學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案（精選5篇）

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)背景：

從初中畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)投入到新的生活和學(xué)習(xí)方式，這須要一個(gè)過(guò)渡，更須要驚慌的中考之后的身心放松。其次課堂教化“繽紛夏日，放飛幻想”暑期夏令營(yíng)的開(kāi)辦，主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的實(shí)力，感受池州美麗的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情，在團(tuán)隊(duì)的幫助下提前接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專(zhuān)心感受生活，放飛幻想。

二、活動(dòng)目的：

在中高考后放松心情，享受快樂(lè)暑假，開(kāi)拓學(xué)生視野。

感受池州美麗的自然風(fēng)光和豐富的風(fēng)俗人情。

激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的實(shí)力。

能夠讓孩子感受到有知心摯友的關(guān)懷，感受到樂(lè)觀的情感溝通。

培育青少年樂(lè)觀健康的心態(tài)，樂(lè)觀進(jìn)取的人生看法。

培育孩子的創(chuàng)新思維、組織實(shí)力、人格魅力的呈現(xiàn)。

陶冶情操，磨練意志，接受考。

三、活動(dòng)主題：

繽紛夏日，放飛幻想

四、主辦單位：其次課堂教化

協(xié)辦單位：恪止齋畫(huà)材專(zhuān)營(yíng)店__x

五、活動(dòng)對(duì)象：

池州市全部20__年初三畢業(yè)生，父母可一同報(bào)名前往。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月底

七、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

1、感受大自然。

全部報(bào)名學(xué)生和帶隊(duì)老師一起組成旅游團(tuán)前往池州旁邊旅游景點(diǎn)(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進(jìn)行旅游觀光，戶(hù)外體驗(yàn)等活動(dòng)。

2、戶(hù)外親子嬉戲。

戶(hù)外活動(dòng)中由主辦方組織戶(hù)外親子嬉戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方供應(yīng)的精致獎(jiǎng)品。

3、免費(fèi)文化課、課外科學(xué)學(xué)問(wèn)課程試聽(tīng)。

戶(hù)外旅游之余，學(xué)生可免費(fèi)試聽(tīng)其次課堂教化支配的文化課輔導(dǎo)及科學(xué)學(xué)問(wèn)講座等。

八、人力支持：

活動(dòng)帶隊(duì)老師2—3人。

后勤保障2—3人。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：________

十、預(yù)期效果及展望：

1、貴池區(qū)中考生樂(lè)觀報(bào)名參與，在戶(hù)外上呈現(xiàn)他們的活力，讓同學(xué)們體驗(yàn)到戶(hù)外旅行帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、強(qiáng)化各主辦方品牌效應(yīng)，給各主辦方帶來(lái)數(shù)量可觀的潛在客戶(hù)，擴(kuò)大各主辦方在池州的知名度。

3、通過(guò)實(shí)踐中切實(shí)與學(xué)生的接觸溝通，賜予學(xué)生更好服務(wù)，提高其次課堂教化的教化輔導(dǎo)質(zhì)量。

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)背景

在這個(gè)春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺(jué)到體力有一股想要外出走走看看的沖動(dòng)呢?你是否常聽(tīng)別人夸贊你所在的學(xué)?！猒_x學(xué)院是個(gè)漂亮的地方呢?你是否覺(jué)得身在__x學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動(dòng)而少于與他人接觸呢?

二、活動(dòng)目的

1、培育__x院青協(xié)內(nèi)部成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熬煉其團(tuán)隊(duì)的協(xié)作實(shí)力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝合力。

2、加強(qiáng)管院青協(xié)成員的溝通，提升人際交往實(shí)力。

3、熬煉身體，加強(qiáng)反抗力。

4、熟識(shí)校內(nèi)，感受校內(nèi)里春天的氣息。

5、為_(kāi)_x院青協(xié)成員制造一個(gè)奇妙的回憶。

三、活動(dòng)意義

通過(guò)此次戶(hù)外素養(yǎng)拓展活動(dòng)，讓大家熟識(shí)我們的校內(nèi)，更加明白自己協(xié)會(huì)成員，為協(xié)會(huì)以后進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)對(duì)象

