部編版九年級語文下冊綜合實(shí)踐活動作業(yè)設(shè)計二 歲月如歌

綜合實(shí)踐活動02歲月如歌

九下第二單元：綜合實(shí)踐活動—?dú)q月如歌

主

題

與

素

養(yǎng)紀(jì)念美好的三年初中生活；增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上。

主

題

類

型自主、合作實(shí)踐

我的實(shí)踐-、活動主題：制作班史，紀(jì)念三年美好的初中生活。

二、活動目標(biāo)：總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁：鍛煉

寫作、口語交際能力

三、活動內(nèi)容：請根據(jù)以上實(shí)踐活動主題和活動目標(biāo)，從下面的實(shí)踐作業(yè)選擇符

合你自身的個性化實(shí)踐作業(yè)吧！

評實(shí)踐一：成立班史編委會，作出分工

價（-）活動安排

標(biāo)1.為了紀(jì)念這美好的三年初中生活，班委會決定成立班史編委會，由你來承擔(dān)主

準(zhǔn)編工作。為了讓班史編寫工作得到正常開展，請你擬定一份編寫計劃。

或在工作人員職責(zé)安排上，我的計劃是：_

參在班史的編寫順序安排上，我的計劃是：_

考在欄目安排上，我的計劃是：_

實(shí)我還有其他的編寫計劃是：一

例2.班史計劃分“班級留影”“班級大事記”“師生風(fēng)采”三個板塊來編寫，請你作為欄

目負(fù)責(zé)人，參考示例，向參與編輯的同學(xué)們說明“師生風(fēng)采”的欄目內(nèi)容。

示例?班組留影該欄自擬洗取若干張初中?；畹恼延嬃睢鰳s恭昭片生活昭

片等，配上文字解說，記錄我們共同經(jīng)歷的歲月。

班級大事記——該欄目按時間順序，記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。提綱挈領(lǐng)，

不展開敘述。

師生風(fēng)采一。

3.為了更有效率地完成班史編寫，讓每個同學(xué)都參與進(jìn)去，你決定把全班同學(xué)編

成信息資料組、文字撰寫組、設(shè)計制件組?？珊芏嗤瑢W(xué)并不明白這三個小組的具

體職責(zé)，請你向同學(xué)們介紹一下這三個小組的職責(zé)任務(wù)是什么，方便他們的選擇。

信息資料組：一

文字撰寫組：_

設(shè)計制件組：_

（二）參考示例

1.首先確定班史編委會，并有主編一人總負(fù)責(zé)。然后分頭進(jìn)行資料的收集要有‘網(wǎng)

羅天下舊聞'’的精神。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一塊的同學(xué)把每學(xué)期的課表，同學(xué)們的考試成績，

作業(yè)本，甚至教師的教案都搞到；負(fù)責(zé)生活的同學(xué)作了問卷調(diào)查：包括吃、穿、

住、行，消費(fèi)比例，家庭狀況等，想法弄到了學(xué)校的體檢表；負(fù)責(zé)文體的同學(xué)把

運(yùn)動會，文娛表演的相片，獲獎證書也收集齊全。

其次，內(nèi)容上，可從學(xué)習(xí)、才藝展示、文體風(fēng)采、志愿活動等方面分門別類進(jìn)行

搜集整理材料。也可仿照書上的章節(jié)體裁，每章分別是“我們的老師”、“我們的

學(xué)習(xí)”、“我們的課外生活”等等……

第三，可模仿編年寫史的方式，分年級來編寫內(nèi)容。簡單的是“第一學(xué)期、第二

學(xué)期、第三學(xué)期“；還可按照班級成長歷程來編寫，如什么“班級的形成、穩(wěn)定、

轉(zhuǎn)型期，，；“學(xué)習(xí)的調(diào)整、適應(yīng)、進(jìn)步期”等，五花八門，各有優(yōu)劣。僅供參考。

2.示例：該欄目以師生為原型，以文字的形式敘述每一位師生的典型事跡，或截

取某一生活片段或代表性語言，彰顯其特點(diǎn)

3.示例：①信息資料組:負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作。

②文字撰寫組:負(fù)責(zé)主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作。根據(jù)編委會的編寫思路，又

