安徽省合肥市六校2023-2024學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)11月期中考試語(yǔ)文試卷（含解析）

合肥六校2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考

高一年級(jí)語(yǔ)文試卷（試題卷）

（考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

材料一：

在我國(guó)古詩(shī)詞中，“東風(fēng)”一詞出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)高于其他幾個(gè)方向的風(fēng)。這主要是由于東風(fēng)意指春風(fēng)，具有美好

寓意，也與我國(guó)東臨大海的地理位置和季風(fēng)性氣候關(guān)系密切。春回大地之時(shí)，我國(guó)中原地區(qū)一般會(huì)吹起東南風(fēng)，而

人們一般都會(huì)將其說(shuō)成東風(fēng)。因此，在漢語(yǔ)的文化語(yǔ)境中，東風(fēng)基本等同于春風(fēng)。依我國(guó)古代歷法來(lái)看，天干的周

天分布方位和五行屬性決定了古詩(shī)詞中的東、南、西、北四種風(fēng)向與春、夏、秋、冬四季基本對(duì)應(yīng)。從某種意義上

說(shuō)，古代中原的地理環(huán)境影響了中華民族的文化意識(shí)?！皷|風(fēng)”一詞蘊(yùn)涵豐富，有著文學(xué)、科學(xué)等多方面的豐富內(nèi)

涵。

文學(xué)作品中的“東風(fēng)”是拉開(kāi)春天序幕的使者。散文家朱自清在《春》中這樣寫(xiě)道：“盼望著，盼望著，東風(fēng)

來(lái)了，春天的腳步近了?！迸c春天相伴而生的“東風(fēng)”，在大多數(shù)情況下帶來(lái)的是生機(jī)與希望。李白“東風(fēng)隨春歸，

發(fā)我枝上花”，表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的向往，全詩(shī)嗟嘆韶華易逝，莫負(fù)春光。朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總

是春”，將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)化萬(wàn)物的春風(fēng)，蘊(yùn)含著樸素而又深刻的哲理。

然而，古代詩(shī)詞中，“東風(fēng)”所到之處并非一概意味著春和景明，其“破壞力”也不容小覷。尤其對(duì)于愛(ài)花之

人，眼見(jiàn)一夜東風(fēng)后的滿(mǎn)地落紅，感傷與無(wú)奈之情油然而生，如“東風(fēng)歇，香塵滿(mǎn)院花如雪”“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

東風(fēng)無(wú)力百花殘”“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”等，都表達(dá)了作者對(duì)“東風(fēng)”的幽怨之情，同時(shí)也有

對(duì)人生的感慨。更甚者，“東風(fēng)”會(huì)帶來(lái)一種飽受摧殘的境遇。陸游對(duì)“東風(fēng)”的嫌惡似乎達(dá)到了極致：“紅酥手，

黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”此句抒發(fā)了作者怨恨愁苦而又

難以言狀的凄楚與癡情。

在中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明中，農(nóng)時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)生活十分重要。古人通過(guò)對(duì)包括“東風(fēng)”在內(nèi)的自然萬(wàn)物進(jìn)

行細(xì)致觀察后，逐步總結(jié)出有規(guī)律的二十四節(jié)氣，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活?！抖Y記?月令》中就有將立春節(jié)氣的十五天

分為三候的描寫(xiě)：“一候東風(fēng)解凍，二候蟄蟲(chóng)始振，三候魚(yú)陟負(fù)冰。”這幅圖畫(huà)生動(dòng)展現(xiàn)了古人浪漫的生活情致與

樸素的生活智慧。

“東風(fēng)”還是一味中藥。東風(fēng)草具有清熱明目等功效。“東風(fēng)”也是一種菜名。晉左思《吳都賦》中也有“東

風(fēng)菜”的相關(guān)記載。中華人民共和國(guó)成立后，“東風(fēng)”一詞有了新的時(shí)代含義。1958年元旦創(chuàng)刊的光明日?qǐng)?bào)《東風(fēng)

》副刊，名字就取自毛澤東“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”的著名論斷。1992年鄧小平同志視察南方時(shí)，《深圳特區(qū)報(bào)》發(fā)表的新

聞通訊，就引用唐朝詩(shī)人李賀詩(shī)句“東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春”作為標(biāo)題。

東風(fēng)，是最能勾起中國(guó)人無(wú)限想象的自然物象之一?！皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)”里有中國(guó)人獨(dú)特的浪漫情愫；“等閑識(shí)

得東風(fēng)面”中有中國(guó)人樸素而深刻的哲思；“東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春”則標(biāo)舉著中國(guó)人引領(lǐng)風(fēng)氣的文化自信。

