寫好英語四六級段落方法

怎樣寫好英語段落(一)

段落是文章的縮影。寫好了段落，就能比較成功地寫出較好的文章。經(jīng)過中學英語基礎階段

的學習之后，大學英語的寫作重點就從選詞造句轉(zhuǎn)移到了聯(lián)句成段和聯(lián)段成篇上。進行段落

層次上的寫作訓練，是寫好英語文章的關鍵一環(huán)。下面介紹的是段落結(jié)構(gòu)。

段落(paragraph)是由表達單一中心思想(controllingideaorcentralidea)的一組句子(包

括主題句topicsentence,推展句supportingsentences及結(jié)論句concludingsentence)構(gòu)成，是

文章結(jié)構(gòu)的基本獨立單位。本講我們將就主題句和中心思想這兩個方面展開討論。

主題句與推展句

1.主題句

主題句(topicsentence)是表達段落主題的句子。它用以概括段落

大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。請看下例：

Mymotherhaspassedalongtomecertainrulesforgettingalong

withothers.Don'targuewithparents;theywillthinkyoudon'tlove

them.Don'targuewithchildren;theywillthinkthemselves

victimized.Don，targuewithspouses;theywillthinkyouarea

tiresomemate.Don*targuewithstrangers;theywillthinkyouare

notfriendly.Mymother，srules,infact,canbesummedupintwowords:

Don，targue.

主題句中提出的“certainrules"指的是什么？展開句中通過四個

“Don'targue―”逐一加以交代。從結(jié)構(gòu)來看，這是一個比較典型的段落，

它包括了主題句，推展句和結(jié)論句(即本段中的末句)。

1.1主題句的位置

主題句通常放在段落的開端，其特點是開門見山地擺出問題，然后加

以詳細說明。其作用是使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，更具說服力，便于讀者迅速地

把握主題和想象全段的內(nèi)容。主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或

放在段尾起概括全段的作用。但初學者比較難于掌握，因而在四級考試中,

考生應盡量采用將主題句放在段落開頭的寫作手法。

例1:Ourlifetodaydependsverymuchonenergy.Intownsand

invillages,onfarmsandinfactories,machineshavemadelifeeasier

thanitusedtobe.Themachinesuseenergy,andenergyisneededfor

heating,lighting,communications,carryinggoods-everything.

Factoriesandindustrialplantsuseagreatdealofenergytomake

thethingsthatweuseandbuyandsell.

這段文字所講的主要是能源問題。第一句就概括性地提出“我們目前

的生活很大程度上依賴于能源”。而隨后出現(xiàn)的三句都是具體事例，對第一

句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段的主題句（斜體部分）。

例2:（主題句）Noonecanavoidbeinginfluencedby

advertisements.（推展句1）Muchaswemayprideourselvesonourgood

taste,wearenolongerfreetochoosethethingswewant,for

advertisingexertsasubtleinfluenceonus.（推展句2）Intheir

effortstopersuadeustobuythisorthatproduct,advertisershave

madeaclosestudyofhumannatureandhaveclassifiedallourlittle

weakness.

以上這段由三句話組成。第一句是主題句，直截了當指出無人不受廣

告影響這個主題，接著列舉兩個推展句對其補充和支持，指出我們已無法自

由選擇所需的商品，理由是廣告商已仔細研究了我們的心理，并完全掌握了

我們的弱點。句子銜接自然，步步緊扣主題。

1.2如何寫好主題句中的關鍵詞

段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關鍵詞來表現(xiàn)的。關鍵

詞要盡量寫得具體些。對“具體”的要求包括兩個方面：一是要具體到能控

制和限制段落的發(fā)展；二是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。準確地把握關

鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句的重要前提之一。在上面的例

L例2中，主題句的關鍵詞分別為：dependsverymuchonenergy;noone

canavoidbeinginfluenced.我們再看下列例句：

原句1:Hecanfixabicyclehimself.

斜體部分應為主題句中的關鍵詞。但它只是限制了段落發(fā)展的部分內(nèi)

容，并沒有告訴讀者該用哪種方法展開，是用因果關系法還是用分類法？

修正：Hecanfixabicyclehimselfinseveralsimplesteps.

修正：Thereareseveralreasonswhyhecanfixabicyclehimself.

原句2:Shetriestoimproveherlooks.

斜體部分應為主題句中的關鍵詞。她試著改變她面容的理由是什么？

或者她采取什么方法來改善呢？我們無法從關鍵詞中清楚得知。

修正：Shetriesmanywaystoimproveherlooks.

