四年級(jí)下冊(cè)第二單元-生活生命與-安全教學(xué)設(shè)計(jì)

其次單元平安生活本單元教材：教材內(nèi)容：當(dāng)心“馬路殺手”。平安游泳防溺水。提高警惕防拐騙求救信號(hào)教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，駕馭交通規(guī)則，提高學(xué)生的平安意識(shí)和平安防護(hù)實(shí)力。2、提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。3、通過平安教化活動(dòng)，學(xué)習(xí)防拐騙的有關(guān)學(xué)問，駕馭防拐騙的的自救本事，培育中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)生存。4、懂得有哪些求救信號(hào)，學(xué)會(huì)運(yùn)用求救信號(hào)，提高學(xué)生自我生存的實(shí)力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)道路交通全學(xué)問，提高學(xué)生的平安意識(shí)和平安防護(hù)實(shí)力。教學(xué)時(shí)間支配：5、《當(dāng)心“馬路殺手”》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問。2、駕馭交通規(guī)則。3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的平安意識(shí)和平安防護(hù)實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)道路交通規(guī)則，培育學(xué)生的道路交通平安意識(shí)。教學(xué)方法：講解法。教學(xué)打算：多媒體視頻教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：播放視頻《慘死的車禍》。從這起車禍中你看出了車禍發(fā)生的緣由嗎？怎么做才能避開這起車禍的發(fā)生學(xué)習(xí)新課?？雌桨残柼?hào)：你知道小摯友為什么會(huì)被撞？2、車禍發(fā)生的緣由主要有哪些方面的？駕駛員違章，行人違章：行人平安意識(shí)淡薄，心存僥幸，不遵守交通規(guī)則，或是不懂交通規(guī)則，缺乏生活閱歷，也是交通事故發(fā)生的重要緣由?？雌桨残〔┦康膬?nèi)容,讓學(xué)生知道哪些行為簡潔導(dǎo)致交通事故。讀交警提示讓學(xué)生引起對(duì)交通平安的重視。并知道哪些行為簡潔導(dǎo)致車禍。3、活動(dòng)：議一議（題目：1、哪些行為算是駕駛員違章駕駛2、行人的哪些行為是違反交通規(guī)則)駕駛員酒后駕駛，疲憊駕駛，超速駕駛，闖紅燈，亂超車，不按車道行車等；行人上機(jī)動(dòng)車道，闖人行道的紅燈，橫穿馬路等行為。閱讀P17的短文，說說你的看法。（寧慢三分，不搶一秒；肯定要遵守交通規(guī)則。）其次課時(shí)學(xué)習(xí)交通平安學(xué)問?；顒?dòng)：平安小衛(wèi)士，行人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，根據(jù)信號(hào)燈的批示行走。講講有關(guān)學(xué)問：行人通過路口或橫過道路時(shí)，應(yīng)當(dāng)走人行橫道，過街天橋或地下通道，不能跨越道路隔離設(shè)施。道路分為機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，人行道，行人應(yīng)當(dāng)走人行道。這是行人享有“先行權(quán)”的平安地帶。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較留意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特殊留意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡潔的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以平安橫過道路了。行人應(yīng)當(dāng)按交通信號(hào)通行。在沒有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)確保平安、暢通的原則下通行，有交通警察現(xiàn)場指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按交通警察的指揮通行。學(xué)習(xí)平安小提示。放學(xué)時(shí)應(yīng)排隊(duì)，行走要有組織，有秩序，不能在道路上追逐、打鬧、嬉戲。同學(xué)之間要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)。霧、雨、雪天，最好穿艷麗的衣服，或頭戴小黃帽，以便機(jī)動(dòng)車司機(jī)能提前發(fā)覺行人。高速馬路，機(jī)動(dòng)車道和施工路段，禁止行人通過，。未滿12歲的兒童，不能在道路上騎自行車和三輪車。學(xué)生檢查自己是不是做得很好三、讀一讀《馬路歌》。四、小結(jié)全文。1、“馬路殺手”指的是什么？指的是不守交通規(guī)則的行為。2、我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，出行肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。