第15課趣味單詞導(dǎo)學(xué)案初中日語(yǔ)人教版七年級(jí)第一冊(cè)

導(dǎo)學(xué)案（七年級(jí)第15課單詞）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并熟練掌握本課重點(diǎn)單詞及重點(diǎn)詞組2.熟讀并背誦本課單詞3.熟悉常用時(shí)間名詞與體育活動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.本課重點(diǎn)單詞及詞組2.常用時(shí)間名詞與體育活動(dòng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.本課重點(diǎn)單詞與詞組一、知識(shí)回顧：1.どれ（）雑誌ですか。A.はB.をC.でD.が2.庭に花（）草があります。A.はB.がC.をD.と3.どこ（）行きますか。A.までB.はC.をD.で4.昨日本を100冊(cè)（）買(mǎi)いましたか。A.ぜんぜんB.たくさんC.ぐらいD.ごろ5.昨日はバス（）乗りました。A.にB.でC.はD.を6.從家到學(xué)?；艘粋€(gè)小時(shí)。7.早餐吃了面包啦水果什么的。8.美月寄來(lái)了信。二、學(xué)習(xí)與運(yùn)用：1.【名詞】請(qǐng)判斷動(dòng)詞詞類(lèi)并完成表格單詞詞義詞組しゅみ愛(ài)好；嗜好音楽は僕＿＿趣味です。王さんの趣味は広いですね。いい趣味ですね。音樂(lè)是我的愛(ài)好王文的愛(ài)好很廣泛啊很好的愛(ài)好呢すいえい游泳水泳を習(xí)います。學(xué)游泳水泳著（すいえいぎ）泳衣つりり釣魚(yú)；垂釣釣り＿＿行きます。去釣魚(yú)釣り＿＿上手です。擅長(zhǎng)釣魚(yú)きょく曲子，曲調(diào)曲＿＿いいです。很好的調(diào)子，很好的曲子がっき樂(lè)器楽器を鳴らします。演奏樂(lè)器（鳴らす他１鳴，啼；周知，出名）バイオリン小提琴バイオリン＿＿弾きます。拉小提琴シーディ－CD光盤(pán)2.【動(dòng)詞】請(qǐng)判斷動(dòng)詞詞類(lèi)（自他動(dòng)詞；123類(lèi)動(dòng)詞），并完成下列表格單詞詞義詞組およぐぐ＿＿游，游泳海＿＿泳ぎます。在海里游泳ひくく＿＿＿彈，彈奏ピアノ＿＿弾きます。彈鋼琴バイオリン＿＿弾きます。拉小提琴できる＿＿＿會(huì)；發(fā)生日本語(yǔ)＿＿できます。會(huì)日語(yǔ)私はできません。我不行、不會(huì)3.【形容詞】請(qǐng)完成下列表格單詞詞義詞組じょうず形＿＿擅長(zhǎng)；拿手バトル君は歌＿＿上手です。日本語(yǔ)＿＿上手です。巴特爾擅長(zhǎng)唱歌。日語(yǔ)很拿手；日語(yǔ)很棒スケート＿＿上手です。擅長(zhǎng)滑冰。へた形＿＿笨拙；不高明不擅長(zhǎng)；生疏私は水泳＿＿下手です。父は英語(yǔ)＿＿下手です。我不擅長(zhǎng)游泳爸爸英語(yǔ)不好下手＿＿絵ですね不咋樣的畫(huà)だいすきき形＿＿非常喜歡勉強(qiáng)＿＿大好きです。非常喜歡學(xué)習(xí)買(mǎi)い物＿＿大好きです。太喜歡購(gòu)物了。4.其他請(qǐng)完成表格單詞詞義詞組どんな（連體疑問(wèn)詞）哪樣的，什么樣的どんな歌＿＿好きですか。喜歡什么樣的歌呢？どんなアニメを見(jiàn)ますか。看什么類(lèi)型的動(dòng)漫？よく（副）eq\o\ac(○,1)好好地;eq\o\ac(○,2)經(jīng)常昔よく川＿＿泳ぎました。以前經(jīng)常在河里游泳日曜日はよく卓球＿＿します。周日經(jīng)常打臺(tái)球。ときどき時(shí)々（副?名）eq\o\ac(○,1)有時(shí)，時(shí)常eq\o\ac(○,2)每個(gè)季節(jié)副eq\o\ac(○,1)ときどき旅行＿＿行きます。時(shí)常；有時(shí)去旅行名eq\o\ac(○,2)時(shí)々の果物時(shí)令水果まだまだ(副)還，尚まだまだたくさんある。還有很多。いつか（副）改日，不久いつかご飯を食べましょう。什么時(shí)候一起吃飯吧。いつか會(huì)えるでしょう。什么時(shí)候還能見(jiàn)面吧。メートル（量）~米何メートル泳ぎますか。游多少米呢？しゅうかん～週間（量）~周~星期何週間ぐらいですか。大概幾周？かげつ～か月（量）~個(gè)月この論文、５か月／5ヶ月かかりました。疲れました。這篇論文花了5個(gè)月（的時(shí)間），真累啊。ねん～年（量）~年大學(xué)の4年、とても楽しかったです。這大學(xué)4年非常的開(kāi)心。ええと（嘆）嗯…(思考)常用在說(shuō)話時(shí)的言語(yǔ)停頓，用ええと來(lái)代替思考的停頓注：一般疑問(wèn)詞后加か，是虛指，表示言語(yǔ)的不確定或疑惑性詢問(wèn)。如：何か、どこか、どれか、だれか三、當(dāng)堂檢測(cè)：1.金さんは難しい曲は（）弾くことができません。A大きくBもうCまだDとても2.A：かばんに何（）ありますか。B：はい、あります。AがBにCかDで3.週（）三回ぐらい映畫(huà)をみます。AにBからCへDが4、李さんは餃子（ぎょうざ）（）きらいです。AとBでCがDを5、小田さんは（）歌が好きですか。AなんBどこCどれDどんな四、課堂小結(jié)：1.重點(diǎn)動(dòng)詞できる