)言。張潔同學(xué)到商店買(mǎi)了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，付款時(shí)給了女款員十元錢(qián)，沒(méi)等找錢(qián)拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒(méi)有找錢(qián)，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說(shuō)才能使收款員滿意，并愉快的把錢(qián)找回來(lái)？請(qǐng)你把應(yīng)說(shuō)的話寫(xiě)在下面。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.教育消費(fèi)已成為家庭的重要開(kāi)支,教育質(zhì)量還存在問(wèn)題.

阿姨（或同志，其他對(duì)女性的尊稱也可以），剛才我拿十元錢(qián)買(mǎi)了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，沒(méi)等您找錢(qián)我就走了，請(qǐng)您費(fèi)心回意一下是不是這樣（說(shuō)清事情，承擔(dān)責(zé)任）？謝謝您，給您添麻煩了（態(tài)度誠(chéng)懇，表示感謝）C第八頁(yè)，共19頁(yè)。（3）電視新聞以________和______為主要傳播手段.（4）特寫(xiě)性消息,也稱__________、___________要求用類似于電影“________”的手法來(lái)反映事實(shí).畫(huà)面本音新聞速寫(xiě)新聞素描特寫(xiě)鏡頭10.填空.（1）新聞結(jié)構(gòu)必不可少的三部分是_____、_______、________.（2）新聞的多行標(biāo)題一般包括______、________、_______.標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體引標(biāo)主體副標(biāo)第九頁(yè)，共19頁(yè)。

閱讀理解

（一）

①1964年袁隆平邁出了雜交水稻研究的第一步.可是不久，“文化大革命”便開(kāi)始了.

②袁隆平所有搞過(guò)試驗(yàn)的壇壇缽缽全被砸得稀巴爛，心愛(ài)的秧苗不是被拆成幾截，就是與濕泥污水拌成一團(tuán).面對(duì)這種慘景，他落下了傷心的淚……

③所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽試驗(yàn)秧苗.這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜，到了1968年，已發(fā)展到四分秧田了.

④為了照顧這得來(lái)不易的“秧寶寶”，袁隆平像慈母似的守護(hù)在秧田邊.然而，就是他視為生命的四分秧田，在一個(gè)星期天的早上，還是被掃蕩一空.

⑤袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，狂（）亂（）.當(dāng)走到一口深井旁，像（）了什么，把衣服一（），“撲通”一聲（）了下去，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。奔走發(fā)現(xiàn)脫跳第十頁(yè)，共19頁(yè)。安防資質(zhì)

安防資質(zhì)歯痋爿第十一頁(yè)，共19頁(yè)。1.從表達(dá)方式看，③④⑤段屬于______和______，其作用是_________________________________________________________________________________________________________2.當(dāng)他的試驗(yàn)受到打擊后，他是如何做的？

________________________________________________3.在原文的括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).4.文中畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?___________________________________________________5.選段表現(xiàn)了袁隆平什么品質(zhì)?___________________________________________________發(fā)瘋似的尋找秧苗，執(zhí)著地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。比喻，形象地表現(xiàn)了袁隆平對(duì)實(shí)驗(yàn)的癡迷，對(duì)秧苗的關(guān)愛(ài)。對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的瘋狂迷戀，矢志不移地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。記敘描寫(xiě)生動(dòng)描述了袁隆平不顧個(gè)人安危，百折不撓堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)的情況，充分展示出袁隆平矢志不移地獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。第十二頁(yè)，共19頁(yè)。（二）我軍解放鄭州

①（新華社鄭州前線22日24時(shí)急電）.②我中原人民解放軍于今日占領(lǐng)鄭州.③守?cái)诚虮泵嫣痈Z,被我軍包圍于鄭州以北黃河鐵橋以西地區(qū)，正殲擊中.④鄭州為平漢、隴海兩大鐵路交點(diǎn)，歷來(lái)為軍事重鎮(zhèn).⑤蔣介石因徐州告急，被迫將駐鄭兵團(tuán)孫元良部三個(gè)軍（按：國(guó)民黨從十月起整編師均稱為軍，整編旅均稱為師）東調(diào)，鄭州守兵薄弱，我軍一到，拼命奔逃.⑥現(xiàn)在鄭州東面之牟中縣、北面之黃河橋均被我軍切斷，逃敵迅速被殲.上文中①句被稱為消息的（）A.標(biāo)題 B.副標(biāo)題C.電頭 D.導(dǎo)語(yǔ) 2.解釋畫(huà)線的字詞.

守?cái)诚虮泵嫣痈Z（） 均被我軍切斷（）3.有“∥”標(biāo)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)和主體部分.4.概括這則消息的五要素.

（1）時(shí)間：___________.（2）地點(diǎn)：_________________.

（3）人物：___________.（4）事件：_________________.

（5）結(jié)果:____________.Ｃ逃跑都今日（２２日）鄭州中國(guó)人民解放軍解放鄭州圍殲逃敵////第十三頁(yè)，共19頁(yè)。寫(xiě)作指導(dǎo)一．方法指導(dǎo)

【訓(xùn)練內(nèi)容】 訓(xùn)練立體新聞的寫(xiě)作．

【訓(xùn)練重點(diǎn)】 掌握立體新聞寫(xiě)作的要求．

【訓(xùn)練指導(dǎo)】 １．立體新聞是記者以形象、逼真的手法，活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)新聞事實(shí)，給讀者以立體感受的一種文體，讓讀者感到新聞事實(shí)是一個(gè)活生生的形體，甚至“色、聲、香、味呼之欲出，人證物證，一應(yīng)俱全”（胡喬木語(yǔ)）.這種新聞既有現(xiàn)場(chǎng)感、目擊感，又有具體感、形態(tài)感.2.立體新聞的寫(xiě)作要求是：第一，要周密地觀察，它本身必須是已經(jīng)發(fā)生了的新聞事實(shí)，記者必須親臨現(xiàn)場(chǎng)，要親自進(jìn)行周密的觀察；第二，有立體地設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作上還可博采文學(xué)、戲劇、電影、詩(shī)歌等多種結(jié)構(gòu)形式，使之出現(xiàn)立體感；第三，要立體地表現(xiàn)，立體新聞的寫(xiě)作首先要注重人、事、物的形象表現(xiàn)，應(yīng)該有形可感、有物可托、有色可見(jiàn)、有景可觀.就連當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氣氛都應(yīng)該讓人有所領(lǐng)略，給讀者捧出一個(gè)活脫脫的形象來(lái).第十四頁(yè)，共19頁(yè)。

二.例文及評(píng)析 范文（新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電）人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵軍，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)30萬(wàn)人。21日下午5時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)2/3，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇知情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵，一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路軍35萬(wàn)大軍與西路軍同日發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。第十五頁(yè)，共19頁(yè)。評(píng)析

這是一篇短小、精練的消息，字里行間充滿了高昂的戰(zhàn)斗性，洋溢著勝利的激情。文中報(bào)道了解人民解放軍松橫渡長(zhǎng)江的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)況，指出戰(zhàn)局的發(fā)展趨勢(shì)，分析了敵敗我勝的原因。讀起來(lái)氣勢(shì)雄偉、鼓舞人心，體現(xiàn)了毛澤東同志政治家的氣魄。這則消息分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分。背景融在敘事和議論中，寫(xiě)得十分巧妙。三.作