可分為若干小組。

③設(shè)計制作組:負(fù)責(zé)班史的封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪畫及印制工作等。

實(shí)踐二：搜集資料，創(chuàng)作文稿

（~）活動安排

1三.年初中生活，我們渡過一段難忘的歲月，班史編委會決定開展一次座談會，

讓同學(xué)說說三年里碰到最高興的或不愉快的事。你有什么難忘的事呢，請說出來

與大家共享。

2.三年生活，大家肯定共同參與很多集體活動，為了讓這些活動完整呈現(xiàn)在班

史中，班史特開設(shè)“集體的記憶”欄目，請你選擇三年中發(fā)生的一次集體活動，把

它的完整的編寫出來。請發(fā)揚(yáng)認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，如實(shí)反映，嚴(yán)謹(jǐn)編寫。

3.給班級同學(xué)或自己撰寫素描，兩三百字即可，可寫自己也可寫他人。向別人

充分展示自己或他人的特點(diǎn)。一定要把人物的特點(diǎn)寫具體，把三年發(fā)生的一些事

貫穿在里面喲。

（二）參考示例

1.高興的事好說，大家分享快樂。說到‘不愉快的事”時，要分析‘不愉快”的原因，”過

去的就讓它過去“，以后過愉快的生活。當(dāng)“不愉快的事”涉及到人，或同學(xué)，或

老師時，要能體諒。提倡'化解矛盾”“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱龊衔帐盅詺g。說‘同學(xué)

之間、師生之間發(fā)生的軼聞趣事”時，要在其樂融融”的氣氛中進(jìn)行，注意禮貌，

注意保護(hù)隱私?！笨偨Y(jié)學(xué)習(xí)、交友、個人生活和家庭生活的得失要敢于正視

困難和過失。遇到困難，大家?guī)椭鲋饕?，想辦法解決。對那些在學(xué)習(xí)、生活中

有難處的同學(xué)，更要關(guān)愛。

2.關(guān)于“集體的記憶”。對集體活動中的人和事，要認(rèn)真核實(shí)，搜集資料，編寫采

訪計劃，采訪相關(guān)師生和當(dāng)事人。

3.我的同學(xué)嘉林是我最喜歡的同學(xué)之一，她活潑開朗，一頭黑色的頭發(fā)下面，有

一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面還長著一個可愛的小鼻子，一張靈巧的嘴，是

班里的尖子生。

記得有一次，我沒有到筆盒。嘉林親切地對我說：“洪璟，我借你筆，下午放學(xué)

再還我?！邦D時，一股感激之情在我心中流淌。我認(rèn)識了助人為樂的含義。

嘉林不僅關(guān)心我，更關(guān)心大家。每天早晨，她總是早早地來到學(xué)校，為我們領(lǐng)讀。

她的聲音多么流利，多么富有感情。下午放學(xué)，她總是帶領(lǐng)全班路隊走出校園，

她的腳步聲是那么有力，口號聲是那么響亮。

雖然，這都是一些小事，但是這些小事卻永遠(yuǎn)留在我們的心里，就像一顆釘子釘

在心中永遠(yuǎn)拔不掉。

嘉林就是一個這樣的人，一個值得我們學(xué)習(xí)的人，值得我們喜歡的人。我要向她

學(xué)習(xí)。

啊，我喜歡的同學(xué)——嘉林！

實(shí)踐三：編輯加工，裝幀制作

（一）活動安排

班史文稿完成后，作為主編的你想在班史的封面選擇3個同學(xué)的臨別留言印在上

面，作為“永遠(yuǎn)的贈言”。那么請你設(shè)計一條贈言。注意語句簡短，既讓人反省，

又富含哲理。

（二）參考示例

①與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的

狂歡；

②同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

③我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。

④在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使

那早行的人高興。

⑤你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

⑥動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂

下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

活

動

成

果

與

總

結(jié)1.你是否積極參與活動：2.在活動中你與他人合作的意識是否強(qiáng)，是否有創(chuàng)造

反精神；

思3.你是否在活動中表現(xiàn)了出色的語文能力。

1.班級開展了一系列以“傳承文化?助力成長”為主題的語文實(shí)踐活動，請你參與并完成

相關(guān)任務(wù)。（共12分）

活動一探研學(xué)之趣

3月15日，班級組織了以“傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅旗渠精神”為主題的研學(xué)游活動。

