高中數(shù)學(xué)的教學(xué)原則與方法_第1頁(yè)
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【摘要】隨著我國(guó)素質(zhì)教育的普及和深入，高考政策隨之發(fā)(一)學(xué)生主體性原則(二)主導(dǎo)探究性原則(三)知識(shí)應(yīng)用性原則(四)分層施教原則(一)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法過(guò)PO(x0,yO)點(diǎn)，斜率為k,求x,y滿足的關(guān)系式；(2)直線上點(diǎn)的坐標(biāo)是不是都滿足方程?反之是否成立?(3)求過(guò)P0(x0,yO)與x(y)軸平行(二)小組合作教學(xué)法(三)信息技術(shù)教學(xué)法(四)分層教學(xué)法(五)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的選擇需要貼近生活實(shí)際，通過(guò)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)方

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