修正：Therearesomereasonswhyshetriestoimproveherlookso

1.3如何寫好主題句的中心思想

主題句由兩部分組成，即主題(topic)和中心思想(controlling

idea)o中心思想的作用是導向(control)和制約(limit)。我們前面談到的

關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規(guī)定段落的發(fā)展脈絡，所謂制約就

是限制主題的覆蓋范圍，兩者不可分割。沒有導向，內(nèi)容就會離題或偏題；

沒有制約，內(nèi)容就可能超出一個段落所能容納的范圍。

對于初學寫作的人來說，“導向”的重要性容易理解，但如果由他們

自己來構(gòu)思一個主題句，就可能忽視“制約”這一面。例如：

Therearetwowaysinwhichonecanownabook.Thefirstisthe

propertyrightyouestablishbypayingforit,justasyouhavemade

itapartofyourselfandthebestwaytomakeyourselfapartofit

isbywritinginit.

本段的主題句如果沒有inwhich引出的定語從句，那么twoways不

僅不能起制約作用，而且也不能起導向作用，句子本身讀起來也就使人覺得

欠缺點什么。

Exerciseisbeneficialtoyourheart.A22-yearstudywas

conductedbydoctorsinCalifornia.Theyfoundthatpeoplewhowork

atphysicaljobsexperiencefewerheartattacksthanotherpeople.

Theseactivepeopleworkallthetimeatmoderatespeeds,theirdaily

routinegivesthemanadequateamountofexerciseandhelpsthemstay

inshape.

“Exerciseisbeneficial”這是毫無疑義的。但主題句中如不加上“to

yourheart”來加以control和limit,那就流于空泛。

因此，緊緊把握主題句中controllingidea的導向和制約作用，是

短文寫作成功關鍵之一。

2.推展句

2.1主要推展句

主要推展句（majorsupportingstatement）的主要特點是：圍繞段落

主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進一步的說明或證明，句與句之

間的關系是相互獨立又是互相連接的。

例1：（主題句）Thereareseveralfactorsaffectingclimate.（推

展句l）0nefactoristhemountofsunlightreceived.（推展句

2）Altitude,ortheheightabovesealevel,alsodeterminesclimate.

（推展句3）Theoceanshaveaneffectontheclimateofadjacentland.

（推展句4）Inaddition,climateisinfluencedbythegeneral

circulationoftheatmosphere.

主題句指出影響氣候的幾個因素。然后用四個擴展句說明四種因素。

第一種是太陽光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋

和大氣環(huán)流因素。

2.2次要推展句

次要推展句（minorsupportingstatement）是指對主要推展句作進一

步的事實分析和舉例說明。它從屬于某一個或某幾個推展句。

例2：（主題句）Idon'tteachbecauseteachingiseasyforme.（主

要推展句l）TeachingisthemostdifficultofthevariouswaysIhave

attemptedtoearnmyliving:mechanic,carpenter,writer.（主要推

展句2）Forme,teachingisared-eye,sweaty-palm,sinking-stomach

profession.（次要推展句1）Red-eye,because1neverfeelreadytoteach

nomatterhowlateIstayuppreparing.（次要推展句2）Sweaty-palm,

becauseI'malwaysnervousbeforeIentertheclassroom,surethat

IwillbefoundoutforthefoolthatIam.（次要推展句

3）Sinking-stomach,becauseIleavetheclassroomanhourlater

convincedthatIwasevenmoreboringthanusual.

從屬于主要推展句2的三個次要推展句起著解釋說明作用，分別解釋

red-eye,sweaty-palm,sinking-stomach的含義，這就更加形象生動地證

明了"teachingisnoteasy”這個主題。

2.3主要推展句與次要推展句的關系

主要推展句與次要推展句的關系（relation）基本可以遵循下面的“三

部分”（three-part）規(guī)則。

1）每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想的關鍵詞的直

接、明確的說明。

2）每個次要推展句都應該說明它的主要推展句。

3）含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材，又要有次要

推展素材。

2.4寫好推展句的方法

主題句及關鍵詞確定后，開始選擇和主題有關的信息和素材。實質(zhì)上,

針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的方

法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問一解答（why-because）的方

法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。例3：

假設（suppose）Topicsentence:Englishisaninternational

language?

設問（why）WhycanwesayEnglishisaninternationallanguage?

解答(because)

Because:Englishisspokenbypilotsandairportcontrol

operatorsonalltheairwaysoftheworld.

Because:Over70percentoftheworld'smailiswrittenin

English.

