班級讀書之星評選方案（5篇）

班級讀書之星評選方案（精選5篇）為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的`班級讀書之星評選方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。評選閱讀之星方案13一、宗旨：為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，學(xué)校長期開展“讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動，特制定本“校園文明之星”評選活動方案。二、評選形式：1。各班每周評選出６-１０名“班級文明之星”，并向?qū)W校推薦２名“校園文明之星”，由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單，違反本規(guī)定的在文明班評比中扣2分)。２．各班每學(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的評選情況，向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”（一名金星，兩名銀星），學(xué)校政教處對推薦學(xué)生進行評選認定，對通過評選認定學(xué)生授予“校園文明之星”稱號。三、評選條件：1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；2、能和同學(xué)友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；3、規(guī)則意識強，能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》（15分）4、愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。5、愛護公物，無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５分）6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績在班內(nèi)良好。（15分）對有下列行為的學(xué)生不予參評。1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。2、不按時打掃衛(wèi)生者。3、破壞花草樹木者。4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。6、進電游廳、網(wǎng)吧。7、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。8、抽煙、喝酒者。9、遲到、早退者。四、評選辦法由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦候選人，進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”。將各班班級得票數(shù)最多的.學(xué)生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星申報表”。五、獎勵辦法學(xué)校將對獲得文明之星稱號的學(xué)生通報表揚，并張貼照片在櫥窗公布，對校園文明之星將頒發(fā)證書及獎品。評選閱讀之星方案14為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵孩子以書為友,進行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全園進行"閱讀之星"評選活動,具體方案如下:一、“閱讀之星”評選條件1.有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣。2.積極參加幼兒園、班級組織的'閱讀活動,表現(xiàn)突出;認真閱讀。3.認真誦讀老師推薦的繪本、成語、古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。4.讀書量大,假期讀繪本15本以上。認真閱讀老師推薦的內(nèi)容。5.假期閱讀打卡次數(shù)較多（班級老師自行統(tǒng)計閱讀打卡統(tǒng)計表）二、評選名額1.班級"閱讀之星”，每班推薦5名幼兒參加園級"閱讀之星"評選。2.園級"閱讀之星"全園共27名。(先保證每班2名，其余幾個名額不限班級。)三、評選程序1.認真積極參加班級日常推薦讀書活動。2.各班填報《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》(6日1日前交表）3.幼兒園"閱讀之星"課題組評審委員會組織評審。(6月10日前完成)4.公示并公布評選結(jié)果。(6月12日前公布）四、獎勵辦法1.分別為班級和園級"閱讀之星"頒發(fā)榮譽證書和獎品。2.為班級"閱讀之星"拍照展示。為園級"閱讀之星”拍照,并對其閱讀成果進行公開展示。評選閱讀之星方案15為更好地推進學(xué)校閱讀活動的開展，讓更多的孩子好讀書、讀好書，鼓勵家長參與到閱讀活動中來，營造家庭濃郁的書香氛圍，激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣，促使孩子形成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭，學(xué)校在居家學(xué)習(xí)期間開展“閱讀之星”、“書香家庭”評選活動。一、評選范圍全校在讀學(xué)生、在讀學(xué)生家庭。二、獎項設(shè)置1.校級“閱讀之星”12名。2.校級“書香家庭”6個。三、評選條件（一）學(xué)生“閱讀之星”評選條件1.閱讀每學(xué)期有計劃、有目標(biāo)，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“大閱讀”的模范帶頭作用。2.閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、區(qū)圖書館等借閱書籍；家里擁有自己的小書架，藏書不少于100冊（教輔用書除外）。4.閱讀興趣濃厚，有做讀書筆記的良好習(xí)慣。5.閱讀量大，閱讀興趣廣泛；閱讀量能基本達到中小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。6.堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典與古詩詞。7.學(xué)以致用，喜歡習(xí)作，并能積極投稿。有作文在校級以上作文比賽中獲獎，在各級報刊雜志（網(wǎng)站）發(fā)表文章。8.有豐富的個人閱讀或者參與團隊閱讀的經(jīng)歷，積極參加班級、學(xué)校和區(qū)等開展的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。在學(xué)校及以上獲得過與閱讀有關(guān)的榮譽或獎項。（二）“書香家庭”評選條件1.設(shè)立家庭書柜，各類藏書量不少于200冊（不包括教輔書及課本），適合孩子閱讀的藏書不少于100冊。每年都能購置新書不少于10冊（教輔用書除外）。擁有各類借書卡，經(jīng)常性借閱圖書。2.家長和孩子共同擬訂一個讀書計劃，按計劃讀書，有濃郁的'家庭讀書氛圍。3.根據(jù)孩子的年齡和實際情況，確定每天的閱讀時間，至少30分鐘以上；確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級內(nèi)名列前茅。4.利用周末時間或其他休息時間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。5.家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書心得和讀書方法，教孩子學(xué)會讀書。6.家長能鼓勵和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發(fā)表自己不同的看法和見解。7.通過大量的閱讀，孩子的知識面比同齡人廣，聽說讀寫能力在班中、年級中突出。8.孩子在班級或?qū)W校及各類讀書征文活動中獲獎，在正式班刊雜志上發(fā)表文章。四、評選需要材料(一)“閱讀之星”上交材料1.近兩個學(xué)期的閱讀計劃和完成情況材料。2.“我的閱讀故事或心得一則（三、四年級400字以上，五六年級600字以上，Word文檔提交）。3.發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)學(xué)生閱讀成績的材料。4.家中藏書照片（近景照片）和閱讀環(huán)境照片；閱讀過的書目清單。5.100字左右的個人簡介（結(jié)合自己的閱讀生活）。（備注：一、二年級上交其中的1、4和5，外加讀寫繪作品一份）（二）“書香家庭”上交材料1.家庭藏書情況（包括孩子的書和家長的書）照片2.良好家庭閱讀環(huán)境照片3.家長和孩子一起閱讀的照片，低年級可親子閱讀，中高年級可學(xué)生與家長分別閱讀。4.家庭讀書計劃(分別包括孩子和家長的閱讀計劃)5.一、二年級親子