2024年(薦)大班語言教案3篇

第頁2024年(薦)大班語言教案3篇大班語言教案篇1

活動目標

1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經驗，體會自己已經長大。

2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美妙又難忘時刻。

4、主動仔細地參與整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

5、情愿大膽發(fā)言，并與同伴共享自己的心得。

活動打算

小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？

3、對幼兒的'回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結。

4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。

6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

（1）制作一個大雞心呈現在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣）

（2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

延長活動

引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

大班語言教案篇2

活動目標：

1、在理解故事的基礎上，嘗試分角色朗讀，表現自己對作品的相識與理解。

2、能依據書中畫面的線索，講解并描述對故事后半部分內容的揣測。

3、懂得摯友之間應當互幫互助不能以大欺小的道理。

活動打算：

1、頭飾、小花、積木、面包圈、帽子

2、幼兒用書、幼兒親子小書

3、實物投影儀

活動過程：

一、分角色朗讀，回憶書前半部分內容：

“大老虎是什么樣的?我們應當怎樣念呢?”

“小老鼠是什么樣的?應當怎樣念?”

本環(huán)節(jié)我運用分角色朗讀的方法激發(fā)幼兒學習愛好，幫助幼兒更好地理解故事中大老虎和小老鼠的性格特征，使幼兒更好地理解故事內涵。并且做到圖文對應。

二、引導幼兒依據畫面線索，講解并描述揣測內容：

1、探討：“故事的后面發(fā)生了什么事?”

2、請個別幼兒邊看自己的.親子手冊邊講解并描述內容。

這個環(huán)節(jié)的設計主要是拓展幼兒的思維，發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒去自由地揣測結果。

三、|看表演，引出故事的后半部分內容。

表演是幼兒最寵愛的活動，在幼兒身心略感乏累時，老師的表演能增加幼兒參加活動的愛好，比單純的看書更簡單吸引孩子的留意力。

四、和幼兒共同閱讀圖書

“大老虎有什么樣的改變?”

“小老鼠有什么樣的改變?”

五、“你和好摯友之間應當怎樣相處”引導幼兒懂得摯友之間應當相互幫助，團結友愛的道理。

在閱讀活動中，我們不僅讓幼兒感受故事的內容，更重要的是在故事中讓幼兒明白做人的道理。

六、延長：將相關的頭飾放在活動去讓幼兒嘗試表演。

大班語言教案篇3

目標：

1、讓幼兒溝通了解過新年的感受，共享節(jié)日的歡樂。

2、通過故事和嬉戲培育幼兒講禮貌的好習慣。

過程：

一、國外與國內歸春節(jié)風俗的對比：

1、介紹國外過年的.習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國過年風俗的欲望。

2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風俗：貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。

二、故事“小松鼠拜年”

1、小摯友你們過年說了哪些話，別人給你們壓歲錢應當說什么？

2、聽故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠學了什么新本事？

它望見老松鼠爺爺后說了什么，做了什么？

老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠？為什么要嘉獎他呢？

4、再聽一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內容。

三、嬉戲：拜年

老師交代玩法