（摘編自蔣坎帥、郝亞倫《如何“識(shí)得東風(fēng)面”——談?wù)劇皷|風(fēng)”的文化內(nèi)涵》）

材料二：

李商隱的《無(wú)題?相見(jiàn)時(shí)難別亦難》，是一首膾炙人口的詩(shī)篇。一向被認(rèn)為是“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的纏綿執(zhí)著，

對(duì)戀人的綿邈深情”。從詩(shī)面上看，這樣解讀并無(wú)不妥。實(shí)際上，多少年來(lái)，人們也是一直按照這種觀點(diǎn)來(lái)詮釋本

詩(shī)的。然而，當(dāng)我們真正做到古人所說(shuō)的“知人論世”，了解詩(shī)人寫(xiě)作的具體背景、傾訴對(duì)象，那我們對(duì)該詩(shī)的理

解恐怕不會(huì)如此純粹、如此情深，對(duì)詩(shī)人的態(tài)度也不僅僅是同情、嘆惋，應(yīng)是五味雜陳、“別有一番滋味在心頭”。

據(jù)許多專(zhuān)家學(xué)者考證，這首詩(shī)是李商隱為女道士宋華陽(yáng)所寫(xiě)，表現(xiàn)了兩人之間一段脫離世俗、不同尋常的戀情。

其實(shí)，終唐一代，與女道士交游的文人名士不乏其人，但最終能夠修成正果、終成眷屬的寥寥無(wú)幾。究其原因，當(dāng)

然與社會(huì)倫理、道德觀念有關(guān)，與交往雙方各自的身份、社會(huì)地位、文化差異有關(guān)，更與文人名士與女道士的交往

心態(tài)、交往目的有關(guān)：或?yàn)榍缶祛?，曲意逢迎；或貪戀美色，逢?chǎng)作戲；或追求時(shí)尚，滿(mǎn)足虛榮這種所謂的戀

情本就具有強(qiáng)烈的功利性，感情基礎(chǔ)十分脆弱，很難經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。若是遭遇社會(huì)嘲諷、家人責(zé)難等種種壓力，

分手便是早晚的事。因此，從這個(gè)角度看，李商隱的這首“無(wú)題”詩(shī)，與其說(shuō)是一首情真意切的愛(ài)情詩(shī)，倒不如說(shuō)

是一首面對(duì)壓力、斬?cái)嗲榻z的訣別詩(shī)。

“東風(fēng)無(wú)力百花殘”，含蓄地揭示了“難”的原因?！皷|風(fēng)”有春風(fēng)之意。有評(píng)論者認(rèn)為，這一句是以詩(shī)意化的

語(yǔ)言描寫(xiě)他們分別的時(shí)間背景：自己的戀情也如眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣。這樣理解自有其道理，

但“東風(fēng)”一詞是有典故的，三國(guó)時(shí)期，孫劉聯(lián)軍在赤壁借助“東風(fēng)”之力，打敗曹操。所以“東風(fēng)”又譬喻某種

能改變歷史走向、改寫(xiě)人物命運(yùn)的神奇力量。揆情度理，李商隱此句也是應(yīng)用此意：由于缺乏“東風(fēng)”之力，他們

的愛(ài)情之花就只能像百花一樣任其凋零了。他希望對(duì)方能夠諒解他的迫不得已，寬宥他的軟弱無(wú)力。面對(duì)重重壓力，

他孤木難支，實(shí)在無(wú)力抗?fàn)?，不得不忍痛割?lèi)?ài)，結(jié)束戀情。

（摘編自李鋒軍《東風(fēng)無(wú)力愛(ài)亦殘——李商隱（無(wú)題?相見(jiàn)時(shí)難別亦難》再解讀》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.在我國(guó)古詩(shī)詞中，“東風(fēng)”具有美好寓意，往往帶來(lái)生機(jī)與希望，所以“東風(fēng)”一詞出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)高于其他

幾個(gè)方向的風(fēng)。

B.陸游對(duì)“東風(fēng)”的嫌惡比其他詩(shī)人更甚，“東風(fēng)惡，歡情薄”抒發(fā)了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚與癡

情。

C.在唐代，文人名士與女道士交游之風(fēng)盛行，但他們的戀情具有強(qiáng)烈的功利性，感情基礎(chǔ)脆弱，很難經(jīng)得起風(fēng)

吹雨打。

D.李商隱的《無(wú)題》一向被認(rèn)為是一首情真意切的愛(ài)情詩(shī)，但材料二作者更愿意說(shuō)它是一首面對(duì)壓力、斬?cái)嗲?/p>

絲的訣別詩(shī)。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“東風(fēng)”內(nèi)涵豐富，并在時(shí)代發(fā)展中不斷被賦予新的含義，最能勾起中國(guó)人無(wú)限的想象。

