小升初課外閱讀真題達(dá)標(biāo)練習(xí)卷（二）-2022-2023學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)（部編）

小升初課外閱讀真題達(dá)標(biāo)練習(xí)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、現(xiàn)代文閱讀（2022·永年）閱讀短文，完成題目。新聞一則①這兩天，武漢同濟(jì)醫(yī)院門(mén)口的一座過(guò)街天橋突然火了，吸引了許多市民前來(lái)觀看。橋兩邊的欄桿上，安裝了大量玻璃，每塊玻璃上寫(xiě)著各個(gè)省市和人民解放軍，在疫情期間救濟(jì)湖北武漢醫(yī)療隊(duì)的名稱(chēng)、醫(yī)療隊(duì)人數(shù)、支援過(guò)的城市，并配有一幅各個(gè)省市的地圖。一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿Q(chēng)，一個(gè)個(gè)鮮活的數(shù)字，讓武漢人民、湖北人民永久牢記。②記者來(lái)到這座過(guò)街天橋上進(jìn)行隨機(jī)采訪。橋上的行人明顯比平常多了一些，大家駐足觀看，或拍照留念，猶如都想在橋上多停留一會(huì)兒，舍不得離開(kāi)。一名七旬老人，看到橋上的數(shù)據(jù)后哽咽著對(duì)記者說(shuō)：”感謝他們，沒(méi)有他們我們就不行了，武漢人民會(huì)永久記得他們?！闭f(shuō)完，老人對(duì)著橋梁深深鞠躬致謝。一位大學(xué)生在每一塊寫(xiě)有救濟(jì)湖北醫(yī)療隊(duì)名稱(chēng)的玻璃前都深深地鞠一躬。他說(shuō)，今日是特地過(guò)來(lái)打卡的，要用這種方式感恩對(duì)武漢的支援。③據(jù)了解，這是全國(guó)首座抗疫主題天橋，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，期望大家走在這座天橋時(shí)，會(huì)想起全國(guó)的支援，喚起市民的戰(zhàn)疫記憶。1．用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。2．第②段話采用了點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行敘述。從“面”的角度，寫(xiě)了，從“點(diǎn)”的角度，寫(xiě)了和，這樣寫(xiě)的好處是3．假如你在網(wǎng)絡(luò)上看到這則新聞，作為一名網(wǎng)友，請(qǐng)寫(xiě)下你的留言。。（2022·唐縣）記敘文閱讀。幸福的鈴聲①第一次猛烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。②那時(shí)候，家里很拮據(jù)。我在南方讀書(shū)，交了學(xué)費(fèi)，家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi)，日常開(kāi)支基本上依靠學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金。③

學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信，告訴他，我又考到了一等獎(jiǎng)學(xué)金；我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍舊漂亮；還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片，格外美麗溫柔，但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白樺林。并不是每封信都會(huì)寄出去，何況父母親并不識(shí)字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的內(nèi)容。④沒(méi)有信的日子，父親是那么期望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰慧父親想出一個(gè)絕妙辦法。他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六晚上七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)候在那里。而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開(kāi)嘴，貪欲地聽(tīng)著那神奇的來(lái)電鈴聲，直至它最終消逝。他始終覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。⑤我家離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏，我的父親一個(gè)東北漢子，會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都能聽(tīng)到他洪亮的歌聲和笑聲。⑥我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么期望他能接我的電話，我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)呀！可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消逝后即刻站了起來(lái)，仰頭走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過(guò)去時(shí)，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)走進(jìn)那片白樺林了吧，我這里看不到他的影子了?！雹吣峭恚易隽艘粋€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！據(jù)說(shuō)，父親后來(lái)接到我的來(lái)信，聽(tīng)到我說(shuō)格外期望那天他接電話，想親自對(duì)他說(shuō)生日歡樂(lè)，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽(tīng)到了嘛?、嗍昵?，他生日的那天，我第一次那么猛烈地想和老爸通電話。4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。。5．文章在第③段和第⑦段中，作者都提到了自己的夢(mèng)，比較一下，兩次的夢(mèng)有什么區(qū)別？作者為什么要寫(xiě)這兩個(gè)夢(mèng)？。6．第⑤段劃?rùn)M線的句子，表現(xiàn)了父親怎樣的心情，試作簡(jiǎn)要分析。7．文章最終一段與開(kāi)頭有什么聯(lián)系？這樣寫(xiě)有什么好處？。8．為什么把電話鈴聲稱(chēng)作“幸福的鈴聲”？