Because:Morethan60percentoftheworld'sradioprogramsare

inEnglish.

Because:PakistanwasonceoneoftheBritishcolonies.

Because:ManymembersoftheInternationalLanguageSocietyare

selectedfromEnglish-spokencountries.

從上面可以看出，最初的三個推展句是和關鍵詞aninternational

language一致的。第四句和主題句不統(tǒng)一，盡管第四句會成為另一主題句

(ManyPakistanisspeakEnglish)很好的推展句。第五句說服力不強。

當然，在寫成段落時，沒有必要在每個句子開頭寫上"because”,但

是，在動筆展開句子時，頭腦里要想著這個詞，這種檢驗方法能幫助你把注

意力集中在某個重心，圍繞主題思想層層展開。

上面我們討論了主要推展句的一種展開方法。而展開次要推展句的方

法與主要推展句類似，這里我們就不再復述了。

怎樣寫好英語段落(二)

段落發(fā)展的手段及結(jié)尾段的寫法

在上一講我們講了主題句，推展句的寫法；這一講我們要進一步來談一談段落發(fā)展的

幾種手段以及結(jié)尾段的寫法。

段落發(fā)展的幾種手段

1.列舉法(detaiIs)

作者運用列舉法，是通過列舉一系列的論據(jù)對topicsentence中擺

出的論點進行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列各點內(nèi)容

的相對重要性、時間、空間等進行。

YesterdaywasoneofthoseawfuldaysformewheneverythingI

didwentwrong.First,Ididn，thearmyalarmclockandarrivedlate

forwork.Then,1didn'treadmydiaryproperlyandforgottogetto

animportantmeetingwithmyboss.Duringthecoffeebreak,Idropped

mycoffeecupandspoiltmynewskirt.Atlunchtime,Ileftmypurse

onabusandlostallthemoneythatwasinit.Afterlunch,myboss

wasangrybecauseIhadn'tgonetothemeeting.ThenIdidn，tnotice

asignonadoorthatsaid〃WetPaint"andsoIspoiltmyjackettoo.

WhenIgothomeIcouldn，tgetintomyflatbecauseIhadleftmykey

inmyoffice.SoIbrokeawindowtogetinandcutmyhand.

根據(jù)本段主題句中的關鍵詞組everythingIdidwentwrong,作者

列舉了8點內(nèi)容,分別由first,then,duringthecoffeebreak,after

lunchtime等連接詞語引出，使得該文條理清楚、脈絡分明、內(nèi)容連貫。

常用于列舉法的過渡連接詞有：foronething,foranother,finally,

besides,moreover,oneanother,stillanother,first,second,also

等。

2.舉例法(example)

作者通過舉出具體事例來闡述、說明主題句的內(nèi)容，嚴格地講，舉例

法也是列舉法的一種，它們的區(qū)別在于：列舉法側(cè)重羅列事實，所列事實力

求全面；而舉例法側(cè)重通過舉出典型事例來解釋作者觀點，且事例可多可少。

我們來看下面這個用舉例法展開的段落。

Therearemanydifferentformsofexercisestosuitdifferent

tastes.Forexample,thosewhoenjoycompetitivesportsmaytakeup

ballgames.Foranotherexample,iftheyprefertoexercisealone,

theycanhavearunortakeawalkinthemorningorintheevening.

Besides,peoplecangoswimminginthesummerandgoskatinginthe

winter.Inshort,nomatterwhattheirinterestsare,peoplecan

alwaysfindmorethanonesportsthataresuitabletothem.

本段采用了三個事例來說明主題句中的關鍵詞組differentformsof

exercises,這三個例子分別由連接詞forexample,foranotherexample

和besides引出，最后由引導的結(jié)尾句總結(jié)全段內(nèi)容。

舉例法中常用的連接詞有:forexample(instance),oneexampleis,

besides,furthermore,moreover,inaddition等。

3.敘述法(narration)

敘述法發(fā)展段落主要是按照事物本身的時間或空間的排列順序，通過

對一些特有過渡連接詞的使用，有層次分步驟地表達主題句的一種寫作手

段。用這種方法展開段落，作者能夠清楚連貫地交待事物的本末，從而可以

使讀者可以清晰、完整地理解文章的含義，例如：

Intheflatopposite,awomanheardthenoiseoutside.Whenshe

lookedoutthroughthewindow,shediscoveredthatherneighborwas

threatenedbysomeone.Sheimmediatelycalledthepolicestation.In

answertothecal1,apatrolpolicecararrivedatthesceneofthe

crimequickly.Threepolicemenwentinsidetheflatatonce,and

othersguardedoutsidethebuildingtopreventanyonefromescaping.