B.從《禮記?月令》中的描寫(xiě)可知，“東風(fēng)”在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中也有一定的指導(dǎo)意義。

C.材料二作者深入分析詩(shī)人寫(xiě)作的具體背景、傾訴對(duì)象，知人論世，提出了不一樣的見(jiàn)解。

D.材料一和材料二都論及古詩(shī)詞中“東風(fēng)”的內(nèi)涵，不過(guò)二者論述的角度和重心并不相同。

3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)支撐材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.“盡日無(wú)人疑悵望，有時(shí)經(jīng)雨乍凄涼。舊山山下還如此，回首東風(fēng)一斷腸。

B.“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鋅?！?/p>

C.“東風(fēng)又作無(wú)情計(jì)，艷粉嬌紅吹滿(mǎn)地。碧樓簾影不遮愁，還似去年今日意?！?/p>

D.“山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。猶恨東風(fēng)無(wú)意思，更吹煙雨暗黃昏?！?/p>

4.簡(jiǎn)要分析材料一的論證特點(diǎn)。（4分）

5.根據(jù)材料二，梳理概括作者“對(duì)詩(shī)人的態(tài)度也不僅僅是同情、嘆惋，應(yīng)是五味雜陳、'別有一番滋味在心頭'

的原因。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

碑?孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著海沱河，那是趙老金的家。

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚(yú)沒(méi)魚(yú)，就在這里呆一天。看看天邊的山影，看看海沱河

從天的邊緣那里白茫茫地流下來(lái)，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了。

“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東

間，把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線(xiàn)來(lái)。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶(hù)也呼打呼打地響。屋里是紡車(chē)嗡嗡

和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車(chē)，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪啪”的

三下，這回是這么清楚，連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：

“大娘！”

“咳呀！李連長(zhǎng)來(lái)了！”母親一下就出溜下炕來(lái)，把紡車(chē)也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱

板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)。”

母親摘下燈來(lái)，到外間去開(kāi)了門(mén)，老李一閃進(jìn)來(lái)，隨手又關(guān)了門(mén)，說(shuō)：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見(jiàn)河邊有一只小船，我們又不會(huì)駛，叫起大伯來(lái)

幫幫忙?！?/p>

小菊聽(tīng)著，連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了。

“十幾個(gè)人？他們哩？”大娘問(wèn)。

“在外邊。我是跳墻進(jìn)來(lái)的?！崩侠钫f(shuō)。

“那你就快點(diǎn)吧！”大娘向著西間喊了一聲。

“來(lái)了。走吧，同志。”老金已經(jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門(mén)，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。

風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。

老金回來(lái)，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂(yōu)愁地說(shuō)：“變天了，趕上了這么個(gè)壞天氣！要是今黑間封

了河，他們就不好過(guò)來(lái)了。”

一家三口，惦記著那十幾個(gè)人，放心不下。

早晨，天沒(méi)亮，大娘就去開(kāi)了門(mén)。滿(mǎn)天滿(mǎn)地霜雪，草垛上，樹(shù)枝上全掛滿(mǎn)了。樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落。

當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào)，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。

機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤玲上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已

經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開(kāi)始向

三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見(jiàn)就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來(lái)，先后跳到河里去了。

他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們

失去了知覺(jué)，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時(shí)就

結(jié)成了冰。

“你們昨晚上過(guò)去了多少人？”

“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了！”戰(zhàn)士們說(shuō)?！袄侠钅兀俊?/p>

“李連長(zhǎng)死在河里了。”

這樣過(guò)了兩天，天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好，趙老金吃過(guò)午飯，一句話(huà)也不說(shuō)，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一

邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽(yáng)一照，乒乓地響，反射著太陽(yáng)光，射得人眼花。老金往河那邊望過(guò)去，

小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹(shù)林，一個(gè)村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來(lái)。

他好像又看見(jiàn)那一小隊(duì)人從這鋪滿(mǎn)小麥的田地里渡過(guò)來(lái)，縱身到這奔流不息的水里。

他站立起來(lái)，站到自己修好的一個(gè)小壩上去。他記得很清楚，那兩個(gè)戰(zhàn)士是從這個(gè)地方爬上岸來(lái)的。他撒下網(wǎng)

去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來(lái)，每次都是嘆一口氣。

他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來(lái)就好了，哪怕打撈上一支槍來(lái)呢！幾天來(lái)只打上一只軍鞋和一

條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開(kāi)曬在河灘上。

這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子,兩只眼狠狠地跟

著那來(lái)往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。

有時(shí)她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽(yáng)光里,她望著水發(fā)一會(huì)呆，她覺(jué)得她的心里也有一股東西流走了。

老頭固執(zhí)得要命，每天到那個(gè)地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長(zhǎng)柄的木錘，把

