大班其他教案：剪報(bào)紙

大班其他教案：剪報(bào)紙2024-01-30匯報(bào)人：教學(xué)目標(biāo)與意義教學(xué)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)剪報(bào)紙基本技巧演示與實(shí)踐主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：我的剪報(bào)本拓展延伸：家庭親子剪報(bào)活動(dòng)總結(jié)反思與改進(jìn)建議contents目錄CHAPTER教學(xué)目標(biāo)與意義010102培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)其實(shí)踐操作能力。通過(guò)剪報(bào)紙活動(dòng)，讓孩子親自動(dòng)手，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力鼓勵(lì)孩子從報(bào)紙中挑選感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行自由拼貼和創(chuàng)作，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)欣賞和討論其他孩子的作品，拓展孩子的思維空間和創(chuàng)作靈感。引導(dǎo)孩子關(guān)注報(bào)紙上的新聞時(shí)事，了解國(guó)內(nèi)外重要事件和社會(huì)動(dòng)態(tài)。通過(guò)剪貼報(bào)紙，幫助孩子加深對(duì)新聞內(nèi)容的理解和記憶。增進(jìn)對(duì)新聞時(shí)事了解引導(dǎo)孩子欣賞報(bào)紙上的圖片和排版設(shè)計(jì)，提升其審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的拼貼方式和組合效果，培養(yǎng)其藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)作風(fēng)格。提升審美及藝術(shù)修養(yǎng)CHAPTER教學(xué)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)02選擇不同種類和主題的報(bào)紙雜志，如新聞、科技、文化、娛樂(lè)等，以提供豐富多樣的剪貼素材。確保報(bào)紙雜志內(nèi)容健康、正面，適合大班幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。將報(bào)紙雜志進(jìn)行適當(dāng)處理，如去除廣告、裁剪成合適大小等，以方便幼兒進(jìn)行剪貼操作。準(zhǔn)備各類報(bào)紙雜志材料

安排適宜剪貼活動(dòng)區(qū)域在教室內(nèi)或室外選擇一個(gè)寬敞、明亮、安靜的區(qū)域，作為專門(mén)的剪貼活動(dòng)區(qū)。配置適合幼兒身高的桌椅和舒適的坐墊，以方便幼兒進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的剪貼操作。確保活動(dòng)區(qū)域安全、衛(wèi)生，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和易碎物品，以避免意外傷害發(fā)生。為幼兒提供適合其手型和力度的安全剪刀，以確保剪貼過(guò)程中的安全性。準(zhǔn)備適量的膠水和膠棒等粘貼工具，以方便幼兒將剪下的圖案粘貼到紙上或其他材料上。教育幼兒正確使用剪刀和膠水等工具的方法，培養(yǎng)其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。提供必要安全剪刀膠水等工具鼓勵(lì)幼兒自由選擇剪貼素材和合作伙伴，以激發(fā)其參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。對(duì)于幼兒的剪貼作品給予積極的評(píng)價(jià)和展示機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)其自信心和成就感。在活動(dòng)開(kāi)始前播放一些輕松愉快的背景音樂(lè)，以營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。創(chuàng)設(shè)輕松愉快氛圍CHAPTER剪報(bào)紙基本技巧演示與實(shí)踐03用拇指和食指輕輕夾住剪刀把手，中指輔助支撐，無(wú)名指和小指自然彎曲。展示正確握剪姿勢(shì)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)演示規(guī)范操作流程使用剪刀時(shí)要保持專注，不要分心或嬉鬧；剪刀尖端不要對(duì)著自己或他人。從報(bào)紙邊緣開(kāi)始剪裁，沿著所需圖案輪廓逐步推進(jìn)。030201示范正確握剪方法及注意事項(xiàng)如正方形、圓形、三角形等，讓孩子嘗試沿著模板邊緣剪裁。提供簡(jiǎn)單圖案模板引導(dǎo)孩子想象并嘗試剪出自己喜歡的形狀和圖案。鼓勵(lì)發(fā)揮想象力對(duì)于剪裁難度較大的部分，老師可以適當(dāng)給予幫助和指導(dǎo)。輔助孩子完成作品引導(dǎo)孩子嘗試簡(jiǎn)單剪裁形狀準(zhǔn)備多種報(bào)紙、彩紙等，讓孩子自由選擇搭配。提供豐富素材引導(dǎo)孩子觀察生活中的事物，將其轉(zhuǎn)化為剪報(bào)紙作品。激發(fā)創(chuàng)作靈感不要過(guò)多干預(yù)孩子的創(chuàng)作過(guò)程，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。尊重孩子創(chuàng)意鼓勵(lì)自由發(fā)揮，創(chuàng)作個(gè)性化作品鼓勵(lì)互相評(píng)價(jià)引導(dǎo)孩子互相評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。搭建展示平臺(tái)將孩子的剪報(bào)紙作品展示出來(lái)，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)孩子分享自己在剪報(bào)紙過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，以便大家共同進(jìn)步。分享交流，互相欣賞學(xué)習(xí)成果CHAPTER主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：我的剪報(bào)本04引導(dǎo)學(xué)生討論并確定感興趣的主題，如動(dòng)物、植物、科技等。明確剪報(bào)主題根據(jù)主題，篩選出相關(guān)的關(guān)鍵詞，方便后續(xù)搜集素材。篩選關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生了解不同主題下素材的分類方式，為后續(xù)整理打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)分類意識(shí)確定主題內(nèi)容，如動(dòng)物、植物等03分類整理將篩選后的素材按照不同類別進(jìn)行分類整理，方便后續(xù)制作和使用。01搜集素材指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集與主題相關(guān)的素材。