（1）研學(xué)游之前，小慧同學(xué)搜集了紅旗渠研學(xué)基地的資料供同學(xué)們參考，請你幫她選出排

序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

紅旗渠研學(xué)基地簡介：

①而且孕育了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神。

②把中華民族的一面精神之旗，插在了太行之巔。

③總之，紅旗渠這一工程之艱巨，工程美學(xué)價值之高，堪稱人間奇跡，形成了獨(dú)一無

二的風(fēng)光。

④紅旗渠的建成不僅使林縣面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富。

⑤有著“世界第八大奇跡'’的美譽(yù)。

⑥上世紀(jì)60年代，十萬開山者，歷時十年，絕壁穿石，挖渠千里

A.⑥②④①③⑤B.④①③⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D(zhuǎn).⑥②③⑤④①

(2)研學(xué)游結(jié)束后，小芳同學(xué)撰寫了美篇，她覺得畫線句表述不太準(zhǔn)確，請你幫她寫出修

改意見。

在紅旗渠的咽喉工程處，同學(xué)們駐足觀看表演。節(jié)目真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年英雄們修渠的

場景。看到凌空除險隊隊員從高空中僅憑一根麻繩懸掛在空中去除峭壁上險石時，同學(xué)

們自發(fā)地開始鼓掌?？匆粓黾t旗渠電影，同學(xué)們追隨生動鮮活的黑白光影,走進(jìn)那段難

忘歲月，見證一段艱苦卓著、精神永存、戰(zhàn)天斗地。大家認(rèn)識到,紅旗渠的修成是老一

輩們一錘一鍬干出來的，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。

活動二悉防疫流程

(3)班級準(zhǔn)備去安陽博物館參觀學(xué)習(xí)，班長聯(lián)系了博物館負(fù)責(zé)人。根據(jù)當(dāng)前我市疫情形勢

的變化和市疫情防控指揮部關(guān)于有序恢復(fù)開放的要求，他給出了預(yù)約參觀的流程圖(如

右圖)。請你為大家講解。要求：內(nèi)容完整，順序合理，語句簡潔通順。

安陽市博物館預(yù)約參觀流程圖

網(wǎng)上預(yù)約.

領(lǐng)票參觀

活動三記花樣年華

(4)為成長助力，全班同學(xué)分工合作，制作了一本以《走過的是記憶，邁出的是開始》為

書名的班史。班長請班主任為班史撰寫了序言，以下是序言中的一部分。請你根據(jù)活動

一、活動二的相關(guān)資料，參照畫波浪線句子，把它補(bǔ)充完整。

時光飛逝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間三年的初中旅程不知不覺已接近終點(diǎn)。三年的旅程中同學(xué)

們有太多的回憶，也獲得了很多啟

示。,:,:我們見回

冬裹健加力拼換_收獲上超越宜我二突破極限的人生鬼諦。它是旅程中沿途風(fēng)光

的記錄，它是你我人生之旅的驕傲。

二、

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔兴哪甑臅r光已悄悄過去，回首逝去的日子，無

盡歡樂猶在眼前展望未來的生活，無限豪情洋溢在心中。為留下珍貴記憶，九年級三

班開展了“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請你積極參與并完

成下列任務(wù)。

2.分工合作，制作班史，請你將編寫班史的步驟補(bǔ)充完整。

①成立編委會，分配任務(wù)。

②_____________________

③分類整理資料，編輯加工。

④_____________________

3.下面給班史命名不適合的一項是()

A.歲月如歌B.青春年華C.情誼永存D.三春暉

4.在畢業(yè)祝福這一版塊，班長用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句作為祝福結(jié)語，你覺

得妥當(dāng)嗎？請結(jié)合詩句內(nèi)涵和畢業(yè)情境闡述理由。

5.班級將開展“歲月如歌——我的初中生活”綜合性實(shí)踐活動，請你參加。

(1)在“畢業(yè)在即”這個活動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們準(zhǔn)備了幾組對聯(lián)式的贈言。正值學(xué)校建立100

周年，同學(xué)們想選一組送給學(xué)校，你覺得應(yīng)該選()

