大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字10》教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字10》教案匯報(bào)人：2024-01-30CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源拓展與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)與要求010204知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)數(shù)字10，并能正確書(shū)寫(xiě)。理解10以內(nèi)數(shù)的順序，能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。掌握10的組成，知道10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算10以內(nèi)的加減法。03鼓勵(lì)幼兒與同伴合作、交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法。引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中尋找數(shù)字10的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。通過(guò)觀察、操作、游戲等活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。過(guò)程與方法目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的自信心和自主探究精神，鼓勵(lì)幼兒勇于嘗試和挑戰(zhàn)。教育幼兒遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)字10，掌握10的組成和加減法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)理解10以內(nèi)數(shù)的順序和大小關(guān)系，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，由于幼兒的認(rèn)知能力和思維水平有限，需要采用直觀、形象的教學(xué)方式，幫助幼兒更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與步驟

導(dǎo)入新課通過(guò)故事、游戲等方式引起幼兒對(duì)數(shù)字10的興趣。詢問(wèn)幼兒對(duì)數(shù)字10的已有認(rèn)知，了解他們的基礎(chǔ)水平。向幼兒介紹數(shù)字10的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。展示數(shù)字10的卡片、教具等，讓幼兒直觀感知數(shù)字10。通過(guò)比較大小、數(shù)數(shù)等活動(dòng)，幫助幼兒理解數(shù)字10的含義和特性。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述數(shù)字10，如“10像什么”、“10可以表示什么”等。探究學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)數(shù)字提供各種操作材料，如珠子、積木等，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)感受數(shù)字10。設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，如“找朋友”、“排隊(duì)”等，讓幼兒在游戲中應(yīng)用數(shù)字10。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找數(shù)字10的應(yīng)用場(chǎng)景，如鐘表上的10點(diǎn)、價(jià)格標(biāo)簽上的10元等。實(shí)踐操作：數(shù)字10的應(yīng)用通過(guò)練習(xí)冊(cè)、作業(yè)紙等書(shū)面形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。組織小組競(jìng)賽、個(gè)人挑戰(zhàn)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)幼兒的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)不足之處進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。鞏固練習(xí)：加深對(duì)數(shù)字10的理解03教學(xué)方法與手段適時(shí)給予幼兒?jiǎn)l(fā)和提示，幫助他們建立正確的思維路徑。通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字10的興趣和好奇心。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考，自主探索數(shù)字10的特性和應(yīng)用。啟發(fā)式教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)與數(shù)字10相關(guān)的生活情境，如購(gòu)物、分配物品等，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。提供角色扮演的機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)扮演不同角色來(lái)理解和運(yùn)用數(shù)字10。情境模擬與角色扮演法將幼兒分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)合作完成與數(shù)字10相關(guān)的任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)交流討論，分享彼此的想法和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)小組合作與交流討論，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。小組合作與交流討論法利用多媒體課件、教學(xué)視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手段，呈現(xiàn)生動(dòng)形象的數(shù)字10教學(xué)內(nèi)容。借助互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展幼兒的學(xué)習(xí)渠道，讓他們了解更多與數(shù)字10相關(guān)的知識(shí)。運(yùn)用教學(xué)軟件或APP，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度?，F(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、參與互動(dòng)的積極性等。評(píng)估幼兒對(duì)數(shù)字10的掌握情況，如能否正確數(shù)數(shù)、認(rèn)讀數(shù)字10等。了解幼兒在操作活動(dòng)中的表現(xiàn)，如使用教具的正確性、完成任務(wù)的效率等。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)123檢查幼兒課后作業(yè)的完成情況，包括書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐操作作業(yè)。