赴唐山英才學(xué)校教育考察報(bào)告范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)赴唐山英才學(xué)校教育考察報(bào)告范文唐山英才學(xué)校位于XX市XX縣城西，始建于20xx年，20xx年成為魏書(shū)生教育思想試驗(yàn)校。以中華傳統(tǒng)教育為德育依托，教育碩果累累，自建校至今連年獲得XX縣中考第一名，被河北省評(píng)為“明星學(xué)?！保粐?guó)家教育部評(píng)為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

在此之前，始終有一些問(wèn)題困惑著我們教育工作者：畢竟同學(xué)需要什么樣的教育？怎樣的教育才是最有效的，最能觸摸同學(xué)的心靈的教育？把升學(xué)率作為學(xué)校立校之本是唯一的途徑嗎？而現(xiàn)在，又是什么高招妙計(jì)能讓一所僅建校十年的學(xué)校有這樣驕人的教育成果？帶著這一系列的問(wèn)題，20xx年4月24日由進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王瑞富帶隊(duì)，屈亞非、王玉林一行三人來(lái)到唐山英才學(xué)校，進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們帶著期盼、帶著渴望、帶著肩負(fù)的責(zé)任，仔細(xì)聽(tīng)取了英才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，并深化課堂與師生進(jìn)行了廣泛的溝通?，F(xiàn)把我們所見(jiàn)、所聞、所感報(bào)告如下：

一、基本狀況：

走進(jìn)唐山英才學(xué)校，校內(nèi)環(huán)境美麗，景色宜人，首先映入眼簾的是“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)”的橫幅，折射著唐山英才學(xué)校的辦學(xué)理念。一進(jìn)學(xué)知樓，弟子規(guī)巨幅橫匾、走廊墻壁上的圖片、格言、標(biāo)語(yǔ)等無(wú)不給人啟示，讓人駐足思索，到處彰顯著濃郁的育人氛圍。

二、主要收獲

是什么讓英才進(jìn)展如此之快？

用唐山英才學(xué)校校長(zhǎng)張中山的話說(shuō)：“唐山英才學(xué)校進(jìn)展的四個(gè)關(guān)鍵詞：魏書(shū)生、弟子規(guī)、解放軍、細(xì)節(jié)。看似沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，但就是這四個(gè)關(guān)鍵詞成為英才學(xué)校前行的理念，成為英才學(xué)校勝利的法寶。英才學(xué)校開(kāi)辦了十年，我是第四任校長(zhǎng)，其進(jìn)展是連續(xù)性的，就是由于英才用這四個(gè)關(guān)鍵詞打造了英才特有的文化?！钡拇_，依據(jù)我們與校方領(lǐng)導(dǎo)座談及一周來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)，我們感悟很深，收獲很大。

管理、服務(wù)精細(xì)。

唐山英才學(xué)校編印的英才學(xué)校工作手冊(cè)，從工作方案到辦事流程均制定了科學(xué)而又嚴(yán)格的規(guī)章制度，做到各個(gè)部門(mén)處室、每個(gè)人職責(zé)分明。

唐山英才學(xué)校同學(xué)德行教育的“七個(gè)一”：

①每天早晨一次誦讀（弟子規(guī)）；

②每天中午唱一次軍歌（午后第一節(jié)課前五分鐘）；

③每晚一篇“道德長(zhǎng)跑日記”（晚自習(xí)下課前）；

④每天一小時(shí)特長(zhǎng)活動(dòng)（全面育人進(jìn)展特長(zhǎng)）；

⑤每周升一次班旗（爭(zhēng)做升旗班）；

⑥每“回家周”做一次孝親作業(yè)（感恩體驗(yàn)）；

⑦每月一張消費(fèi)清單（廉潔從教之一）。

“七個(gè)一”里的每個(gè)“一”，都是細(xì)節(jié)；從“一”做起，就是抓住了細(xì)節(jié)，抓到了同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)處。假如只從大道理上講，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣就缺少抓手，就把德育變成了“遠(yuǎn)、大、空”；從“一”做起，就使德育成為“近、小、實(shí)”，讓同學(xué)可觀可感，可學(xué)可做，天長(zhǎng)日久，好習(xí)慣自然養(yǎng)成。

英才人深刻領(lǐng)悟魏書(shū)生教育思想的精髓，魏書(shū)生教育思想的核心是育人，詳細(xì)的說(shuō)是民主、科學(xué)。英才人用科學(xué)管理的態(tài)度，服務(wù)的精神，創(chuàng)設(shè)出和諧的教育，打造了英才的品牌。魏書(shū)生說(shuō)：“教育就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹谟⒉艑W(xué)校，關(guān)心就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為老師服務(wù)，老師為同學(xué)服務(wù)，學(xué)校為家長(zhǎng)服務(wù)，給我們留下了深刻的印象。英才學(xué)校特殊重視服務(wù)者自身的品德修煉。唐山英才學(xué)校校長(zhǎng)列舉了老師的七大好習(xí)慣：

①預(yù)案習(xí)慣。凡是活動(dòng)必有預(yù)案，做預(yù)案之前必看上次活動(dòng)反思，彌補(bǔ)漏洞，做足細(xì)節(jié)，創(chuàng)新預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)，達(dá)到“日畢”“日新”。

②反思習(xí)慣。上課過(guò)后，教學(xué)反思；活動(dòng)之后，管理反思；消失問(wèn)題，緣由反思；勝利之后，閱歷反思；人人寫(xiě)工作日志，人人寫(xiě)工作反思，不貳過(guò)。

③師表習(xí)慣。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，不計(jì)酬勞；廉潔從教，不收財(cái)物，拒絕吃請(qǐng)；衣著得體，儀態(tài)端莊，穿校服，戴胸牌；站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，兩人為伍，三人成列；在走廊輕聲慢步，靠右通行。

④禮儀習(xí)慣。員工見(jiàn)面打招呼，接待家長(zhǎng)如貴賓，遇到客人問(wèn)好禮讓、主動(dòng)問(wèn)詢做引領(lǐng)；接打電話講禮儀；就餐時(shí)不說(shuō)話，保持桌面潔凈，吃完掛凳；工作場(chǎng)合以職務(wù)相稱；進(jìn)入他人辦公室先敲門(mén)，輕推輕拉，不碰門(mén)玻璃。

⑤守紀(jì)習(xí)慣。嚴(yán)守制度，執(zhí)行流程；不在辦公場(chǎng)合吃零食；不在工作時(shí)間談?wù)摴ぷ饕酝獾氖虑?；不在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩；不帶手機(jī)進(jìn)教室，開(kāi)會(huì)關(guān)閉手機(jī)；搬動(dòng)桌椅，輕挪輕放，用過(guò)之后，放回原處。

⑥常規(guī)習(xí)慣。桌面干凈，桌下潔凈；案頭統(tǒng)一擺放桌牌、水杯、“五本書(shū)”；晚上拖地、消毒、上鎖，白天清掃保潔。

⑦節(jié)省習(xí)慣。節(jié)省用電，順手關(guān)燈，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉用電器電源；節(jié)省用水，準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭；節(jié)省糧食，不剩飯