那個(gè)小魚(yú)場(chǎng)砸開(kāi)，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開(kāi)著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來(lái)，然后

就又聽(tīng)見(jiàn)那奔騰號(hào)叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚(yú)，他是打撈一種

力量，打撈那些英雄們的靈魂。

那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長(zhǎng)年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲

音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著

打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。

B.母女倆夜間紡線(xiàn)前“把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細(xì)節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸

安上炮樓”，暗示形勢(shì)緊張。

C.小說(shuō)精心穿插多處環(huán)境描寫(xiě)，比如“樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落”就既寫(xiě)出了天氣的惡劣，也滲透出大

娘擔(dān)憂(yōu)戰(zhàn)士的沉重心情。

D.小說(shuō)寫(xiě)到多種聲音，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，

暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的結(jié)局。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)在構(gòu)思和表達(dá)上都有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連長(zhǎng)只出場(chǎng)一次，他與趙老金一家的親厚已然

傳遞出來(lái)。

B.小說(shuō)兩次寫(xiě)戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰河的場(chǎng)景，一實(shí)一虛，強(qiáng)化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯，表現(xiàn)了趙老金的

悲痛之情。

C.小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)潺沱河“永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”運(yùn)用比擬手法，作者借此寄

寓了擊退敵軍的決心。

D.小說(shuō)獨(dú)具匠心地運(yùn)用了部分方言詞語(yǔ)，比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”“立時(shí)”等等，呈現(xiàn)出較為鮮明

的地域特色。

8.同為表現(xiàn)戰(zhàn)士犧牲后群眾的悲情，文中畫(huà)線(xiàn)處描寫(xiě)小菊悲情的語(yǔ)句能不能用在大娘身上，為什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)

具體分析。（4分）

9.小說(shuō)以“碑”為標(biāo)題，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析“碑”的寓意。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

陶淵明傳

陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，；尋陽(yáng)柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫

不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。

州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下

無(wú)道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對(duì)目：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以梁肉，

麾而去之。

后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。不以家累

自隨，送一力給其子，書(shū)目：“汝旦夕之費(fèi)，自給為難。今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫?/p>

田悉令吏種秫，日：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣

督郵至縣，吏請(qǐng)日：“應(yīng)束帶見(jiàn)之?！睖Y明嘆日：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去

來(lái)》。征著作郎，不就。

江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具于半道栗里要之。淵明有腳疾，

使一門(mén)生、二兒舁籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無(wú)誑也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在:尋陽(yáng)與淵明

情款，后為治安郡，經(jīng)過(guò);尋陽(yáng)，日造淵明飲焉。每往必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬(wàn)錢(qián)

與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿(mǎn)手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，

醉而歸。淵明不解音律而蓄無(wú)弦琴一張每酒適輒撫弄以寄其意，貴賤造之者.有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我

醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱??？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。

元嘉四年，卒，時(shí)年六十三。世號(hào)“靖節(jié)先生”。（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）

材料二

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；

每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，

曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此

自終。

贊日：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥毯酰裤曈x賦詩(shī).以樂(lè)其志，無(wú)懷氏

之民歟？葛天氏之民歟？陶淵明《五柳先生》

10.材料一畫(huà)線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑

超過(guò)三處不給分。（每一處1分）

淵明不解音律A而蓄無(wú)弦B琴一張C每酒適D輒撫弄E以寄其意。

11.下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的是（）

A.江州刺史檀道濟(jì)往候之候：拜訪、探望B.聊欲弦歌，以為三徑之資聊：悠閑

C.銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志樂(lè)：使.....快樂(lè)D.朗醉而退，曾不吝情去留既：已經(jīng)

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章；聰穎灑脫，卓爾不群，任性而率真，清高而自負(fù)。

B.州郡召用陶淵明擔(dān)任州郡的官職，他不忍官場(chǎng)，棄官回家，他親自耕種，自給自足，身體瘦弱而患上了疾

病。

C.陶淵明曾經(jīng)去過(guò)廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準(zhǔn)備好了豐盛的酒席，在半路粟里（地名）邀請(qǐng)他。

D.郡將（官名）曾經(jīng)來(lái)拜訪，正趕上陶淵明釀的酒糟熟了，郡將就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在

頭上。

13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以梁肉，麾而去之。

（2）“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥毯?？

14.在陶淵明《歸園田居》中有“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”的語(yǔ)句，在《陶淵明傳》中，作者哪些生活經(jīng)歷是“誤

落塵網(wǎng)中”？請(qǐng)分條概括回答。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

春居?羅隱

春風(fēng)百卉搖，舊國(guó)路迢迢。偶病成疏散，因貧得寂寥。

倚簾高柳弱，乘露小桃天。春色常無(wú)處，村醪?更一瓢。

【注】①醪：濁酒。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.首聯(lián)“百卉搖”寫(xiě)出春風(fēng)摧殘百花，"路迢迢”突出詩(shī)人離鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)。