A.憑窗共讀三載，今朝抒離別把酒對飲千杯，明日話輝煌

B.回首過去，三載辛勤，唯學(xué)是求情系校園展望未來，一帆遠(yuǎn)掛，憑信而作胸

懷天下

C.財富千萬，無過書本青春無限，愿赴求知

D.數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦平面直線交叉直線異面直線，線線意切

情真

(2)【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、

情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱，請你任意

選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。

作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。(《孔乙己》)

擬寫：______________________

(3)如果你是本次活動主持人，請設(shè)計一段80字左右的開場白。

四、綜合性學(xué)習(xí)。

6.綜合性學(xué)習(xí)。

九(1)班于近期開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合實(shí)踐活動，邀請你和小敏參

加。

(1)班委會擬定了節(jié)目方案，請你按照序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，概括其余

兩個版塊主題。

第二章尾聲

第一章

②—展未來

序曲①—

詩朗誦《青春》舞蹈《讓夢飛起

憶往昔合唱《每當(dāng)我走過老師

時裝秀《春天的色來》

播放師生學(xué)習(xí)生活窗前》

彩》歌曲《奔跑》

的視頻相聲《家訪》

歌曲《青春修煉手朗誦《少年中國

舞蹈《老師?媽媽》

冊》說》

(2)小敏想送給她喜歡的數(shù)學(xué)老師一副對聯(lián)，請你幫她完成。

寥寥線條，勾勒智慧人生：小小平面，。

(3)班委會準(zhǔn)備制作一本班級紀(jì)念冊，內(nèi)含三年來有關(guān)班集體學(xué)習(xí)、活動的照片，教師風(fēng)

采和同學(xué)素描等資料，請你為紀(jì)念冊設(shè)計一個封面。

(提示：你打算為班級紀(jì)念冊取一個什么名字？封面繪制什么插圖或選擇什么照片？配

一段什么文字？簡要說明你的設(shè)計方案。)

(4)九(1)班將于4月28日下午兩點(diǎn)在班級召開'歲月如歌——我們的初中生活”主題班

會，請你以班委會的名義給語文王老師寫一份邀請函，邀請她參加。

邀請函

五、

7.學(xué)校舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合實(shí)踐活動，請你參與。

【對聯(lián)抒懷】

(1)志遠(yuǎn)為“歲月如歌''綜合性學(xué)習(xí)擬寫了上聯(lián)，請你選擇，下列選項中最合適的下聯(lián)是

()

上聯(lián)：歲月如歌多美夢

A.青春似火好揚(yáng)帆B.相聚情誼深似海

C.展宏圖不負(fù)韶華D.新征程乘風(fēng)波浪

【溫馨贈言】

贈言一贈言二

青春，像一只銀鈴，青春，

我們只有不停地奔跑，一,

它才會發(fā)出悅耳的聲響。_O

(2)志博想根據(jù)“贈言一”的特點(diǎn)仿寫，將“贈言二”補(bǔ)充完整。請你幫忙。

【美好回憶】

(3)同學(xué)們準(zhǔn)備編寫一本名為，歲月如歌”的班史紀(jì)念冊，志豪準(zhǔn)備用右圖做它的封面，請

你說說封面中“圖標(biāo)”的含義。

參考答案:

1.(DA

(2)句末加上“的歷史”

(3)示例：同學(xué)們，我們需要先在網(wǎng)上預(yù)約，參觀當(dāng)天現(xiàn)場測體溫，戴好口罩，保持一米距

離；如體溫正常，進(jìn)行行程碼、健康碼驗(yàn)證，然后驗(yàn)證身份證，領(lǐng)票有序參觀即可；如有發(fā)

熱癥狀，到臨時隔離區(qū)，轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)熱門診進(jìn)一步排查；如行程碼、健康碼異常，需到臨時隔

離區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步排查。

(4)示例：我們參加了紅旗渠的研學(xué)游，體會了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精

神；我們明確了疫情防控的流程，增強(qiáng)了嚴(yán)格遵守、心存敬畏的規(guī)則意識。

2.小組分工，搜集資料班史定稿，裝幀制作3.D4.妥當(dāng)

這句詩的意思是：四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠(yuǎn)在天邊，也像近鄰一樣親近?？臻g的