這段是按照事物發(fā)展的先后順序，敘述從發(fā)現(xiàn)案情、報警、到警察趕

到、包圍現(xiàn)場的過程。全文脈絡清晰，敘述的層次感強，結(jié)構(gòu)緊湊。

常用于敘述法中的過渡連接詞有：first,anthebeginning,tostart

with,afterthat,later,then,afterwards,intheend,finally等。

4.對比法或比較法(comparison&contrast)

將同類的事物按照某種特定的規(guī)則進行比較分析是一種常用的思維方

法。通過對比，更容易闡述所述對象之間的異同和優(yōu)缺點，例如：

Theheartofanelectroniccomputerliesinitsvacuumtubes,

ortransistors.Itselectroniccircuitsworkathousandtimesfaster

thanthenicercellsinthehumanbrain.Aproblemthatmighttake

ahumanbeingalongtimetosolvecanbesolvedbyacomputerinone

minute.

在這段文字上，作者為了突出電子計算機運行速度之快，首先將它

與人腦進行了比較，〃一athousandtimesfasterthan—”;而后，又

將這一概念具體到了〃aproblem”上，通過對比使讀者從〃一alongtime

一inoneminute〃上有更加直觀的認識。

常用于對本法或比較法上的過渡連接詞有：than,comparedwith等。

5.分類法(classification)

在闡述某一概念的段落中，常用分類法。通過對概念中所包括的事物

進行分門別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰的認識，如：

Eversincehumanshavelivedontheearth,theyhavemadeuse

ofvariousformsofcommunication.Generally,thisexpressionof

thoughtsandfeelingshasbeenintheformoforalspeech.Whenthere

isalanguagebarrier,communicationisaccomplishedthroughsign

languageinwhichmotionsstandforletters,wordsandideas.Tourists

andthepeopleunabletohearorspeakhavehadtoresorttothisform

ofexpression.Manyofthesesymbolsofwholewordsareveryvivid

andexactandcanbeusedinternationally;spelling,however,cannot.

Bodylanguagetransmitsideasorthoughtsbycertainactions,either

intentionallyorunintentionally.Anodsignifiesapproval,while

shakingtheheadindicatesanegativereaction.Otherformsof

nonlinguisticlanguagecanbefoundinsignalflags,Morsecode,and

picturesigns.

在該段中為了說明topicsentence中的"variousformsof

communication'7,作者將其分為oralspeech,signlanguage,body

language及otherformsofnonlinguisticlanguage,并逐力口闡述。

采用這種方法的段落并沒有標志突出的連接詞，所述各項均為平行并

列關系，所以沒有明顯的主次之分。

6.因果分析法(causeandeffect)

在闡述某一現(xiàn)象的段落中，常采用因果分析法。例如：

Theroleofwomenintoday5ssocietyischanging.Onereasonis

thatwomenhavebeguntoassertthemselvesasindependentpeople

throughthewomen'smovement.Also,womenareawareofthe

alternativestostayingathome.Anotherreasonisthatincreasing

numbersofwomenwhoenternewfieldsandinterestsserveasrole

modelsforotherwomen.Moreover,menarebecomingmoreconsciousof

theabilitiesofwomenandhavebeguntoviewtheirindependence

positively.

本段中，主題句提出了一種社會現(xiàn)象，推展句則對產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原

因作出各種解釋。常用于因果分析法的連接詞有：because,so,asaresult

等。

7.定義法(definition)

在科普文章的寫作中，定義法是必不可少的。通過下定義，可以使讀

者對該事物有一個更直接的認識。

Automationreferstotheintroductionofelectroniccontroland

automationoperationofproductivemachinery.Itreducesthehuman

factors,mentalandphysical,inproduction,andisdesignedtomake

possiblethemanufactureofmoregoodswithfewerworkers.The

developmentofautomationinAmericanindustryhasbeencalledthe

“SecondIndustrialRevolution”.