____學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體內(nèi)部成員

五、活動(dòng)所需資源

卡紙5種顏色共10張，氣球1袋，彩帶1卷，塑料繩1卷，呼啦圈2個(gè)，馬克筆1支，報(bào)紙40張，會(huì)服全部，相機(jī)4部，礦泉水65瓶，慰問(wèn)品、獎(jiǎng)品等。

六、前期打算

1、時(shí)間：5月18日—5月22日

2、人員：__x院青協(xié)其次屆全體干部

3、內(nèi)容：a、將所需資源購(gòu)買(mǎi)齊備。

b、將活動(dòng)過(guò)程中所需的卡和及蜘蛛網(wǎng)制作好。

c、將全體理事分組，干部支配到詳細(xì)點(diǎn)。

d、5月21日15：20全體干部進(jìn)行測(cè)試。

七、活動(dòng)流程及相關(guān)內(nèi)容

(一)時(shí)間

4月23日

(二)場(chǎng)地布置

活動(dòng)當(dāng)天全體干部于7：00在__x集合，然后按安排到各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行場(chǎng)地布置。

(三)活動(dòng)環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

活動(dòng)當(dāng)天全體理事于8：30在東大門(mén)集合，起先第一環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名，隊(duì)歌，隊(duì)口號(hào)，20分鐘。

然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，每隊(duì)5分鐘。

全部展示完畢打算進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)。

其次環(huán)節(jié)：競(jìng)賽過(guò)程

第一關(guān)：卡在哪里?

1、東大門(mén)發(fā)令員發(fā)布口令，各隊(duì)動(dòng)身前往北大門(mén)小樹(shù)林找尋第一關(guān)提示卡。

2、每張?zhí)崾究ㄉ系膬?nèi)容都是不一樣的。

(注：各隊(duì)伍事先均不知道路途，整個(gè)環(huán)節(jié)需按卡提示進(jìn)行)

其次關(guān)：穿越有我

1、地點(diǎn)：小光谷運(yùn)動(dòng)場(chǎng)休閑場(chǎng)地

2、規(guī)則：a、由關(guān)卡監(jiān)督員選擇四個(gè)項(xiàng)目

b、按平均原則將各隊(duì)分成4各小組，每組依次完成1個(gè)項(xiàng)目，下一個(gè)小組必需在上一小組完成后進(jìn)行了拍手交接才可以起先。

c、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開(kāi)的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過(guò)程：a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則

b、在參賽選手進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中關(guān)卡監(jiān)督員負(fù)責(zé)記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競(jìng)賽和維護(hù)各方面平安，各隊(duì)完成任務(wù)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

第三關(guān)：無(wú)敵蜘蛛網(wǎng)

1、地點(diǎn)：試驗(yàn)樓1棟前空地

2、規(guī)則：a、蜘蛛網(wǎng)有7個(gè)不同大小的洞，要求隊(duì)員在這7個(gè)洞中穿過(guò)去，每個(gè)洞最多過(guò)兩個(gè)人，不允許遇到蜘蛛絲，因?yàn)樗袆《?。假如誰(shuí)遇到了蜘蛛絲則全體隊(duì)員重新通過(guò)。

b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開(kāi)的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過(guò)程：a、關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則

b、在參賽選手進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中關(guān)卡監(jiān)督員負(fù)責(zé)記錄各人表現(xiàn)、監(jiān)督競(jìng)賽和維護(hù)各方面平安，各隊(duì)完成任務(wù)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡

第四關(guān)：嗨!生疏人

1、地點(diǎn)：東區(qū)

2、規(guī)則：a、每隊(duì)男女生各找一個(gè)異性生疏人與其合影，全隊(duì)找一對(duì)情侶與之合影。照片中要有明顯的東區(qū)標(biāo)記。

b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公允、公正、公開(kāi)的原則，不允許在非必要的狀況下賜予幫助。