評(píng)估幼兒對(duì)數(shù)字10相關(guān)概念的理解和應(yīng)用能力，如能否在生活中找出與數(shù)字10相關(guān)的事物等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的課后作業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)家園共育。課后作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等渠道，向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字10》的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，與幼兒共同體驗(yàn)數(shù)字10的魅力。建立家長(zhǎng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。家長(zhǎng)參與及反饋機(jī)制建立根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。加強(qiáng)與其他教師的交流和合作，共享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)水平。持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化方案05教學(xué)資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)03拓展性強(qiáng)教輔材料應(yīng)提供豐富的拓展活動(dòng)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。01符合大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)選擇圖文并茂、生動(dòng)有趣的教材，吸引幼兒注意力。02體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心概念教材應(yīng)圍繞數(shù)字10的相關(guān)概念進(jìn)行設(shè)計(jì)，如數(shù)數(shù)、比較大小等。教材及教輔材料選擇依據(jù)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法采用游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。有效管理課堂秩序制定明確的課堂規(guī)則，確保數(shù)學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)積極向上的班級(jí)氛圍鼓勵(lì)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，建立自信心。班級(jí)氛圍營(yíng)造和課堂管理技巧邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，與幼兒共同學(xué)習(xí)數(shù)字10的相關(guān)知識(shí)。家長(zhǎng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)延伸家庭數(shù)學(xué)教育及時(shí)反饋幼兒表現(xiàn)提供家庭數(shù)學(xué)教育資源，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙教育。與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成長(zhǎng)。030201家園共育理念在數(shù)學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)定期檢查教學(xué)設(shè)施合理安排活動(dòng)空間教授安全常識(shí)制定應(yīng)急預(yù)案安全隱患排查及應(yīng)對(duì)措施01020304確保教室內(nèi)的桌椅、黑板等設(shè)施完好無(wú)損，避免安全隱患。根據(jù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的需要，合理安排幼兒的活動(dòng)空間，避免擁擠或碰撞。教育幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中注意安全，如正確使用學(xué)具、避免爭(zhēng)搶等。針對(duì)可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，制定應(yīng)急預(yù)案并定期進(jìn)行演練。06資源拓展與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)在日常生活中，時(shí)鐘的表盤(pán)和日歷上都經(jīng)常可以看到數(shù)字10，它們幫助我們計(jì)時(shí)和了解日期。時(shí)鐘與日歷在購(gòu)物時(shí)，我們經(jīng)常用到數(shù)字10，比如商品的價(jià)格、打折后的價(jià)格、購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量等，都與數(shù)字10息息相關(guān)。購(gòu)物與交易在體育比賽中，數(shù)字10也經(jīng)常出現(xiàn)，比如足球比賽中的10號(hào)球員、籃球比賽中的得分等。體育運(yùn)動(dòng)數(shù)字10在日常生活中的應(yīng)用舉例可以組織孩子們玩數(shù)字接龍游戲，從1開(kāi)始，每人依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，直到說(shuō)到10為止，然后再?gòu)?0倒數(shù)到1，幫助孩子們熟悉數(shù)字的順序。數(shù)字接龍游戲準(zhǔn)備一些寫(xiě)有數(shù)字1-10的拼圖塊，讓孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)將數(shù)字拼成正確的順序，鍛煉孩子們的觀察力和思維能力。數(shù)字拼圖游戲可以組織一場(chǎng)10以內(nèi)的加減法競(jìng)賽，讓孩子們?cè)诰o張有趣的比賽中鞏固所學(xué)知識(shí)。10以內(nèi)加減法競(jìng)賽相關(guān)數(shù)學(xué)游戲和趣味競(jìng)賽組織家長(zhǎng)可以在日常生活中教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字10，比如購(gòu)物時(shí)讓孩子幫忙計(jì)算價(jià)格、看時(shí)間時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上的數(shù)字等。利用生活場(chǎng)景教數(shù)學(xué)家長(zhǎng)可以在家里為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲環(huán)境，比如利用撲克牌、骰子等工具進(jìn)行數(shù)字游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲環(huán)境家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手，比如讓孩子自己制作數(shù)字卡片、拼圖等，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)加深對(duì)數(shù)字的理解。鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手家長(zhǎng)參與孩子數(shù)學(xué)啟蒙教育方法分享線下實(shí)物教具利用可以利用線下的實(shí)物教具，比如數(shù)字積木、計(jì)算器、量尺等，讓孩子通過(guò)親手操作來(lái)感受數(shù)字