B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人貧病交加，孤獨(dú)沒(méi)有依靠，詩(shī)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)困境滿(mǎn)是無(wú)奈之情。

C.頸聯(lián)用工筆勾勒，畫(huà)面漸漸收攏移近，突出了“高柳”“露桃”兩個(gè)特寫(xiě)鏡頭。

D.尾聯(lián)寫(xiě)春色常常無(wú)處不在，這是詩(shī)人渴望而不得的，滿(mǎn)懷愁緒，溢于言表。

16.李煜詞“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”與《春居》詩(shī)結(jié)尾都抒寫(xiě)愁情，但寫(xiě)法不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)

要分析兩首詩(shī)的不同之處。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》借用《詩(shī)經(jīng)》中姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到賢才的詩(shī)句是“，_________________________Lo

（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫(xiě)出詩(shī)人絕不卑躬屈膝、蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：，o

（3）《登高》中“,”抒寫(xiě)了詩(shī)人倍嘗人世疾苦，白發(fā)叢生，家愁國(guó)難無(wú)法排解的悲情。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

中國(guó)唐朝數(shù)學(xué)家僧一行曾研究過(guò)一個(gè)有趣的問(wèn)題:圍棋總共有多少種可能的棋局?那時(shí)，圍棋的棋盤(pán)剛剛從17道

擴(kuò)展到19道，演變?yōu)槲覀兘裉焖?jiàn)的樣貌。運(yùn)用當(dāng)年簡(jiǎn)陋的計(jì)算工具,一個(gè)驚人的事實(shí)被展示了：簡(jiǎn)潔的規(guī)則和黑白

兩色的棋子，可以演繹出極為豐富的變化?；蛟S正因如此,當(dāng)谷歌公司的人工智能系統(tǒng),在最近幾年中陸續(xù)擊敗人類(lèi)

頂尖圍棋手的時(shí)候,不少科技界人士認(rèn)為,人工智能技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新階段。棋局驚人的可能性,意味著人

工智能無(wú)法依靠窮舉的方式來(lái)選擇最優(yōu)的落子方式，（）。于是,一種已經(jīng)傳承了數(shù)千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),與現(xiàn)

代信息技術(shù)中最為前沿的領(lǐng)域,產(chǎn)生了奇妙的因緣。圍棋并非一個(gè)特例。我們會(huì)從全國(guó)各地的“非遺”中，

發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含的“科學(xué)密碼”。在南京,為皇室制造衣料的云錦織機(jī)使用繩結(jié)組成的程序系統(tǒng)，由兩名織工配合操作，

讓絲織品上繁復(fù)的圖案保持嚴(yán)整,堪稱(chēng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)二進(jìn)制編程鼻祖;藏族的唐卡畫(huà)師從自然界的礦物和植物中采擷

各色顏料,令畫(huà)作歷經(jīng)數(shù)個(gè)世紀(jì)仍然色澤鮮艷、;雛形可以追溯到新石器時(shí)代的針灸療法,通過(guò)在人體特定

部位進(jìn)針施灸來(lái)解除病痛,如今早已________只要稍懂一些排列組合原理,就可以體會(huì)到一代代醫(yī)師建構(gòu)經(jīng)絡(luò)體系

的艱難。這些“非遺”瑰寶,凝聚成了中華文明的氣場(chǎng)與魂魄。除了諸多壯麗的建筑工程和的史冊(cè)文獻(xiàn)之

外，一個(gè)個(gè)表演或游藝項(xiàng)目，一部部廣為傳頌的史詩(shī)或民間故事，一件件不同材質(zhì)的手工藝品,乃至人們對(duì)世界起源

和運(yùn)轉(zhuǎn)方式的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)待自然萬(wàn)物的不同態(tài)度,共同構(gòu)成了今天所見(jiàn)的中國(guó)。

18.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.豐富多彩璀璨奪目蜚聲中外卷帙浩繁B.琳瑯滿(mǎn)目璀璨奪目赫赫有名汗牛塞屋

C.豐富多彩光輝燦爛赫赫有名卷帙浩繁D.琳瑯滿(mǎn)目光輝燦爛蜚聲中外汗牛塞屋

19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.它能做得更好，已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了像人一樣去觀察和分析棋局

B.像人一樣去觀察和分析棋局已經(jīng)被它“學(xué)會(huì)”了，而且能做得更好

C.像人一樣能做得更好，它已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了去觀察和分析棋局

D.它已經(jīng)“學(xué)會(huì)”了像人一樣去觀察和分析棋局，而且能做得更好

20.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共2小題，10分）

安徽省名取當(dāng)時(shí)安慶、徽州兩府首字合成，因歷史上有古皖國(guó)和境內(nèi)的皖山、皖河而簡(jiǎn)稱(chēng)皖。為了更好地了解