3、過(guò)程：a、參賽選手到東區(qū)三清園集合，然后關(guān)卡監(jiān)督員宣布嬉戲規(guī)則。

b、關(guān)卡監(jiān)督員在此過(guò)程中，記錄隊(duì)員表現(xiàn)，并要?jiǎng)偤媒鉀Q理事不行解決的事情。維護(hù)協(xié)會(huì)形象。

c、競(jìng)賽完后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放下一關(guān)提示卡。

第五關(guān)：環(huán)環(huán)相扣

1、地點(diǎn)：____

2、規(guī)則：全隊(duì)隊(duì)員手拉手圍成一個(gè)圈，其中任一相鄰的兩個(gè)隊(duì)員肩上各放一個(gè)呼啦圈，當(dāng)口令發(fā)出時(shí)，其起先活動(dòng)肢體使呼啦圈依次向兩邊移動(dòng)，直至兩呼啦圈移動(dòng)一圈回到最初兩個(gè)隊(duì)員身上。

1.戶(hù)外夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：(暫定每天上午)

二、活動(dòng)地點(diǎn)與人數(shù)：

三、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的暑期生活，增加體質(zhì)，挖掘自信潛力，磨練意志實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。使同學(xué)們過(guò)個(gè)有意義的暑假，開(kāi)心的暑假，有收獲的暑假。

四、活動(dòng)形式：以自愿報(bào)名和原訓(xùn)練班為主要活動(dòng)形式為主。設(shè)立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術(shù)體操班、田徑班)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

男女籃球隊(duì)：熟識(shí)球性的基本功練習(xí)、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進(jìn)間低手投籃、原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球等。

男子足球隊(duì)：熟識(shí)球性的基本功練習(xí)、腳背正面運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球和腳背內(nèi)側(cè)踢球等。

男女乒乓球隊(duì)：熟識(shí)球性的基本功練習(xí)、握拍法、打算姿態(tài)、步法、正手位攻球等。女子藝術(shù)體操隊(duì)：基本功練習(xí)、球操的基本技術(shù)和帶操的基本技術(shù)。

田徑隊(duì)：協(xié)助性練習(xí)(如小步跑、車(chē)輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(shù)(如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑)、背越式跳高技術(shù)等。

六、參與人員：

七、指導(dǎo)老師：全體體育老師。

八、活動(dòng)要求與留意事項(xiàng)：

1、各學(xué)生要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校集合。

2、以各培訓(xùn)班為單位組織活動(dòng)，指導(dǎo)老師親密協(xié)作。

3、組織好學(xué)生，確保學(xué)生活動(dòng)中的平安。

4、指導(dǎo)老師要做好學(xué)生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱，建議學(xué)生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動(dòng)的全部學(xué)生遇到狀況要?jiǎng)偤孟蛑笇?dǎo)老師匯報(bào)，不得在中途私自離隊(duì)。

6、建議學(xué)生不要帶珍貴物品，留意財(cái)務(wù)平安。

7、指導(dǎo)老師要與學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，做好學(xué)生的接送工作。

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案篇3

一、基本狀況分析

__幼兒園，x個(gè)教學(xué)班，共計(jì)__名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等狀況，首先各園以班級(jí)組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有足夠的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能進(jìn)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流淌式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、班級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育嬉戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教化的重要內(nèi)容之一，是孩子身體進(jìn)展、智力進(jìn)展、性格品行形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常狀況下每天不得少于二小時(shí)。”依據(jù)__幼兒園的詳細(xì)狀況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此支配。各班再依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)支配。

各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)，留意幼兒技能的駕馭，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間嬉戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育嬉戲)相結(jié)合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。

三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)

依據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間熬煉、早操、民間體育嬉戲、自制體育器械嬉戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參與民間體育嬉戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

2、不遲到，樂(lè)觀、樂(lè)意地參與晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參與課間操活動(dòng)。

3、情愿參與民間體育嬉戲并執(zhí)行嬉戲規(guī)則，情愿運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

4、會(huì)運(yùn)用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增加幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)實(shí)力。

5、喜愛(ài)參與民間體育、自制玩具等嬉戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用其他器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的嬉戲，制定規(guī)則等。

四、活動(dòng)實(shí)施

實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯?hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、平安性、按部就班、趣味性、全面熬煉等原則綻開(kāi)。依據(jù)農(nóng)村幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和教化規(guī)律，堅(jiān)持以健康嬉戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育嬉戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械嬉戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、嬉戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、凹凸結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。

(一)體育教學(xué)活動(dòng)