。（2022·唐縣）說(shuō)明文閱讀材料一：抖音APP，是一款可以拍短視頻的音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件。抖音的視頻為15秒，通常不能完整地呈現(xiàn)一段音樂(lè)，視頻也無(wú)法呈現(xiàn)完整的故事內(nèi)容，許多人會(huì)不由自主地多看幾遍這些視頻，甚至?xí)?duì)這些并不完整的視頻記憶深刻。這種心理現(xiàn)象被稱(chēng)為“蔡格尼克記憶效應(yīng)”，是指人們本能有著將事情做完的驅(qū)動(dòng)力，而那些尚未處理完的事情會(huì)比那些已經(jīng)處理的事情更加印象深刻。材料二：抖音APP自從上架以來(lái)，就很受追捧。但是在該平臺(tái)上，一些不良導(dǎo)向的視頻也不在少數(shù)。比如有用戶(hù)共享高難度動(dòng)作瞬間的視頻，也有用戶(hù)共享趁人不留意抽凳子整人或者用刀背劈紅酒等可能致人受傷的視頻，但均未看到標(biāo)注“請(qǐng)勿仿照”的提示。材料三：2018年3月1日至3月31日，抖音平臺(tái)累計(jì)清理27231條視頻，8921個(gè)音頻，89個(gè)挑戰(zhàn)，永久封禁15234個(gè)賬號(hào)。4月10日，抖音正式上線“反沉迷系統(tǒng)”。5月6日，抖音邀請(qǐng)社會(huì)各界、寬敞用戶(hù)代表和專(zhuān)家學(xué)者，面對(duì)面地研討擬訂《抖音社區(qū)公約》。9．上面三則材料，分別用了、、的說(shuō)明方法，介紹了有關(guān)抖音的特點(diǎn)、影響和進(jìn)展。10．材料一中“蔡格尼克記憶效應(yīng)”指的是什么現(xiàn)象？在文中找出來(lái)。。11．假如《抖音社區(qū)公約》在擬定前征求你的意見(jiàn)，你會(huì)提出什么建議呢？（請(qǐng)寫(xiě)出兩條）。（2022·米東）寓言閱讀。馬的困惑一條帆船在江水中優(yōu)哉游哉地順流而下。岸上的一匹馬看見(jiàn)了，長(zhǎng)嘯一聲，傲慢地說(shuō)：“伙計(jì)，你怎么總是這么慢吞吞呢，得跑快一點(diǎn)兒啊！”船嘩啦啦地劈開(kāi)江水，不緊不慢地說(shuō)：“朋友，你認(rèn)為你跑得很快嗎？咱倆比試比試怎樣？““哈哈，你想跟我比試？好，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”說(shuō)完，馬撒開(kāi)四蹄就跑。馬跑呀跑，跑了個(gè)把鐘頭，當(dāng)它確信自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把船拋在了后面的時(shí)候，就在江邊的一片草地上停了下來(lái)，一邊休息，一邊啃點(diǎn)兒青草補(bǔ)充能量?？墒撬拇⑦€沒(méi)有完全平定，船就趕上來(lái)了，它還是那樣優(yōu)哉游哉地順流而下，仿佛不是在參與一場(chǎng)比賽，而是在進(jìn)行一次旅游。

馬見(jiàn)船逼近了，撒腿就跑，看看又把船拋在了后面，再次停在江邊的草地上啃起草來(lái)。馬正吃得津津有味，見(jiàn)船又優(yōu)哉游哉地駛來(lái)了。它驚慌撒開(kāi)四蹄便跑……就這樣，馬想擺脫船的追趕，船就像它的影子一樣，怎么甩也甩不掉。馬終于累倒在地上，眼睜睜看著船從自己的面前超了過(guò)去。馬有點(diǎn)兒不明白，高喊：“伙計(jì)，你說(shuō)實(shí)話，咱們兩個(gè)，畢竟誰(shuí)跑得快？”船老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“在肯定的時(shí)間里，你比我跑得快?！翱墒?，為什么最終我卻輸給了你呢？”“很簡(jiǎn)潔?！贝允悄敲绰朴频卣f(shuō)，“慢船累倒馬——你依靠的是你一個(gè)人的力氣，而我，卻借助了風(fēng)和水的力氣?！?2．“就這樣，馬想擺脫船的追趕。船就像它的影子中樣，怎么用也甩不掉。馬終于累倒在地上。眼睜睜看著船從自己的面前超了過(guò)去。"依據(jù)上下文內(nèi)容。句中的“就這樣”是指：。13．從馬驚慌“撒開(kāi)四蹄"跑，“終于累倒”了，能夠體會(huì)到。14．馬的困惑是：。15．請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出船贏馬的緣由。16．短文給我們的啟示是什么？。（2021·金昌）如何完成作業(yè)“雙減”政策出臺(tái)后，關(guān)于作業(yè)的熱議此起彼伏。請(qǐng)圍繞以下三個(gè)問(wèn)題，帶著閱讀目的，以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄩ喿x材料，完成下列小題。材料一：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》節(jié)選學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適合的體育熬煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。材料二：某小學(xué)部分學(xué)生作業(yè)完成情況及緣由完成情況緣由忘帶作業(yè)家長(zhǎng)不幫自己整理書(shū)包：學(xué)生馬虎大意沒(méi)有寫(xiě)完學(xué)生效率低下，留意力不集中：學(xué)生沒(méi)記住某項(xiàng)作業(yè)不能作答作業(yè)新穎機(jī)敏，學(xué)生不想動(dòng)腦筋；家長(zhǎng)不讓使用手機(jī)，學(xué)生沒(méi)辦法查資料

