保證好好讀書的保證書900字(7篇)

第第頁保證好好讀書的保證書900字(7篇)

關于保證好好讀書的保證書，精選4篇范文，字數(shù)為900字。敬愛的老師：敬愛的老師：我知道我錯了，我不應當曠課。我的錯誤全部發(fā)生在了我身上，我不僅損害到了我自己，也損害到了他人。由于事物的偶然性和非常性，造成了現(xiàn)在的我這種無法計較的缺點：。

保證好好讀書的保證書(范文)：1

敬愛的老師：

我知道我錯了，我不應當曠課。

我的錯誤全部發(fā)生在了我身上，我不僅損害到了我自己，也損害到了他人。由于事物的偶然性和非常性，造成了現(xiàn)在的我這種無法計較的缺點：

1?？赡苁怯捎诂F(xiàn)在的我對學習還不夠重視，認為自己已經是一個同學了，不需要花許多的時間在學習上，但事實上卻是忽視了對已經進入初三的同學的要求。

2。可能是由于學習不仔細，不用功讀書，也可能是由于對中學的學習不夠重視，以前我認為已經很好了，不需要花太多的時間在玩?，F(xiàn)在看來非?；奶?。假如可能的話，我現(xiàn)在可以玩一會就好了。但是事實上玩一會也不行。所以我現(xiàn)在開始的不想學習，并不是為了玩而讀書，而是為了學一些須要用到的，而不是為了考一些不好的分數(shù)就不學了的。

現(xiàn)在的我比以前有了很大的轉變?，F(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名同學哪些事是可以做的，哪些是不能做的。我在一些學習和生活的環(huán)節(jié)中可能還存在有肯定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的同學的。

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書。

經過這段時間的深刻反省，以及在家的日子里的面壁思過。我已經徹底認識到了自己所犯的錯誤的嚴峻性。今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且積極為班級做貢獻，為班級添光芒！請老師相信我！

保證好好讀書的保證書(范文)：2

敬愛的老師和同學們：

大家好!

保證人：

班級：

為了深入貫徹落實《安全生產法》和《消費者權益愛護法》，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個人的小事開始，提倡“講安全、守安全、愛安全、有安全”的文明行為，現(xiàn)結合本工作實際，簽定本保證書。

一、仔細貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，建立健全安全生產責任制和安全生產教育培訓制度，加強安全生產管理。

二、建立健全安全生產管理機構。

三、建立健全安全生產檢查制度。

四、依法建立安全生產事故報告制度。

五、建立健全安全生產責任制度。

六、依法參與工傷社會保險。

七、依法享受工傷醫(yī)療待遇。

八、依法履行法定義務。

九、依法保障消費者的合法權益。

十、依法履行工商行政管理職責。

十一、保證不發(fā)生食物中毒事故和火災事故。

以上內容，承諾人將嚴格履行，如有違反自愿接受法律法規(guī)懲罰，承受相應責任。

保證好好讀書的保證書(范文)：3

敬愛的老師

我是你的同學：***

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有須要說一說。事情的經過是這樣的：(說明曠課的經過和緣由)。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有須要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原那么性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳,嚴厲仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

如今,大錯既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊敬不夠,以后我將對老師有更多的尊敬.對重要事項重視嚴峻不足.平常生活作風懶散,假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人尊敬不足。試想，假如我對老師有更深的尊敬，我絕不會忘卻

3、平常生活作風懶散。假如不是由于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

4、思想上的錯誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我究竟認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故任意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為同學就更應當去仔細學習。

5、行為上的錯誤：不應當無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不尊敬，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊敬了嗎?而且假如該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊敬，也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊敬。

6、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的很多知識，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