安徽的傳統(tǒng)文化和歷史名人，某班組織了一次安徽傳統(tǒng)文化和歷史名人的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)走訪、了解，同學(xué)們

知道了有冬至祭祖、滁州走太平，安慶黃梅戲、合肥廬劇等各地傳統(tǒng)文化，也知道了亂世英雄曹操，神醫(yī)華佗，鐵

面青天包拯，布衣天子朱元璋，物理學(xué)家鄧稼先、楊振寧等名人。同學(xué)們準(zhǔn)備在調(diào)查的基礎(chǔ)上加強(qiáng)宣傳，讓外地的

游人更多地了解安徽的文化和名人。

請(qǐng)你一起參與這一活動(dòng)，并選擇一種傳統(tǒng)文化和名人（也可以是你們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)和名人）填在下面的橫線(xiàn)上，寫(xiě)一

則廣告詞和宣傳語(yǔ)，向外地游客推薦。

要求：①語(yǔ)言生動(dòng)且有鼓動(dòng)性；②不能抄襲。（兩題各5分）

21.所選傳統(tǒng)文化和廣告詞：

22.所選名人和宣傳語(yǔ)：________________________

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

詩(shī)意是一種“虛室有余閑”的情懷，有了這份情懷，生活倍加溫暖；詩(shī)意也是一種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的

態(tài)度，有了這腔態(tài)度，人生會(huì)更加豪邁；詩(shī)意更是一首《同愛(ài)同在》的歌唱，有了這種歌唱，世界更加精彩……

青春是遏浪的飛舟，是燃燒的紅燭，是歡鳴的云雀，是芬芳的百合...

作為青春少年的你，如何理解“詩(shī)意的青春”？結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇文章，闡明你的觀點(diǎn)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高一年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

1.D（3分）解析：A.“‘東風(fēng)’具有美好寓意，往往帶來(lái)生機(jī)與希望，所以……”錯(cuò)誤，原因

的表述以偏概全。解析：原文材料一是說(shuō)“‘東風(fēng)’一詞出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)高于其他幾個(gè)方向的風(fēng)。這

主要是由于東風(fēng)意指春風(fēng)，具有美好寓意，也與我國(guó)東臨大海的地理位置和季風(fēng)性氣候關(guān)系密切”

B.“陸游對(duì)‘東風(fēng)’的嫌惡比其他詩(shī)人更甚”錯(cuò)誤，無(wú)中生有，材料只是說(shuō)“似乎達(dá)到了極致”，

并未和其他詩(shī)人進(jìn)行比較。

C.“在唐代，文人名士與女道士交游之風(fēng)盛行”錯(cuò)誤，“終唐一代……不乏其人”不能得出“盛行”

的論斷；“但他們的戀情具有強(qiáng)烈的功利性”擴(kuò)大了范圍，材料二“這種所謂的戀情本就具有強(qiáng)烈

的功利性”有明確指向。

2.A（3分）解析：A.“最能勾起中國(guó)人無(wú)限的想象”錯(cuò)誤，以偏概全，材料一是說(shuō)“東風(fēng)，

是最能勾起中國(guó)人無(wú)限想象的自然物象之一”。

3.B（3分）解析：材料一第三段闡述了東風(fēng)表達(dá)的“破壞力”和“幽怨之情”。

A.這首詩(shī)描寫(xiě)桃花，嘆息桃花縱然艷麗芬芳，卻不幸生長(zhǎng)在荒郊野外，只能孤芳自賞；并以桃花自

喻，表達(dá)出作者懷才不遇的感慨。與第三段借東風(fēng)表達(dá)的“幽怨之情”內(nèi)涵相符。

B.正當(dāng)詩(shī)人“欲山行”之際，東風(fēng)吹來(lái)，雨過(guò)天晴，表達(dá)了出發(fā)時(shí)的愉悅心情。與第三段東風(fēng)的

“破壞力”“幽怨之情”內(nèi)涵不符。

C.作者借描寫(xiě)落花，表現(xiàn)東風(fēng)的無(wú)情，作者見(jiàn)春日殘花飄落觸動(dòng)愁腸。與第三段借東風(fēng)表達(dá)的“破