錯(cuò)誤太多學(xué)生不愿檢查：老師沒(méi)發(fā)答案材料三：部分“優(yōu)秀學(xué)生”高效完成作業(yè)的方法成長(zhǎng)故事許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的努力和方法，脫穎而出。某同學(xué)是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。她的老師說(shuō)，這個(gè)孩子自主性強(qiáng)，勤奮刻苦，做作業(yè)效率高。每次上完課，她都會(huì)飛快地查缺補(bǔ)漏，不懂的就向老師請(qǐng)教。每次問(wèn)完老師，她都會(huì)深深地給老師鞠一躬。她提出的每個(gè)問(wèn)題都很有“含金量"，為了讓問(wèn)題更有效率，她會(huì)先想好，讓問(wèn)題更有針對(duì)性。平常，遇到心情煩燥時(shí)，她也會(huì)放空自己，休息一下再想。平常她會(huì)在課間課后打羽毛球、跑步、讀書(shū)，參與多種實(shí)踐活動(dòng)，既調(diào)節(jié)情緒，又開(kāi)闊視野，提高自己解決問(wèn)題的能力。17．①請(qǐng)分析關(guān)于作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容和問(wèn)題。②請(qǐng)?zhí)岢鰧?duì)于作業(yè)完成的建議。③請(qǐng)結(jié)合個(gè)人情況，思考“雙減”后生活發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變。。18．關(guān)于學(xué)生作業(yè)，三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？請(qǐng)有條理地寫(xiě)下來(lái)。。19．在作業(yè)完成方面，材料二反映了該小學(xué)部分學(xué)生的哪些問(wèn)題？。20．你的同學(xué)小明，每天寫(xiě)作業(yè)到凌晨一兩點(diǎn)，作業(yè)中錯(cuò)誤或許多。請(qǐng)你結(jié)合材料三部分“優(yōu)秀學(xué)生”完成作業(yè)的方法，提煉觀點(diǎn)，給小明提出三條建議，幫忙他提高效率哦！。（2022·新市區(qū)）現(xiàn)代文閱讀。生疏人的紅蘋(píng)果①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。②我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的(a)：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉□對(duì)面鋪位上那位生疏婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果□對(duì)我說(shuō)□喜歡吃這個(gè)嗎□我笑笑□搖搖頭□那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地(b)。③夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果認(rèn)真地看，那是一只很(jīngzhìyuánhuá)的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出迷人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開(kāi)始(jǐngtì)起來(lái)，腦中飛快閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“生疏人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，準(zhǔn)備天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：

⑤“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……“⑥我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像母親一樣可信。⑦蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……21．依據(jù)拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)、。22．給短文第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。23．依據(jù)文章，在文中(a)(b)兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和。(填序號(hào))

A.召喚B.呼喊C.賠禮D.道謝24．“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中飛快閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事”中“警惕”的意思是（）。A．遲疑不決 B．快樂(lè)、開(kāi)心 C．當(dāng)心謹(jǐn)慎 D．覺(jué)察25．“我把蘋(píng)果放下，準(zhǔn)備天亮后物歸原主”，緣由是什么？（）A．作者并不喜歡吃蘋(píng)果。B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃C．作者接受的是一個(gè)生疏人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思。26．“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果……“除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我"還得到了什么呢？（）A．“我"還得到了許多紅蘋(píng)果。B．“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。C．“我”還得到了那位婦女對(duì)“我”的慈祥。27．作者“腦中飛快閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了‘生疏人'送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……你讀過(guò)這個(gè)童話嗎？能不能再供應(yīng)一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話的信息？假如你沒(méi)有讀過(guò)請(qǐng)簡(jiǎn)潔介紹一下你讀過(guò)的一個(gè)童話。。28．文章中的“我”以及那位生疏婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一位談一談，她是一個(gè)怎樣的人？為什么？。29．讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待生疏人？為什么？

