Unit2Grammar學(xué)案牛津譯林版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit2Grammar【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住并會(huì)正確運(yùn)用下列單詞:least,further,furthest。2.正確使用more...than,fewer...than和less...than。3.通過(guò)學(xué)習(xí)副詞的比較級(jí),學(xué)會(huì)珍惜幸福的學(xué)校生活?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、填一填1.跑得快

2.空閑時(shí)間

3.在比賽中

4.畫得好

5.跳得高

6.任何別的同學(xué)

二、譯一譯1.我比他有更多的書。Ihavethan.

·學(xué)習(xí)小助手·more...than表示“比……多”,more后可接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。2.Kitty的雞蛋最多。Kittyhas.

3.Millie比Jack的米飯少。MilliehasJack.

4.David跳得最高。Davidjumps.

三、想一想1.有些形容詞和副詞是同一個(gè)單詞,你學(xué)過(guò)哪些?______________________________________________________________2.副詞的最高級(jí)和形容詞的最高級(jí)有什么區(qū)別?______________________________________________________________3.hard有哪些詞性及含義?______________________________________________________________【答案】一、1.runfast2.freetime3.intherace4.drawwell5.jumphigh6.anyotherclassmate二、1.morebookshe/him2.themosteggs3.lessricethan4.(the)highest三、1.high,hard,little,early,much,close,late...2.副詞最高級(jí)前可加定冠詞the,也可不加;形容詞的最高級(jí)前必須有定冠詞或形容詞性物主代詞。3.hardadj.困難的;努力的;辛苦的;猛烈的;adv.努力地;困難地;辛苦地;猛烈地?！竞献魈骄俊咳蝿?wù)驅(qū)動(dòng)一討論與歸納1.兩人一組,討論第23頁(yè)A1部分的more,fewer,less,themost,thefewest和theleast的修飾對(duì)象。2.四人一組,總結(jié)歸納如何表示“比……多”“比……少”“最多的”“最少的”,它們的修飾對(duì)象是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.完成第23頁(yè)A1部分的練習(xí)并在小組內(nèi)訂正答案。任務(wù)驅(qū)動(dòng)二觀察副詞,總結(jié)變級(jí)規(guī)則1.觀察第24頁(yè)中含有副詞比較級(jí)和最高級(jí)的表格。2.小組內(nèi)討論并總結(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則。3.班級(jí)內(nèi)交流變化規(guī)則。____________________________________________________________________________________________________________________________任務(wù)驅(qū)動(dòng)三記憶單詞,表演對(duì)話1.學(xué)生四人一組,比賽在單位時(shí)間內(nèi)誰(shuí)記憶(memorizev.)的生詞最多,誰(shuí)寫得最準(zhǔn)確(correctly)。2.使用副詞的比較級(jí)和最高級(jí)編寫這次比賽結(jié)果的對(duì)話。完成任務(wù)所需的語(yǔ)言結(jié)構(gòu):(1)S1:Whomemorizedthemostwords?S2:Jackdid.(2)S1:Whowrotethemostcorrectly?S2:Tonydid.....3.班級(jí)內(nèi)表演對(duì)話,評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)?！敬鸢浮咳蝿?wù)驅(qū)動(dòng)一2.比……多more...than...(more后可接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞);比……少fewer....than....(fewer后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù));less....than....(less后接不可數(shù)名詞);最多的themost....(most后可接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞);最少的thefewest/least(fewest后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù);least后接不可數(shù)名詞)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)二(1)在副詞詞尾直接er/est;(2)以e結(jié)尾的副詞,直接加r/st;(3)以“輔音字母+y”結(jié)尾的副詞,改y為i,再加er/est;(4)重讀閉音節(jié)的副詞,雙寫最后一個(gè)輔音字母,再加er/est;(5)多音節(jié)和部分雙音節(jié)的副詞,在該詞前加more/most;(6)有些副詞是不規(guī)則變化的,需特殊記憶?！局R(shí)超市】辨析:farther與further1.farther和further都可指具體的距離,即空間時(shí)間上的“較遠(yuǎn)”。例如:Let'snotgoanyfarther/further.我們別再走了吧。Hishomeisfarthertoourschoolthanmine.他家離我們學(xué)校比我家離得遠(yuǎn)。2.further還可用于抽象的引申義,如時(shí)間,程度和數(shù)量上的“進(jìn)一步;更進(jìn)一層”,此時(shí),不能與farther換用。例如:Pleasegiveusfurtherexplanation.請(qǐng)給我們進(jìn)一步解釋。對(duì)點(diǎn)自測(cè)完成下列各題。()1.Tomstudiesinthisfieldthananyotherstudentintheclass.

A.fatherB