各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周支配2次。在無(wú)特別狀況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。留意幼兒實(shí)際進(jìn)展水平及個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒?dòng)形式留意多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。敬重幼兒剛好評(píng)價(jià)，在駕馭規(guī)定動(dòng)作后，可依據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的學(xué)問(wèn)、技能進(jìn)行熬煉，激發(fā)幼兒樂(lè)觀思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)潔明白的平安要求，教化幼兒自我愛(ài)護(hù)。加強(qiáng)老師對(duì)幼兒基本動(dòng)作進(jìn)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn)，增加目標(biāo)物化材料的精確性。以觀摩研討(全園溝通、班級(jí)組溝通及示范課)為手段，提升老師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平。

(二)戶(hù)外活動(dòng)

1、課間操(集體活動(dòng))

作為各園的特色，本學(xué)期將接著進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互協(xié)作的意識(shí)?；咀藨B(tài)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路途及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。

2、器械活動(dòng)(分散活動(dòng))

本學(xué)期器械活動(dòng)以班級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)留意單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的駕馭狀況，有支配、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和熬煉。班級(jí)組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，留意幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作進(jìn)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)運(yùn)用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作運(yùn)用器械。取放器械有序，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、體育嬉戲

通過(guò)嬉戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。嬉戲目標(biāo)要詳細(xì)要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征動(dòng)身。培育幼兒關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、英勇、主動(dòng)、樂(lè)觀上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、大型玩具

老師要了解玩具的特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)展水平有支配、有目的地組織活動(dòng)。活動(dòng)中培育幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧?xí)慣，留意提平安要求。

措施：

(1)按支配完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)支配，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員支配，器械的擺放位置，老師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。

(3)組織老師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無(wú)特別狀況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行;

(5)各班級(jí)依據(jù)大型玩具支配表和戶(hù)外活動(dòng)支配表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育嬉戲、對(duì)列隊(duì)形。

(6)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規(guī)范老師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強(qiáng)老師視察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒嬉戲，剛好發(fā)覺(jué)幼兒的創(chuàng)新玩法，賜予支持、鼓舞，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)操作

每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30起先，針對(duì)全部來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育熬煉活動(dòng)。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式敏捷、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。

2、課間操：是一項(xiàng)集中性體育熬煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的進(jìn)展、選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能進(jìn)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能駕馭、每天“消遣”中的鞏固訓(xùn)練。

3、民間體育嬉戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育嬉戲。依據(jù)它“嬉戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨(dú)斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)嬉戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。

4、自制體育器械嬉戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育熬煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及好用性;嬉戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩嬉戲中獲得進(jìn)展。

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成平安感和樂(lè)觀看法的重要階段?！按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好?！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教化的主要目標(biāo)之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增加體育活動(dòng)的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)有效開(kāi)展。依據(jù)本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題

我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng);我嬉戲，我歡樂(lè)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒運(yùn)動(dòng)的樂(lè)觀性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動(dòng)閱歷，增加幼兒的體質(zhì)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.讓幼兒充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)，培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，供應(yīng)好玩的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的歡樂(lè)。

3.培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)制造運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。為幼兒供應(yīng)合作溝通的機(jī)會(huì)，讓幼兒在嘗試、仿照、練習(xí)的過(guò)程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使動(dòng)作輕松、自然。在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動(dòng)閱歷，嘗試更多的基本運(yùn)動(dòng)方法?；顒?dòng)中留意幼兒肢體的均衡進(jìn)展和基本運(yùn)動(dòng)實(shí)力的全面進(jìn)展，綜合開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力。在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培育幼兒的合作交往實(shí)力和規(guī)則意識(shí)。

4.樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動(dòng)。在合作溝通運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中獲得身體活動(dòng)的閱歷，培育幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)實(shí)力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。開(kāi)展情境性嬉戲和競(jìng)賽性的幼兒，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意思。通過(guò)運(yùn)動(dòng)閱歷，逐步提高幼兒的平安意識(shí)和初步的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中培育幼兒大膽，自信、英勇的特性心理品質(zhì)。

