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工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術教案（十九）教學標題利用RFID技術完成立體倉庫管理數(shù)據(jù)采集授課班級課時場地線上時間授課教師教學設計1.項目/任務價值通過學習，能夠基于RFID技術完成數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建。培養(yǎng)學生主動溝通的工作方法及分析解決問題的基本能力。2.學習目標知識目標1熟悉RFID關鍵技術選擇2掌握RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建過程能力目標1能夠根據(jù)需要選擇合適的關鍵技術2能根據(jù)需要完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建思政-素質目標1培養(yǎng)學生主動溝通的工作方法2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生分析解決問題的基本能力3.學習內容1任務認知2任務資訊2.1RFID關鍵技術選擇2.2RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建3任務實施完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建。4任務小結5重點RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建6難點RFID關鍵技術選擇4.學習資源PPT、教材、網(wǎng)絡資源、任務書等教學實施過程教學環(huán)節(jié)學生、教師活動教學手段、方法及思政設計時間分配引入（任務項目）1）回顧復習2）討論RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的組成。引導學生進行討論講解示范課件演示分組討論主動溝通10分鐘訓練介紹任務描述及要求，明確RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建過程中的要求。講解示范針對關鍵問題進行討論代表發(fā)言課件演示集中講授10分鐘深化講解RFID關鍵技術選擇原則，為RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建奠定基礎。重點講解示范針對關鍵問題進行討論課件演示巧設疑問分組討論25分鐘歸納提煉以小組為單位分工完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建。團隊合作任務實踐引導學生課件演示團隊協(xié)作主動思考分析解決問題的能力35分鐘總結總結任務完成的關鍵步驟，學到的技能和方法提出小組完成任務過程中典型的問題和解決方法總結知識點、學習技巧的掌握、重點內容的理解、學習過程中的注意事項討論總結課件演示分組討論5分鐘課后任務/作業(yè)課前預習任務，提交分組情況自學課件演示學業(yè)評價解讀任務評價標準組織學生進行互評小組學生檢查討論實踐是否符合要求，通過現(xiàn)場宣講進行評估教師對學生的任務完成報告及匯報過程進行評

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