這一段文字使我們了解了"automation"和"SecondIndustrial

Revolution”兩個概念，分別由“refersto"和"beencalled”引出。

常出現(xiàn)在定義法中的詞語有：referto,mean,call等。

8.重復法(repetition)

句子的一部分反復出現(xiàn)在段落中，這就是重復法。它往往造成一種步

步緊逼的氣氛，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，有感染力。比如：

Sincethattime,whichisfarenoughawayfromnow,Ihaveoften

thoughtthatfewpeopleknowwhatsecrecythereisintheyoung,under

terror.Iwasinmortalterroroftheyoungmanwhowantedmyheart

andliver;Iwasinmortalterrorofmyinterlocutorwiththeiron

leg;Iwasinmortalterrorofmyself,fromwhomanawfulpromisehad

beenextracted;一

該段中反復應用了Iwasinmortalterrorof…我經(jīng)常處于恐怖之

中。

以上，我們結(jié)合具體文章討論了展開段落的幾種方法。在實際寫作

中，我們往往不必拘泥于一種寫作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文

章有聲有色。

結(jié)尾段

我們知道文章的開頭很重要，因為好的開頭可以吸引讀者、抓住讀者

的注意力。同樣，文章的結(jié)尾也很重要，好的結(jié)尾會使讀者對全文的中心思

想留下深刻的印象，可以增添文章的效果和說服力，讓人深思，回味無窮。

確切地說，結(jié)尾的作用就是概括全文內(nèi)容，進一步強調(diào)或肯定文章的中心思

想，使讀者加深印象；有時也用于展望未來，提出今后方向或令人深思的問

題給讀者留下回味和思考的余地。

但是，如何才能寫好英文短文的結(jié)尾呢？下面就介紹幾種寫結(jié)尾段最

常用的方法：

1.重復中心思想：回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到再

次肯定和強調(diào)的效果。

（例1）Asenseofhumorisreallyoneofthekeystohappiness.

Itgiveszesttolifetomakeitworthliving.

（例2）Withallthesebenefits,itisnowonderthatsportsand

gameshavenowbecomemorepopularwithpeoplethanever.

2.作出結(jié)論：文章最后用幾句話概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的

中心思想或作者的觀點。

（例1）Inconclusion,agoodteacher-studentrelationshipcanbe

mutualbeneficial.Thestudentsgainknowledgeeagerlyandenjoyably,

andtheteachergainssatisfactionfromhisjob.

（例2）Onthewholetherearemoreadvantagesthandisadvantages

intheuseofTV.Yetdifferentpeoplemayhavedifferentattitude

towardTV.Butwemustrealizethattelevisioninitselfisneither

goodnorbad.Itsvaluetopeopleandsocietydependsonhowwelook

atit.

3.應用引語：用格言、諺語或習語總結(jié)全文，既言簡意賅又有更強的

說服力。

（例1）Ifyouhaveanythingtodo,trytodoityourself,forthat

isthesafestwayto

permanentsuccess.Rememberthefamoussaying."Godhelpsthosewho

helpthemselves.,z

（例2）Ifwesticktostudiesdayafterday,thereisnothingthat

can，tbeachieved.Asanoldsayinggoes:z，Constant,droppingofwater

wearsawayastone.

4.用反問結(jié)尾：雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，具有明顯的強

調(diào)作用，引起讀者思考。

（例1）Therefore,listeningskillsmustbeconsciouslyimproved.

Sinceitissuchanimportantmeansoflearningandcommunication,

whyshouldwenotdevelopthisabilityasfaraspossible?

（例2）So,whatcanwebenefitfromwealthifwedonothave

health?

5.提出展望或期望：表示對將來的展望或期待讀者投入行動。

（例1）IamsurethatChinesewillbecomeoneofthemostimportant

languagesintheworldinthenextcentury.AsChinawillopenfurther

totheoutsideworldthelanguageissuretobespreadworldwidely.

（例2）Ifeveryonehasdevelopedgoodmanners,peoplewillform

amoreharmoniousrelation.Ifeveryonebehavesconsideratelytowards

othersandsocialethicspeoplewillliveinabetterworld.Withthe

generalmoodofsocietyimproved,therewillbeaprogressof

civilization.

以上介紹了幾種寫結(jié)尾段最常用的方法，但到底選擇何種方法結(jié)尾還

得根據(jù)文體來決定。平鋪直敘的記敘文，往往在故事或事實情節(jié)講完時文章

也就自然結(jié)束了，而說理性和邏輯性較強的說明文和議論文都應有一個正式

的結(jié)尾。希望以上介紹的幾種方法能對大家寫好結(jié)尾有所幫助。

首先，一個段落必須有一個中心即主題思想，該中心由主題句特別是

其中的題旨來表達。整個段落必須緊扣這個主題（stickorholdtothe

topic）,這就是段落的統(tǒng)一性（unity）。其次，一個段落必須有若干推展句，

使主題思想得到充分展開，從而給讀者一個完整的感覺，這就是完整性

(completenessoradequateness)o再者，一個段落不是