Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a-3c)教案人教版英語八年級上冊

2023級初二（上）英語教學設計課題Unit6I'mgoingtostudyputerscience.SectionB(3a3c)年級人教版八（上）科目英語主題NewYear’sresolution主備人Annie教學目標1.語言能力：能夠圍繞“我的新年計劃”的話題，通過看、讀、說等活動搜集、理解所需要的語言基礎信息；能夠正確使用begoingto結構制定新年計劃并談論未來生活。2.學習能力：能夠通過多種渠道學習和復習，保持英語學習興趣；認識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進行寫作，認識到寫作的步驟有頭腦風暴、提綱羅列、修改提升等。3.思維品質：能夠在老師的幫助下，通過學習，多層次、多角度、多元化地內化有關“未來計劃”的語言知識；在寫作中，注意到語篇的整體性、結構性、邏輯性。4.文化意識：能夠樹立自己的健康積極的生活目標，制定相應的學習計劃。同時，拓寬視野，通過嘗試勾畫出心目中理想城市的藍圖，增進對自己所居住城市的了解，弘揚家國情懷。教學重點綜合運用動詞的將來時及所給的提示詞來完成閱讀填空的任務；綜合運用所學的知識來描述未來的打算。教學難點正確使用begoingto結構制定新年計劃，表達自己的新年決心并適當展開原因等的陳述。主要設想通過情景體驗學習，學生能夠找出目標語言，了解文章結構；能夠運用四格法起草和修改作文，培養(yǎng)語言的運用能力；能夠從飲食健康，興趣愛好，學業(yè)等各個維度與同伴分享并制定自己的專屬計劃。教學過程設計設計意圖LeadinGreettotheSs.Watchavideoaboutresolution.AndasktheSs“Whatarethekidstalkingabout?”FreetalkEg:NewYearising.It’stimeforustomakesomeresolutions.So,What’syournewyear’sresolutions.通過視頻引起學生興趣，引入本節(jié)課話題。通過詢問新年決心相關問題，加深學生對此話題的理解。PrewritingBrainstorm:Let’smeetouroldfriendKen.Showthemsomepictures,andaskSsguesswhathisresolutionsare.HelpSstodivideallmyresolutionsinthegroupoffour.Andaskthemtoconcludedifferentkindsofresolutions.Theycanwritedifferentkindsofresolutionsin3b.AskSstofinish3a,thenchecktheanswers.Asksomequestionsabout3a:Eg:WhydoesKenmaketheresolution?What’sthefirstresolution?Howmanyresolutionsdoesthewriterhave?So,showtherestofthreeresolutions.Analysethestructureoftheresolutions.Findthelinkingwords.TeachSstousethehamburgerstructuretowriteapassage:beginning、body、Ending.利用頭腦風暴發(fā)散學生思維，引導學生復習所學句型，為寫作打好鋪墊。幫助學生進行分類，并讓他們完成3b,有效的為文章的書寫做好了素材積累。學生不至于無話可說。完成3a,了解文章主要內容，以讀促寫，通過對新年決心寫作結構的分析，為后續(xù)及個新年決心的寫作打下基礎。并通過漢堡包結構。讓學生明晰總分總的寫作思路。并得知主體部分要完成4個新年決心，明確寫作任務。WhilewritingAskstudentstowritehis/hernewyear’sresolutions.SowstheGradingStandardtothestudents.讓學生自己寫作，并展示評分標準，讓學生對應自查，讓學生養(yǎng)成檢查的好習慣，實現(xiàn)教學評一體化。PostwritingShowsomegoodpassagesinclass.Workinpeertofindthemistakeseachotherandgivethepointsofthepassage.展示部分學生較好的文章，當堂點評，小組討論互相修改評分，做到師生互評與生生互評相結合。HomeworkLevelA:PolishyourwholepassageaboutNewYear’sresolutions.Thenmakeabrochurenamed“OurNewYear’sresolutions”withyourgroupmembersandshareitonthewallinourclass.LevelB:Drawamindmaptosumuptheknowledgeofthisunit.作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質，重視實際場景的交際應用，減輕機械操練。板書設計Unit6I'mgoingtostudyputerscienc