2020版中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)湖南版中國古代史第5課時(shí)遼宋夏金元時(shí)期

一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)中國古代史第5課時(shí)遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化\o"中國教育出版網(wǎng)\"一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1．[2019·武威]著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是()A．秦王嬴政B．漢高祖劉邦C．唐太宗李世民D．宋太祖趙匡胤2．[2019·菏澤]宋太祖曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國理念的是()A．派文臣擔(dān)任地方知州B．在邊境重地設(shè)立藩鎮(zhèn)節(jié)度使C．分化相權(quán)，強(qiáng)化君權(quán)D．將地方精銳選入禁軍，以強(qiáng)干弱枝3．[2019·連云港]下面方框內(nèi)的對(duì)話討論的是()甲：堂堂一個(gè)中原王朝，在沒有戰(zhàn)敗的情況下與一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)妥協(xié)議和，不僅稱兄道弟，還給“歲幣”，這難道不是一種恥辱？乙：客觀上說，這次議和取得了通過戰(zhàn)爭沒有取得的結(jié)果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規(guī)模戰(zhàn)事，禮尚往來、榷場(chǎng)貿(mào)易、互通有無，不也造福百姓？A.宋夏議和B．宋遼議和C．宋金議和D．遼金議和4．[2019·山西]歷史上的民族交往與交融，促進(jìn)了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是()唐詩宋詞《出塞》【作者】王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！稘M江紅》【作者】岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！A.匈奴、契丹B．匈奴、女真C．吐蕃、女真D．吐蕃、契丹5．[2019·黃岡]南宋時(shí)，南方人民在長期的生產(chǎn)勞動(dòng)中開墾出許多梯田、圩田。梯田就是依山勢(shì)而建，狀如梯子；圩田就是把臨近江河湖泊的水洼地用堤圍起來，堤上有閘門，洪澇時(shí)閉閘防淹，干旱時(shí)開閘灌溉。南宋時(shí)，南方梯田、圩田的開墾()A．源自于人民的勞動(dòng)實(shí)踐B．依賴于北方農(nóng)民南遷C．得益于經(jīng)濟(jì)重心的南移D．取決于南方社會(huì)安定6．[2019·泰州]《宋史·食貨志(下)》記載：“初，蜀民以鐵重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之?！边@一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)在()A．三國時(shí)期蜀國B．三國時(shí)期吳國C．唐朝四川地區(qū)D．北宋四川地區(qū)7．[2019·廣東]下表所示賦糧比例信息說明()北宋熙寧九年(1076年)賦糧南、北方所占比例單位總計(jì)北方數(shù)南方數(shù)南方所占比例(%)貫、石、匹、兩100181534414841560331255.93A.黃河流域戰(zhàn)亂頻繁B．南方經(jīng)濟(jì)地位重要C．文化重心開始南移D．北民南遷速度加快8．[2019·懷化改編]歷史上蒙古族建立了國土空前遼闊的元朝，其建立者是()A．成吉思汗B．忽必烈C．努爾哈赤D．阿保機(jī)9．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我國古代之所以能創(chuàng)造出燦爛的中華文明，與制度的不斷創(chuàng)新分不開。下列制度中，創(chuàng)立于元朝的是()A．王位世襲制B．郡縣制C．科舉制D．行省制10．[2019·益陽]2019年3月28日，慶祝西藏民主改革60周年大會(huì)在拉薩布達(dá)拉宮廣場(chǎng)舉行。今西藏地區(qū)正式納入中國版圖的標(biāo)志是()A．西漢時(shí)設(shè)西域都護(hù)B．唐朝時(shí)文成公主入藏C．元朝時(shí)設(shè)立宣政院D．清政府設(shè)立駐藏大臣11．[2019·孝感]英國史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！睂W(xué)者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有()①燦爛的科學(xué)技術(shù)②發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)③豐富的文化生活④包容的開放意識(shí)A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③12．小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他收集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”“岳飛抗金”的相關(guān)資料。由此可知，他探究的主題是()A．中華文明的起源B．統(tǒng)一國家的建立C．民族關(guān)系的發(fā)展D．