。（2022·米東）現(xiàn)代文閱讀。①春季的一天中午，我下班回到家，看見(jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。②我把被子抱出來(lái)，曬在晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去。③下班回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將潔白的被里鍍上一層淺淺的金色，而母親的被子卻寂寞地呆在曬衣繩的兩端，房屋的陰影悄悄地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)章的幾何圖形。④我走到我的被子面前，用手摩挲了一下，它們是溫暖的。⑤它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。⑥我又摩挲了一下母親的被子，它們是清涼的。⑦它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。⑧我的眼睛呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)家里質(zhì)地最好的那條床單床位最佳的那個(gè)房間開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花做得最好吃的那盤(pán)菜甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。⑨我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。⑩在短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你歡樂(lè)的或許是你的朋友，令你充實(shí)的或許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的全部風(fēng)霜。也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。?母親是永久的陽(yáng)光地帶。30．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。．寂寞溫暖清涼偶然31．第③段畫(huà)線句的字里行間體現(xiàn)了作者怎樣的感情？32．第⑤段運(yùn)用了的修辭手法，其中“溫暖"有兩層意思，第一層的意思是指，第二層的意思指，這段和下文哪句話相呼應(yīng)？用橫線畫(huà)出來(lái)。33．第⑨段中為什么說(shuō)“這些情節(jié)不是偶然“？34．依照第⑧段的句子，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充兩句：；。

35．給第(8)段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。36．寫(xiě)一句贊美母親的詩(shī)句：。（2022·沭陽(yáng)）現(xiàn)代文閱讀"奮斗者”號(hào)載人潛水器2020年11月10日，中國(guó)首艘萬(wàn)米級(jí)載人潛水器“奮斗者”號(hào)勝利在西太平洋馬里亞納海溝坐底科考。馬里亞納海溝水壓高、溫度低、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大，被稱(chēng)為“挑戰(zhàn)者深淵”。那么，在深達(dá)萬(wàn)米海底的巨大水壓下，“奮斗者”號(hào)是如何保證“滴水不漏”，保證艙內(nèi)相機(jī)正常工作的呢？“奮斗者”號(hào)的鈦合金艙球殼直徑長(zhǎng)達(dá)2米，是目前世界上最大的艙球殼，采用整體沖壓加電子束焊接的技術(shù)自主制造，標(biāo)志著我國(guó)鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平。即使做到這一點(diǎn)，還沒(méi)有完全解決問(wèn)題，因?yàn)檠芯咳藛T在對(duì)耐壓倉(cāng)進(jìn)行研究測(cè)試時(shí)，發(fā)覺(jué)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當(dāng)壓力罐內(nèi)壓力達(dá)到100兆帕?xí)r，耐壓倉(cāng)前的玻璃窗會(huì)突然裂開(kāi)，這種高硼硅玻璃的的硬度根本無(wú)法承受萬(wàn)米水壓。經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)試，研究人員發(fā)覺(jué)寶石藍(lán)玻璃是人工制造的藍(lán)寶石，純度極高，無(wú)色透亮?????，耐壓性也格外強(qiáng)，是潛水器玻璃窗的最佳選擇。適合萬(wàn)米深海探測(cè)的藍(lán)寶石玻璃窗誕生了?？墒?，在漆黑一片的海底?！皧^斗者”號(hào)如何做到精準(zhǔn)定位的呢？首先，“奮斗者”號(hào)會(huì)利用水聲通信技術(shù)，在深海之下通過(guò)向水面發(fā)送聲波來(lái)向母船“喊話”收發(fā)信息，指導(dǎo)智能相機(jī)進(jìn)行拍照、錄像。其次，一套“慣性導(dǎo)航裝置”可以實(shí)時(shí)研判“奮斗者”號(hào)的行動(dòng)軌跡，讓它能清楚的感應(yīng)自身的位置、速度、姿態(tài)和方向，即便只有一枚硬幣厚度的偏移，也可以被檢測(cè)到。錦上添花的是，“奮斗者”號(hào)還攜帶了一套燈光系統(tǒng)。通常在水下200米以下，太陽(yáng)光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的種種情況必需打光。這套燈光系統(tǒng)的每一臺(tái)照明燈都有獨(dú)立的編號(hào)和把握系統(tǒng)，可以滿(mǎn)意不同的水下照明需求。解決了玻璃窗和燈光系統(tǒng)，“奮斗者”號(hào)艙內(nèi)的相機(jī)便能自如地拍下海洋最深處的情景，甚至通過(guò)無(wú)線電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)況直播——原來(lái)海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底還有花園、噴泉，也能下起“海雪”，自然景觀比陸地毫不遜色?！皧^斗者”號(hào)正載著中國(guó)人民的殷切期盼，于黑暗的深海中查找屬于我們自己的光明前程。37．下面說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）A．馬里亞納海溝水壓低、溫度高、含氧量低、完全黑暗，科學(xué)考察難度大。B．藍(lán)寶石玻璃是人工制造的藍(lán)寶石，純度極高，無(wú)色透亮?????，耐壓性格外強(qiáng)。