壞力”“幽怨之情”內(nèi)涵相符。

D.表現(xiàn)疏疏落落的梅花曾使得過(guò)客行人傷心斷腸。與第三段借東風(fēng)表達(dá)的“幽怨之情”內(nèi)涵相符。

4.（4分）①采用總一分一總論證結(jié)構(gòu)，詳細(xì)論證了“東風(fēng)”豐富的文化內(nèi)涵。

②論證中綜合使用多種論證方法。如舉例論證、引用論證。（每點(diǎn)2分）

5.（6分）①文人名士和女道士交往有強(qiáng)烈的功利性，感情基礎(chǔ)薄弱，難經(jīng)風(fēng)雨。

②詩(shī)人有可能遭遇來(lái)自社會(huì)、家人方面的壓力，被迫分手。

③缺乏有力的東風(fēng)支持，詩(shī)人忍痛割?lèi)?ài)，結(jié)束戀情，希望獲得對(duì)方諒解。（每點(diǎn)2分）

6.D（3分）解析：D.“表明兩軍力量懸殊，暗示八路軍此次戰(zhàn)敗的結(jié)局”表述錯(cuò)誤?！皺C(jī)槍”和

“步槍”表明敵軍和八路軍裝備優(yōu)劣有差，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音”表明敵人火力猛烈，

但此時(shí)步槍聲仍“清脆沉著”，表明八路軍在頑強(qiáng)抗擊。而且，八路軍的撤退不利很大程度上也是

天氣原因造成的。另外，八路軍此次戰(zhàn)斗的既定目標(biāo)文本未作交代，嚴(yán)格地說(shuō)，僅以人員傷亡很難

判定一次戰(zhàn)斗失敗與否。

7.C（3分）解析：C.“寄寓了擊退敵軍的決心”錯(cuò)，本句寄寓著八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神和犧牲

精神永垂不朽，象征著軍民一家親的魚(yú)水情永存，沒(méi)有體現(xiàn)“擊退敵軍的決心和信心”。

8.（4分）不能。①小菊含蓄內(nèi)斂，戰(zhàn)士犧牲后，作者用精準(zhǔn)的動(dòng)作描寫(xiě)如“織布”“用力”，

神態(tài)描寫(xiě)“發(fā)呆”和心理描寫(xiě)“心里一股東西流走了”含蓄傳達(dá)了小菊深藏的悲憤和痛楚，符合她

的形象和性格。②而大娘熱情爽利，得知戰(zhàn)士犧牲后，“哭得兩只眼睛通紅”，并不掩飾內(nèi)心的悲

情，符合她直率的性格。（每點(diǎn)2分）

9.（6分）①“碑”指在河邊固執(zhí)打撈的趙老金，他是八路軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗與犧牲的見(jiàn)證者和紀(jì)念者;②

“碑”喻指保家衛(wèi)民的八路軍英雄，昭示戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽；③“碑”聯(lián)結(jié)著軍與民，

象征軍民一家親的魚(yú)水情和擁軍愛(ài)民的優(yōu)良傳統(tǒng)。（每點(diǎn)2分）

10.（3分）ACD（每一處1分）

U.B（3分）解機(jī)“聊欲弦歌，……”中“聊”解釋為“悠閑”不正確，正確的解釋?xiě)?yīng)為“姑

且”，此句的大意“我姑且我打算彈琴唱歌過(guò)隱居的生活，可以嗎”。

12.D（3分）解柝“郡將就用頭上的葛巾篩酒"理解錯(cuò)誤，依據(jù)原文“郡將嘗候之，值其釀熟，

取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之”分析可知，語(yǔ)意是“郡將（官職名）曾經(jīng)來(lái)拜訪他，正趕上他釀

的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在頭上”，應(yīng)為“陶淵明就用頭上的

葛巾篩酒"，不是“郡將就用頭上的葛巾篩酒”，故此項(xiàng)張冠李戴了，或是移花接木了。

13.（8分，每小題4分）

（1）“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不上他們。”檀道濟(jì)送給他糧食和肉，他卻揮手叫檀道濟(jì)離

開(kāi)。

（2）“不為貧賤而憂(yōu)愁，不對(duì)發(fā)財(cái)做官熱衷。這話(huà)大概說(shuō)的是五柳先生這一類(lèi)的人吧？

（得分點(diǎn)：“及、去、戚戚、侍”各1分，句意各2分）

14.（3分）①擔(dān)任州祭酒②后來(lái)曾擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍③調(diào)任彭澤縣令（每點(diǎn)1分）

參考譯文:材料一

陶淵明字元亮，有人說(shuō)他叫陶潛，字淵明，潺陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。他的曾祖父陶侃，是晉

朝的大司馬（官職名）。陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，聰穎灑脫，卓爾不

群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自?shī)首詷?lè)，當(dāng)時(shí)的人稱(chēng)這本書(shū)為實(shí)錄。孝敬老

人，家里很窮，被起用任命為州祭酒（官職名），忍受不了官場(chǎng)瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡

