新人教版八年級(jí)下物理期末測試(難)

八年級(jí)下物理期末復(fù)習(xí)卷〔1〕命題人：余利軍填空題我國探月工程的下一步目標(biāo)是發(fā)射一個(gè)月球著陸器和月面車，以對(duì)月球外表進(jìn)行進(jìn)一步探測．月球著陸器不能利用降落傘進(jìn)行月面著陸，因?yàn)樵虑蛲獗頉]有．月球車的車輪外表有凹凸不平的花紋是為了。2．為了去掉衣服上的灰塵，常用力拍打衣服，衣服在力的作用下發(fā)生變化，由于灰塵具有_____要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以能把灰塵和衣服分開．3．在水平桌面上有一質(zhì)量為1kg的長方體．用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為_____N；拉力增大至6N時(shí)長方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)長方體所受的摩擦力為____N；假設(shè)拉力增大至8N時(shí)長方體所受的摩擦力為____N．4.行駛的客車翻開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會(huì)向車〔選填“內(nèi)”或“外”〕飄動(dòng)．這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓〔選填“大于”或“小于”〕車內(nèi)氣壓而造成的．5.請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量形式的問題．

〔1〕“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞者也”．強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說明物體的動(dòng)能大小與它的有關(guān)．

〔2〕旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了能．6．如圖甲所示，彈簧秤測力計(jì)一端固定，另一端掛一合金塊浸沒在裝有水的容器中，容器底部有一個(gè)由閥門控制的出水口．翻開閥門緩慢放水，此過程中合金塊始終不與容器底部接觸．彈簧測力計(jì)示數(shù)隨放水時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示．由圖象可知：經(jīng)過s的放水時(shí)間合金塊剛好完全離開水面，合金塊的重力為N，此過程中合金塊受到的最大浮力為N．7.我國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”于2007年10月24日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，并正常投入工作．該衛(wèi)星在過渡到繞月探測軌道之前，先是沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行．軌道離地球最近的點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，如下圖．當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能．〔選填“減小”或“增大”〕8.食人魚是世界上最兇猛的魚類之一，體形雖小，牙齒卻像兩條小鋼鉅異常尖利，能在幾分鐘內(nèi)將攻擊目標(biāo)啃得只剩白骨．“牙齒異常尖利”是指牙齒的小，能夠產(chǎn)生較大的．9.一同學(xué)在岸上最多能搬得起質(zhì)量為30kg的鵝卵石．如果鵝卵石的密度為2500kg/m3，那么該同學(xué)在水中最多能搬得起質(zhì)量為kg的鵝卵石〔石頭不露出水面〕．10.請(qǐng)你在以下空線上分別寫出一位科學(xué)家名字或科學(xué)家對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)研究成果：〔1〕____________________——杠桿原理；〔2〕牛頓——_____________________選擇題11．如圖，同一滑輪〔質(zhì)量不可忽略，但遠(yuǎn)小于物重〕，采用甲、乙兩種方法將同一重物在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同高度，忽略滑輪軸的摩擦以及繩子的質(zhì)量，正確的選項(xiàng)是〔〕A.乙種方法比甲種方法拉力做功的功率小B.乙種方法比甲種方法需要做的有用功多C.乙種方法比甲種方法省力D.乙種方法的機(jī)械效率比甲種方法的機(jī)械效率高12．以下杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是〔〕A．用釣魚桿釣魚B．用起子開瓶蓋C．用鉗子剪鋼絲D．用撬棒撬石頭13．2008年5月12日，地震發(fā)生后，中央派馬上飛機(jī)向地面投放救災(zāi)物資，對(duì)于水平勻速飛行的飛機(jī)，其機(jī)械能的變化情況是〔〕A．動(dòng)能不變，機(jī)械能能不變B．動(dòng)能減小，勢能不變C．動(dòng)能不變，機(jī)械能能減小D．動(dòng)能減小，勢能減小14、在水平桌面上，有兩個(gè)相同圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量密度不同的鹽水．將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)如下圖．那么〔〕A．甲杯鹽水密度比乙杯的大B．甲杯鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)大C．甲杯內(nèi)雞蛋受到的浮力小D．甲杯鹽水比乙杯的小15、以下現(xiàn)象與物理知識(shí)相對(duì)應(yīng)的正確說法是〔〕A.把戲滑冰時(shí)穿上帶冰刀的滑冰鞋-----減小摩擦B.汽車司機(jī)系平安帶-----是為了防止慣性帶來的危害C.“子彈頭”動(dòng)車組-----流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D.盲人走盲道-----增大壓強(qiáng)16.如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象．以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕A．假設(shè)剛開始未拉動(dòng)木塊，是因?yàn)槔Ρ饶緣K受到的摩擦力小B．木塊第1次受到的拉力較大C．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D．兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力對(duì)木塊做功的功率不同三.計(jì)算題〔17題6分、17題、18題7分〕17、用手將一個(gè)質(zhì)量為500g、邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上外表離水面20cm．求：〔1〕正方體物塊下外表受到的壓強(qiáng)．〔2〕正方體物塊上下外表受到的壓力差．〔3〕放手后，正方體物塊最終靜止時(shí)受到的浮力．〔g取10N/kg〕18、工人利用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組組成的滑輪組提升重物，拉力方向向下，不計(jì)繩重和摩擦．