6、《平安游泳防溺水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識(shí)，培育有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。學(xué)問目標(biāo)——初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高平安意識(shí)。實(shí)力目標(biāo)——自己能變更生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，能變更生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣。教學(xué)方法：講解法，小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)打算：多媒體課件課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教化。二、新授1、游泳中要留意的問題：組織學(xué)生觀看平安教化專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生探討：在游泳時(shí)要留意哪些問題？學(xué)生分組探討以后，老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要留意：選擇熟識(shí)、平安清潔的場所。必需在成人的陪伴下游泳，不得私自下河。做好打算活動(dòng)，下水前應(yīng)當(dāng)先熱身，但不宜太猛烈。不能逞能，不能貿(mào)然跳水和潛水，也不要在水下憋氣。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。說一說讓學(xué)生說一說游泳平安裝備有什么作用？你游泳時(shí)是否隨身攜帶這些平安裝備？學(xué)生很簡潔說出來。議一議（1）平安游泳還須要留意什么？有同學(xué)說：“我們?nèi)硕?，水性好，沒有大人帶領(lǐng)也可以去游泳。”對(duì)此，你怎么看？讓學(xué)生探討，說一說這有會(huì)有些什么隱患？其次課時(shí)說一說，游泳要留意哪些問題？學(xué)生回答，老師加以強(qiáng)調(diào)。那假如溺水了，該怎么辦呢？我們今日來學(xué)習(xí)溺水的急救。學(xué)生先看平安教化平臺(tái)上的視頻，懂得相關(guān)學(xué)問。老師再和同學(xué)一起總結(jié)：（1）如何自救？老師進(jìn)行具體講解：假如腳抽筋時(shí)，先改用仰泳體位，再用單手抓住腳拇指朝腳背方向牽拉，然后按小腿肚。感覺體力不支時(shí)，可改為仰泳，使口鼻保持在水面之上，呼吸時(shí)，盡量用嘴吸氣，用鼻呼氣，以防嗆水。全身放松，稍作休息后游向岸邊。（2）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！睂W(xué)生根據(jù)老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心視察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（3）如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物與其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生根據(jù)老師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心視察，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂平安教化課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。7、《提高警惕防拐騙》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過平安教化活動(dòng)，學(xué)習(xí)防拐騙的有關(guān)學(xué)問，駕馭防拐騙的的自救本事，培育中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)生存。2、培育中學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)覺問題，解決問題的實(shí)力。教學(xué)打算：1、搜集學(xué)生被拐騙的資料2、多媒體教學(xué)課件制作。課時(shí)支配：二課時(shí)教學(xué)方法：探討演示歸納教學(xué)手段：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：播放被騙案例短片。（二）學(xué)生被拐騙案例展示：※騙小學(xué)生回老家，一個(gè)當(dāng)老婆一個(gè)送堂哥以到福州玩為借口，云南一小伙將福州羅源兩名在校小學(xué)女生騙到晉江，一個(gè)當(dāng)自己的“老婆”，一個(gè)則由堂哥帶回云南老家。近日晉江警方幫助羅源警方勝利將小學(xué)生“秀秀”（化名）解救出來，并抓獲涉嫌拐騙和強(qiáng)奸的云南人郎某。目前，此案已移交福州羅源警方處理?！?006年6月19日晚10時(shí)許，蘄春兩名涉世未深的女學(xué)生輕信同學(xué)，被騙進(jìn)麻城一洗腳城打工，被老板限制人身自由，目前兩名被拐女生已經(jīng)回家，6月22日被勝利解救。