召他擔(dān)任主簿，沒(méi)有接受。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史（官職名）檀道濟(jì)前去探望他，

陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)說(shuō)：“賢人處世，朝廷無(wú)道就隱居，政治開(kāi)明就出來(lái)做官。如今

你生在開(kāi)明盛世，為什么如此糟踐自己呢？”陶淵明回答說(shuō)：“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不了

他們。”檀道濟(jì)送給他糧食和肉，他卻揮手叫檀道濟(jì)離開(kāi)。

后來(lái)?yè)?dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍（官職名），陶淵明對(duì)親戚朋友說(shuō)：“我姑且我打算彈琴唱歌過(guò)隱居

的生活，可以嗎？”當(dāng)政者聽(tīng)說(shuō)后，調(diào)任他為彭澤縣令。不帶家眷獨(dú)自上任，送了一個(gè)仆人給他的

兒子，寫(xiě)信說(shuō)：“你每天的用度，要自給自足，現(xiàn)在派給你一個(gè)傭人，幫助你砍柴打水。他也是別

人的兒子，你要善待他。”官府的公田都讓人種高粱，說(shuō)：“我常常能喝醉酒就夠了?！逼拮?、兒

子堅(jiān)持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的天地種高粱，五十畝種糧食。年終，恰逢州郡派督郵

（官職名）到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說(shuō)：“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見(jiàn)他。”陶淵明嘆氣說(shuō)：

“我不能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴(yán)），小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事啊！”當(dāng)天就解

下官印辭去官職，寫(xiě)了一篇《歸去來(lái)》賦。朝廷征聘他為著作郎（官職名），沒(méi)有接受。

江州刺史王弘打算和他結(jié)交，卻請(qǐng)不動(dòng)他，陶淵明曾經(jīng)去廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之

準(zhǔn)備酒席，在半路田地間邀請(qǐng)他。陶淵明腳上有病，讓一個(gè)門(mén)生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后,

欣然和龐通之一同飲酒，不一會(huì)王弘到了，陶淵明也沒(méi)有抵觸情緒。起初，顏延之（人名）擔(dān)任劉

柳后軍功曹（官職名），在潺陽(yáng)和陶淵明有交情，后來(lái)到治安郡做官，經(jīng)過(guò)河陽(yáng)（地名），常常到

陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請(qǐng)顏延之赴宴，整天都找不到。顏延

之臨調(diào)走的時(shí)候，留下二萬(wàn)錢(qián)給陶淵明，陶淵明全部送給酒店，以便來(lái)就能喝酒。曾經(jīng)在九月九日

那天在房子邊上的菊花叢中閑坐，時(shí)間長(zhǎng)了，采了一手菊花，忽然趕上王弘送酒來(lái)了，隨即就喝,

喝醉才回去。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無(wú)弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意。來(lái)拜訪的

人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺(jué)，你可以

走了?！彼奶煺嬷甭蔬_(dá)到這種地步。郡將（官職名）曾經(jīng)來(lái)拜訪他，正趕上他釀的酒糟熟了，陶

淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎到頭上。

元嘉（南北朝宋文帝年號(hào)）四年去世，時(shí)年六十三歲。世號(hào)叫做“靖節(jié)先生”。

材料二：

不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺?shù)，就把這個(gè)作

為號(hào)了。他安安靜靜，很少說(shuō)話(huà)，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深

究；每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛(ài)喝酒，家里窮經(jīng)常

沒(méi)有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝

醉；喝醉了就回家，竟然說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打

滿(mǎn)了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫(xiě)文章來(lái)自?shī)首詷?lè)，

也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過(guò)完自己的一生。

贊語(yǔ)說(shuō)：黔婁的妻子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不為貧賤而憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。這話(huà)大概說(shuō)的是五柳

先生這一類(lèi)的人吧？一邊喝酒一邊作詩(shī)，因?yàn)樽约罕Фǖ闹鞠蚨械綗o(wú)比的快樂(lè)。不知道他是無(wú)懷

氏時(shí)代的人呢？還是葛天氏時(shí)代的人呢？

15.A（3分）解析：A.“‘百卉搖’寫(xiě)出春風(fēng)摧殘百花”錯(cuò)誤?！鞍倩軗u”，寫(xiě)出春天的的生

機(jī)勃勃。

16.（6分）羅詩(shī)：間接抒情（借景抒情）。通過(guò)描述春天的景色和自身的境遇，凝聚著詩(shī)人對(duì)故

鄉(xiāng)的思念之情和對(duì)貧困生活的感慨，表達(dá)了一種悲憤和無(wú)奈的情緒。

李詞：①運(yùn)用設(shè)問(wèn)、比喻，滿(mǎn)江的春水來(lái)比喻滿(mǎn)腹的愁恨，既引人深思，