幼兒園中班綜合教學設計《金鎖銀鎖》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?金鎖銀鎖?含反思中班教案?金鎖銀鎖?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么，體驗共同游戲的快樂，嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個集合進行多少的比擬，開展目測力、判斷力，快來看看幼兒園中班?金鎖銀鎖?含反思教案吧。活動目標：1：嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個集合進行多少的比擬。2：理解并遵守游戲規(guī)那么，體驗共同游戲的快樂。3：開展目測力、判斷力。4：有興趣參加數(shù)學活動。活動重難點：幼兒理解，遵守規(guī)那么的情況。想同時翻開2個寶箱得到2份禮物用什么方法。活動準備：大呼啦圈一個、磁性板一塊、記錄卡片假設干、金鑰匙假設干、寶箱2個。活動過程：一；師幼打招呼，并向客人老師問好二：師：老師知道中班小朋友可厲害了，現(xiàn)在老師有一個問題考考大家，今天來了多少位客人老師師：今天李老師帶小朋友玩一個游戲，名字叫金鎖銀鎖。三；介紹游戲玩法兒歌：金鎖銀鎖，咔拉咔拉一鎖，快快逃過，3、2、1逃。師：鎖抓住鑰匙了嗎〔沒有〕帶幼兒做一次換一把鎖，換一個開鎖的人?！矒Q只手來一次〕四：師幼一起玩游戲，講述游戲角色分配。五：介紹游戲玩法及規(guī)那么1：3、2、1逃，才能逃回家，原地坐下。2；比比哪家金鑰匙多就能翻開寶箱得到禮物。六：師：小朋友還有沒有問題七；開始游戲先請幾個人〔5個〕金鑰匙送給誰比5個多是幾個人〔7個〕金鑰匙送給誰八：師：現(xiàn)在我們可以翻開一個寶箱了，那你們想不想翻開另一個寶箱，得到兩份禮物，有什么方法呢人數(shù)依次是〔9、11人〕九：念兒歌開寶箱，數(shù)禮物。十：分禮物?；顒臃此迹哼@個活動是一個民間傳統(tǒng)的語言游戲，活動中讓幼兒體驗與教師、同伴一起游戲的快樂，還鍛煉了孩子對信號的發(fā)出做出相對的反響能力。整個活動氣氛很好，孩子很感興趣，對于用點數(shù)卡來比擬誰比誰多多少，誰比誰少多少中，多孩子很快可以答出，少相對就沒那么敏感了，整體還是到達我要的效果了。小百科：鑰匙是人們生活中的一種常用的開鎖工具，制作鑰匙的材料主要為銅、鋅、鋁、鐵和其它金屬。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班教案?金鎖銀鎖?含反思

中班教案?金鎖銀鎖?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么，體驗共同游戲的快樂，嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個集合進行多少的比擬，開展目測力、判斷力，快來看看幼兒園中班?金鎖銀鎖?含反思教案吧

〔2〕活動目標：

1：嘗試對數(shù)量在10以內(nèi)的兩個集合進行