繁榮與開放的社會(huì)二、非選擇題13．[2019·菏澤]民族關(guān)系在中國歷史上占有十分重要的地位。閱讀下列材料，回答問題。材料一魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語言。語言消滅，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。——摘編自呂思勉《兩晉南北朝史》(1)根據(jù)材料一概述孝文帝改革的原因。材料體現(xiàn)了改革中的哪些措施？(不得照抄原文)材料二唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》(2)閱讀材料二，根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”。舉出唐太宗“贏得了他們的愛戴”的史實(shí)。材料三從整體來考察中國古代民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭。在和好階段，雙方都非常珍惜來之不易的和好局面，盡量采取一些措施以求維持較長時(shí)間的和好；在戰(zhàn)爭階段內(nèi)，也有一些謀求和好的活動(dòng)?！幾源廾鞯隆吨袊褡尻P(guān)系十講》(3)分析材料三，舉出北宋時(shí)期“階段性的和好”“階段性的戰(zhàn)爭”的事例。材料四\o"中國教育出版網(wǎng)\"(4)根據(jù)材料四，概括指出清朝處理民族關(guān)系的兩種方式。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。14．[2018·長沙]閱讀下列材料，回答問題。材料唐、宋是整個(gè)中華文明史上的兩座高峰，但宋文化呈現(xiàn)了不同于唐代的帶有標(biāo)志性的新面貌。例如，城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮和印刷技術(shù)的提高與普及，書籍得以較廣泛地傳播，從而迅速地提高了宋代社會(huì)的文化水準(zhǔn)。又如以追求人才資質(zhì)的“擇優(yōu)”與選拔程序的“公平”為目標(biāo)的科舉制，在隋唐時(shí)期初步成型，宋代則確立了三級(jí)考試制度，并逐漸形成了從破題到結(jié)尾的十段文體，使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”與“客觀化”。再如，以活字印刷術(shù)為代表的宋代科學(xué)技術(shù)顯然居于世界領(lǐng)先地位。同時(shí)，書院教育的發(fā)達(dá)提高了社會(huì)教育的水平，也是宋文化的一個(gè)亮點(diǎn)?！幾栽婿?、嚴(yán)文明等《中華文明史》(1)“隋唐時(shí)期初步成型”的科舉制對(duì)維護(hù)唐朝的統(tǒng)治有何重要作用？結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)宋代形成的“十段文體”的看法。(2)材料認(rèn)為宋代文明高峰的出現(xiàn)主要與哪一科技成就關(guān)系最密切？根據(jù)材料，結(jié)合你所知道的岳麓書院，談?wù)勀銓?duì)宋代書院教育的認(rèn)識(shí)

參考答案與解析1．D【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，奪取后周政權(quán)，建立宋朝，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖。故答案選D。2．A【解析】本題考查對(duì)材料的理解能力。題干材料主要描述了宋太祖派文官去地方擔(dān)任長官，還強(qiáng)調(diào)文官的危害沒有武官的大，據(jù)此可知，宋太祖實(shí)行重文輕武的政策，A項(xiàng)最符合這一治國理念。3．B4．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《出塞》描寫的是秦漢時(shí)期抗擊匈奴的入侵，而岳飛描寫的是南宋時(shí)期抗擊金軍(女真族)的戰(zhàn)爭，B項(xiàng)符合題意。5．A6.D7．B【解析】本題考查的是宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。解讀表格信息，可以發(fā)現(xiàn)南方賦糧比例超過北方，說明南方經(jīng)濟(jì)地位重要。故答案選B。8．B9.D10.C11.A12．C【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)古代不同時(shí)期階段特征的認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”“岳飛抗金”都發(fā)生在遼宋夏金元時(shí)期，是民族關(guān)系不斷發(fā)展的時(shí)代。故答案選C。13．(1)原因：學(xué)習(xí)中原漢族先進(jìn)文化，改變鮮卑族的舊習(xí)俗。措施：遷都洛陽；學(xué)漢語。(2)民族平等，實(shí)行開明的民族政策。史實(shí)：北方和西北地區(qū)的民族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”。(3)事例：宋太祖晚期，宋遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)；宋太宗、宋真宗時(shí)，宋遼發(fā)生戰(zhàn)爭；澶淵之盟后，宋遼之間保持著和平局面。(4)方式：冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)、鎮(zhèn)壓少數(shù)民族