四、活動(dòng)要求

1.面對(duì)全體幼兒，寓教于樂(lè)，留意平安教化，敬重個(gè)體差異。

2.活動(dòng)前做好平安教化。在組織活動(dòng)之前進(jìn)行平安教化，增加孩子的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)是必不行少的。

3.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與嬉戲的困難程度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講解嬉戲規(guī)則，留意在嬉戲過(guò)程中培育幼兒的自主性與規(guī)則意識(shí)，嬉戲規(guī)則應(yīng)貫穿在嬉戲的全過(guò)程中，起調(diào)整幼兒的行動(dòng)，并依據(jù)對(duì)幼兒嬉戲?qū)嵙εc過(guò)程的視察作剛好調(diào)整。

4.當(dāng)幼兒違反規(guī)則時(shí)，奇妙的運(yùn)用嬉戲情景中的語(yǔ)言，使嬉戲自然停止，然后再提出要求。

5.依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)力選擇適合的活動(dòng)內(nèi)容及形式。在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)力、進(jìn)展水平來(lái)選擇合適的內(nèi)容和形式，開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。

6.駕馭好運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷。依據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的支配運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度，削減幼兒的等待時(shí)間，供應(yīng)足夠的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的實(shí)力范圍內(nèi)得到足夠的熬煉，以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到進(jìn)展。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

六、活動(dòng)打算

音樂(lè)、相關(guān)活動(dòng)器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)熱身活動(dòng)

1.活動(dòng)內(nèi)容：以《__》音樂(lè)做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。

2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，守規(guī)則，進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，留意平安。

3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，老師的動(dòng)作示范要規(guī)范、到位;要有必要、剛好的語(yǔ)言提示，要留意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及親切、溫順的鼓舞性評(píng)價(jià)。老師還要留意不斷變換自己的站位和朝向，以照看到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

(二)基本活動(dòng)

1.跑酷運(yùn)動(dòng)

(1)活動(dòng)路途：首先通過(guò)地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳動(dòng)，接著走到大型玩具器械前，一個(gè)跟著一個(gè)走上臺(tái)階后，接下來(lái)滑下滑梯，繞障礙物走，最終跳圈完成，再重復(fù)一遍。

(2)活動(dòng)要求：班主任老師帶領(lǐng)孩子依據(jù)指定的路途跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一老師剛好跟上關(guān)注孩子平安。

2.器械操展示活動(dòng)

(1)活動(dòng)路途：讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊(duì)形，隊(duì)列整齊，布局合理。

(2)活動(dòng)要求：老師動(dòng)作規(guī)范到位、精神飽滿(mǎn)，留意調(diào)動(dòng)幼兒心情。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調(diào)全都、動(dòng)作正確，有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.自主嬉戲活動(dòng)

(1)活動(dòng)路途：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說(shuō)小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)，媽媽?zhuān)以谶@里。

(2)活動(dòng)要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳動(dòng)，不要跳出活動(dòng)范圍。

4.集體互動(dòng)嬉戲

(1)活動(dòng)路途：幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做拍手律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最終幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

(2)活動(dòng)要求：幼兒聽(tīng)清音樂(lè)指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。

(三)放松活動(dòng)

1.活動(dòng)內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下隨著音樂(lè)放松身體各個(gè)關(guān)節(jié)，以防受傷。

2.活動(dòng)要求：幼兒能聽(tīng)老師指令，有序排隊(duì)，留意平安。

幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增加體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理進(jìn)展也產(chǎn)生肯定的影響。所以，我們要相識(shí)到戶(hù)外熬煉的重要性，細(xì)致地、有支配地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育熬煉，讓幼兒帶著開(kāi)心的心情參與體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。

學(xué)校集體戶(hù)外活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)時(shí)間:x月x日上午9:30起先

活動(dòng)目的:為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，學(xué)校擬利用本周末組織開(kāi)展健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:

活動(dòng)地點(diǎn):xx鄉(xiāng)xx莊

活動(dòng)牽頭:

總裁判:

裁判:、

記錄:

參與人員:全部老師(含代課老師)及食堂工友

后勤打算:

照相:

嘉獎(jiǎng)方法:學(xué)校依據(jù)老師出勤表依次將全校老師按A\B\C\D依次隨意分成四組，每項(xiàng)競(jìng)賽決