〔1〕假設(shè)工人用500N的力恰好能將重800N的物體豎直向上勻速提升，求該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率．

〔2〕假設(shè)用此滑輪組將重400N的物體豎直向上勻速提升2m，求拉力F在這一過程中所做的功．19、如下圖，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少為多少N？假設(shè)他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，那么他在1min內(nèi)做的功是多少？四、作圖與實(shí)驗(yàn)20．〔1〕圖是用“瓶起子”起瓶蓋的示意圖．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1對(duì)支點(diǎn)0的力臂，并畫出阻力的示意圖．〔2〕如下圖，潛水艇在水中加速上浮，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出潛水艇受到浮力的示意圖．〔3〕如圖1所示，實(shí)際上它是個(gè)測量的儀表，表中指針?biāo)镜闹凳莀__________

〔4〕彈簧測力計(jì)使用前必須、觀察量程、認(rèn)清分度值．如圖2甲、乙所示，現(xiàn)要測量一個(gè)重約為1.5N的物體，應(yīng)選用彈簧測力計(jì)測量結(jié)果更準(zhǔn)確．19.利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)．小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：〔1〕如圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生________；〔2〕如圖甲中，氣球在雙手之間靜止，說明左右兩手對(duì)氣球的作用力互為_________；但同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)右手所指處，氣球凹陷得深，原因是______________________________．〔3〕如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球__________〔選填“分開”或“合攏”〕，這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越_____________．四．實(shí)驗(yàn)探究題20．某同學(xué)在探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體的密度ρ/103kg?m﹣3排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計(jì)的示數(shù)F/N〔在液體中〕浮力F浮/N10.8500.700.300.4021.0500.700.200.5031.2500.700.100.6041.0600.840.200.6051.0700.98①②〔1〕第5次實(shí)驗(yàn)，物體在液體中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖11所示，那么表格中的①、②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)為：①②．〔2〕第、、三次實(shí)驗(yàn)，是探究浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)．〔3〕實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究共用的一組數(shù)據(jù)是第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．〔4〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：．21．小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”．〔1〕實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿_____〔是、否〕為平衡狀態(tài)；為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向_____〔選填“左”或“右”〕調(diào)節(jié)；〔2〕調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖乙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_________〔選填“正確”或“錯(cuò)誤”〕的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是；〔3〕實(shí)驗(yàn)中使杠桿恢復(fù)水平平衡的目的是__________________________；在圖乙〔a〕裝置的鉤碼以相同的速度勻速向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)，杠桿______〔選填“能”或“不能”〕平衡；〔4〕用繩子拴住一根粗細(xì)不同的蘿卜某處，靜止后蘿卜水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將蘿卜從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA____GB〔選填“＞”、“=”或“＜”〕．〔5〕某同學(xué)用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證杠桿的平衡條件．他先把直尺放在圓柱形水杯上，左右移動(dòng)直尺，使其如圖甲所示在水平位置平衡．然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺如圖乙所示，在水平位置再次平衡．小明在乙圖中標(biāo)出了力臂L1、L2的大?。畵?jù)此，小明能得出杠桿的平衡條件嗎？答：______．〔填“能”或“不能”〕依據(jù)：________________________。22．小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如下圖，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：〔1〕在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．〔2〕第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為_________．〔結(jié)果保存兩位有效數(shù)字〕〔3〕分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用_________圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用_________圖做的．〔選填“a”、“b”或“c”〕〔4〕分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多〔即動(dòng)滑輪總重越重〕，滑輪組的機(jī)械效率_________．〔5〕分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_________．23、如下圖，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕甲實(shí)驗(yàn)的