C．“奮斗者”號(hào)攜帶的燈光系統(tǒng)中，有的照明燈有獨(dú)立的編號(hào)和把握系統(tǒng)。D．海底有瀑布、花園、噴泉，也能下起“海雪”，但自然景觀比陸地遜色。38．第六自然段中，畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有和，這樣表達(dá)的好處是：。39．閱讀目的的不同，關(guān)注的內(nèi)容也不同。假如想了解“奮斗者”號(hào)怎樣精準(zhǔn)定位，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第自然段。閱讀這一自然段，通過(guò)提取關(guān)鍵信息的方法，知道“奮斗者”號(hào)精準(zhǔn)定位是靠和。40．“奮斗者”號(hào)于黑暗的深海中查找屬于我們自己的光明前程。請(qǐng)你聯(lián)系全文并結(jié)合實(shí)際，談一談我們的光明前程會(huì)是什么樣的？。

答案解析部分【答案】1．武漢同濟(jì)醫(yī)院門(mén)口的全國(guó)首座抗疫主題天橋突然火了，許多市民前來(lái)打卡。2．橋上的行人或駐足觀看，或拍照留念；一名七旬老人；一位大學(xué)生；點(diǎn)面結(jié)合，突出表現(xiàn)了武漢人民對(duì)救濟(jì)湖北的醫(yī)療隊(duì)的感謝之情．3．生在華夏，何其有幸。感謝親愛(ài)的祖國(guó)，感謝各方醫(yī)療隊(duì)的救濟(jì)，武漢人民永久感謝你們！【答案】4．本文通過(guò)記敘一位家境貧寒的女大學(xué)生，每個(gè)周末給父親“打電話”報(bào)平安，父親跑十里路去鎮(zhèn)上商店聽(tīng)女兒的電話鈴聲，卻從來(lái)不接電話，表現(xiàn)了父親和女兒之間的深情。5．第一次夢(mèng)的內(nèi)容：身在異鄉(xiāng)大學(xué)校園里，見(jiàn)到美麗的紫荊花，卻依舊惦念家鄉(xiāng)的白樺林。第二次夢(mèng)的內(nèi)容：父親身著漂亮的紅披風(fēng)在那片白樺林里給我打電話。寫(xiě)夢(mèng)目的：表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。對(duì)樸實(shí)勤儉節(jié)省的父親的思念。6．表現(xiàn)了父親去聽(tīng)女兒打來(lái)的“電話鈴聲”時(shí)一路的興奮（激動(dòng)）和知道女兒一切都好之后內(nèi)心的喜悅開(kāi)心。7．首尾呼應(yīng)、照應(yīng)開(kāi)頭。寫(xiě)出了女大學(xué)生想和父親通電話的心情，突出了主題。8．父親每個(gè)周六去聽(tīng)一次女兒打來(lái)的電話鈴聲，聽(tīng)到鈴聲后就知道女兒在他鄉(xiāng)一切都好，心里就踏實(shí)了，放心了。表達(dá)了父親對(duì)女兒的牽掛，思念，關(guān)心?！敬鸢浮?．下定義；舉例子；列數(shù)字10．是指人們本能有著將事情做完的驅(qū)動(dòng)力，而那些尚未處理完的事情會(huì)比那些已經(jīng)處理的事情更加印象深刻。11．①禁止在抖音拍攝、上傳不健康的視頻；②留意抖音視頻質(zhì)量；③對(duì)特定內(nèi)容設(shè)置年齡限制；④限定青少年用戶(hù)使用時(shí)間，以防上癮等。