02篩選素材根據(jù)關(guān)鍵詞和分類方式，對(duì)搜集到的素材進(jìn)行篩選，保留有價(jià)值的部分。搜集相關(guān)素材并進(jìn)行分類整理設(shè)計(jì)封面引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好和主題特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面。選擇材料指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料進(jìn)行封面制作，如彩色紙張、貼紙、畫(huà)筆等。動(dòng)手制作讓學(xué)生親自動(dòng)手制作封面，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。動(dòng)手制作個(gè)性化封面設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)作品制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。交流學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)，分享制作經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)共同進(jìn)步。展示分享組織學(xué)生將自己的剪報(bào)本進(jìn)行展示和分享，讓其他同學(xué)了解不同主題下的剪報(bào)成果。展示分享，評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品CHAPTER拓展延伸：家庭親子剪報(bào)活動(dòng)05家長(zhǎng)與孩子一起討論，明確家庭親子剪報(bào)活動(dòng)的目的，如增進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力等，并確定活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間安排。確定活動(dòng)目標(biāo)和時(shí)間根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程，包括搜集素材、整理分類、設(shè)計(jì)版面、剪裁粘貼等環(huán)節(jié)。制定活動(dòng)流程家長(zhǎng)協(xié)助孩子準(zhǔn)備剪報(bào)所需的材料，如報(bào)紙、雜志、剪刀、膠水、彩筆等，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。準(zhǔn)備所需材料家長(zhǎng)參與，共同制定活動(dòng)計(jì)劃123家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起從報(bào)紙、雜志等媒體中搜集感興趣的文章、圖片等素材，注意選擇適合孩子年齡和認(rèn)知水平的內(nèi)容。搜集素材將搜集到的素材按照主題或類別進(jìn)行分類整理，如動(dòng)物、植物、科技、文化等，方便后續(xù)的剪裁和粘貼。整理分類家長(zhǎng)與孩子分享各自搜集到的素材和感受，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，增進(jìn)親子間的溝通和理解。交流分享親子共同搜集素材并交流分享剪裁粘貼孩子根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，將分類整理好的素材進(jìn)行剪裁和粘貼，家長(zhǎng)可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。裝飾美化完成剪裁和粘貼后，家長(zhǎng)與孩子一起用彩筆、貼紙等裝飾物對(duì)剪報(bào)本進(jìn)行美化，使其更加生動(dòng)有趣。設(shè)計(jì)版面家長(zhǎng)與孩子一起討論并設(shè)計(jì)剪報(bào)本的版面布局，確定每個(gè)主題或類別的位置和大小。一起完成家庭版剪報(bào)本制作完成家庭版剪報(bào)本制作后，家長(zhǎng)與孩子一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)收獲和不足，鼓勵(lì)孩子將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中?；仡櫩偨Y(jié)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子將剪報(bào)活動(dòng)與其他學(xué)科領(lǐng)域相結(jié)合，如將剪報(bào)素材用于手抄報(bào)制作、作文寫(xiě)作等，培養(yǎng)孩子的綜合能力和跨學(xué)科思維。拓展延伸家長(zhǎng)應(yīng)持續(xù)關(guān)注孩子的興趣和需求，定期與孩子進(jìn)行剪報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)孩子動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的持續(xù)發(fā)展。持續(xù)關(guān)注鼓勵(lì)孩子將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中CHAPTER總結(jié)反思與改進(jìn)建議06回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容剪報(bào)紙的基本技巧如正確握剪、剪切線條和圖案等。報(bào)紙選材與構(gòu)思如何選擇適合的報(bào)紙內(nèi)容，進(jìn)行有創(chuàng)意的剪貼構(gòu)思。安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)使用剪刀時(shí)的安全規(guī)范，避免意外發(fā)生。孩子們能夠積極表達(dá)自己在剪報(bào)紙過(guò)程中的感受和收獲，如掌握了新技巧、完成了有趣的作品等。孩子自我評(píng)價(jià)家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為剪報(bào)紙活動(dòng)能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也提出了希望教師能夠提供更多指導(dǎo)和幫助的意見(jiàn)。家長(zhǎng)反饋孩子自我評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)反饋活動(dòng)效果總結(jié)本次剪報(bào)紙活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，孩子們掌握了基本技巧并完成了作品。但也存在一些問(wèn)題，如部分孩子使用剪刀不夠熟練、部分孩子創(chuàng)意構(gòu)思有限等。改進(jìn)建議針對(duì)存在的問(wèn)題，教師可以考慮在下次活動(dòng)中增加更多的示范和指導(dǎo)環(huán)節(jié)，幫助孩子們更好地掌握技巧；同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子們多觀察、多思考，激發(fā)他們