老師：這些駭人動(dòng)目的事實(shí)，就發(fā)生在我們身邊，無疑給學(xué)生身心帶來巨大的損害，則，產(chǎn)生這些被拐騙的緣由何在？（請(qǐng)同學(xué)們探討。）、看書上的平安小問號(hào)的內(nèi)容：了解這個(gè)小摯友為什么會(huì)被拐騙？假如是你，你會(huì)怎么做？二、探討分析產(chǎn)生被拐騙的緣由：1、學(xué)生各抒己見2、老師：評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言從學(xué)生本身和社會(huì)兩個(gè)角度分析。（見大屏幕）1）從我們自身角度看，由于人生價(jià)值觀不成熟，涉世閱歷太少，不了解防被拐騙的學(xué)問造成的。2）現(xiàn)在社會(huì)上的一些不法分子實(shí)在太猖狂了。他們通過財(cái)物誘惑，權(quán)威誘惑、假借帶路等手段來實(shí)施拐騙，那我們?cè)撛鯓臃拦镇_呢？三、如何防拐騙：1、上網(wǎng)閑聊時(shí)，不要輕易將個(gè)人隱私暴露網(wǎng)友，肯定要慎重網(wǎng)友的邀請(qǐng)。2、不要輕易信任摯友在交際場合介紹給你相識(shí)的人。你的摯友可能很牢靠，但他對(duì)這個(gè)人的了解或許并不比你多。3、在外出乘車途中，不要隨意吃喝生疏人給的水果、飲料等食品。尤其是在消遣場所，更不能輕信生疏人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。4、接受生疏人的邀請(qǐng)，在公眾場合，假如短暫離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。5、遇事先和家長老師商議，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決，擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危急發(fā)生。老師緊接著引出：正如小品《賣拐》中醇厚厚道的范偉被大忽悠趙本山巧語花言蒙騙一樣，生活中由于各種因素或者交友不慎，真的被拐騙，我們?cè)谧晕医饩戎幸獙?shí)行哪些方式方法呢？（組織學(xué)生探討師生一起歸納）學(xué)生探討一下，我們班的學(xué)生哪些同學(xué)平常的行為簡潔被拐騙？還有哪些拐騙技倆，說出來提示大家其次課時(shí)再復(fù)習(xí)一下:如何防拐騙？二，假如補(bǔ)拐騙了，怎樣自救呢？學(xué)生學(xué)習(xí)平安小衛(wèi)士中的內(nèi)容：自我解救中要留意方式方法：1、鎮(zhèn)靜冷靜，留意視察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，找尋借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。2、奇妙求救一旦被軟禁，要裝作很聽從的樣子來麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容也許是“我被壞人關(guān)在××地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。3、假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時(shí)間，可以說身體不適，或用溫順的語言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方肯定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想方法靠近并求助。4、打110求助。不論是哪個(gè)，都可打110，打通后，要講清晰自己所在的位置，以便警察與時(shí)查找。逃出來后，要快速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。五、現(xiàn)身說法：1、讓班內(nèi)說一說自己知道的曾經(jīng)被拐騙例子。2、老師：我們同學(xué)身邊還隱藏著許多平安隱患，課后請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)資料，并寫出自己最關(guān)切的隱患事務(wù)的看法并試著找出解決的方法，下次班會(huì)時(shí)發(fā)言。六、班會(huì)小結(jié)：通過內(nèi)容豐富的平安教化班會(huì)同學(xué)們學(xué)習(xí)了防拐騙的自我愛護(hù)的方式方法，強(qiáng)化了平安意識(shí)，讓大家真實(shí)體驗(yàn)平安的重要，也提高了大家的自我防護(hù)實(shí)力。真誠希望全部的同學(xué)牢記平安，遠(yuǎn)離危急，健康成長。第8課求教信號(hào)教學(xué)目的：讓學(xué)生知道求救信號(hào)對(duì)于處于險(xiǎn)境人的重要性。懂得有哪些求救信號(hào)，學(xué)會(huì)運(yùn)用求救信號(hào)。提高學(xué)生自我生存的實(shí)力教學(xué)重難點(diǎn)：記住什么時(shí)候用什么求救信號(hào)，并牢記在心中。教學(xué)方法：講解法，演示法教學(xué)打算：多媒體。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：平安小問號(hào)：學(xué)生自讀平安小問號(hào)的內(nèi)容：是什么讓北川禹里鄉(xiāng)的村民獲救了？讓學(xué)生相識(shí)到求救信號(hào)的重要性。平安小博士學(xué)生自讀書上的內(nèi)容，你了解了哪些求救信號(hào)？火焰或