自由表達(dá)作文怎么寫(xiě)【3篇】

自由表達(dá)作文怎么寫(xiě)【精選3篇】自由表達(dá)作文怎么寫(xiě)【精選3篇】一

我今年11歲，是東海縣試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)的一名同學(xué)，現(xiàn)在有一個(gè)幸福、溫馨的家。但在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一段“苦澀”的日子。

我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來(lái)到了這個(gè)世界上。據(jù)說(shuō)剛誕生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來(lái)，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很美麗，令人寵愛(ài)。爸爸、媽媽把我珍寶似的呵護(hù)著，無(wú)論誰(shuí)帶我，爸是千吩咐、萬(wàn)叮囑，千萬(wàn)不行馬虎大意。為了祝我有一個(gè)好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠(yuǎn)”這個(gè)名字，盼望我以后目標(biāo)遠(yuǎn)大、有所作為。

聽(tīng)說(shuō)在我很小的時(shí)候，爸爸在下面的鎮(zhèn)里教學(xué)，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸是帶些好吃的來(lái)看我，一看到他們我就會(huì)撲到他們懷里，不愿離開(kāi)半步，生怕什么時(shí)候他們又偷偷走掉。媽媽說(shuō)，每次離開(kāi)她都要想方設(shè)法把我哄睡，然后再回去。等我醒來(lái)看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我處處找媽媽。這樣的“苦日子”我過(guò)了兩年。

慢慢的，我長(zhǎng)到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來(lái)，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒(méi)曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無(wú)暇顧及家，我就只有媽媽一個(gè)人照看。那時(shí)媽媽一個(gè)人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。每當(dāng)別的小伴侶都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個(gè)人時(shí)，心里很不是味道，只有眼巴巴地站在幼兒園大門(mén)口著急地等媽媽。還有更糟糕的，就是假如媽媽上夜班時(shí)，我一個(gè)小孩子還要自己在家里睡覺(jué)。說(shuō)真的我那時(shí)可怕極了，可沒(méi)方法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)因可怕而醒來(lái)，爬起來(lái)滿屋子查看，然后再回床上。那時(shí)我覺(jué)得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現(xiàn)在想起來(lái)都很辛酸。可就是由于有那么多的獨(dú)處機(jī)會(huì)，我的膽識(shí)也越來(lái)越大了。

有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了?！蹦菚r(shí)別提我有多興奮了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會(huì)最終一個(gè)離開(kāi)幼兒園了，再也不會(huì)一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺(jué)了。也就是從那時(shí)起，我才真正地享受到天倫之樂(lè)，感受到家庭的暖和。

時(shí)間過(guò)得真快，我開(kāi)頭上學(xué)校了，這段苦澀的經(jīng)受始終伴隨著我的成長(zhǎng)。我也慢慢地懂得了父愛(ài)和母愛(ài)，我肯定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，用自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，由于我對(duì)于水有一份特殊的鐘愛(ài)。我喜愛(ài)站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜愛(ài)觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜愛(ài)聽(tīng)流水拍打石頭的脆響，由于它正在敘述動(dòng)人的故事。

時(shí)間斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響。那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助。“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)很多愁?！彼钋逭眨辉儆挟?dāng)年“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的`流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣?！霸噯?wèn)卷簾人，卻道海棠照舊?！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦?！薄安畔旅碱^，卻上心頭。”那是何等的一份悲涼，孤獨(dú)?????。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的伴侶在送別。千尺的潭水啊，你告知了我什么是真正的友情，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。“大江東，去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！斌@濤拍岸中，我觀察的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他或許在告知我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的盼望。

我的雙手照舊捧著流水，剛才流水告知了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

自由表達(dá)作文怎么寫(xiě)【精選3篇】二

現(xiàn)在的社會(huì)，進(jìn)展與創(chuàng)造比以前更發(fā)達(dá)了。首先是我們每個(gè)人的家長(zhǎng)每個(gè)月的工資。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的社會(huì)每個(gè)月的工資不過(guò)才一千多（有些長(zhǎng)輩不是），而現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)展得鈔票更多，每個(gè)月的工資就有五千多（有些長(zhǎng)輩例外），正是社會(huì)的進(jìn)展，帶來(lái)我們點(diǎn)點(diǎn)的富有。再而是我們的手機(jī)，現(xiàn)在有許多同學(xué)都是年紀(jì)輕輕就有了手機(jī)，而這手機(jī)還是觸屏的。相繼以前，許多人的手機(jī)都是一些按鍵的舊時(shí)代手機(jī)，可現(xiàn)在由于社會(huì)的漸漸發(fā)達(dá)，從以前的普一般通沒(méi)有多功能的手機(jī)轉(zhuǎn)化成智能手機(jī)。這就是社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)展。

由于社會(huì)的進(jìn)步，高科技的創(chuàng)造使現(xiàn)在的我們的生活更豐富更富有，而進(jìn)展到現(xiàn)在這種越來(lái)越好的地步。但是，即使高科技的創(chuàng)造再好，也會(huì)有一些對(duì)孩子們不好的，對(duì)孩子們有壞處的。如手機(jī)，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成果始終下降，出門(mén)時(shí)做低頭族的人，在家有親朋好友來(lái)，也是始終低頭玩手機(jī)；如電腦，導(dǎo)致孩子們消失網(wǎng)迷的狀況，常常上網(wǎng)而不專注于學(xué)習(xí)，上課時(shí)無(wú)精打采，腦海中總是出現(xiàn)玩嬉戲的畫(huà)面，無(wú)法學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成果一落千丈

請(qǐng)大家在玩手機(jī)電腦嬉戲的同時(shí)，也要掌握好自己的時(shí)間，不要過(guò)度沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，不要讓再這些科技的創(chuàng)造造成對(duì)自己的壞處。同時(shí)，雖然同學(xué)們可以玩手機(jī)，電腦等科學(xué)創(chuàng)造，但也要保持糊涂著的大腦，不要造成網(wǎng)迷或嬉戲迷類似的事發(fā)生，不要讓引以為傲的科技創(chuàng)造變成外國(guó)稱贊我們的理由，要合理支配時(shí)間。最終，我當(dāng)然支持大家玩手機(jī)，上網(wǎng)，但也就在網(wǎng)上查資料和查與學(xué)習(xí)有關(guān)的狀況下我才支持。

自由表達(dá)作文怎么寫(xiě)【精選3篇】三

早就聽(tīng)說(shuō)爸媽要在國(guó)慶節(jié)期間帶我去廈門(mén)玩，十月一日晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，腦子里在猜想廈門(mén)是什么樣的地方，不知不覺(jué)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

其次天中午，我們和吳琦煌一家三口一起乘著地鐵來(lái)到了火車東站，坐上了開(kāi)往廈門(mén)的動(dòng)車。

在廈門(mén)，我們待了三天，逛了植物園、南普陀寺、廈門(mén)高校、胡里山炮臺(tái)以及鼓浪嶼，我還在大海里暢游呢!

最令我難忘的地方就是鼓浪嶼了。那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到輪渡碼頭，碼頭上人山人海，碧綠的海水將廈門(mén)和鼓浪嶼分成兩部份。隔海望去，坐落大海中的鼓浪嶼如同一座海上公園，山清水秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。直立在那波濤洶涌的海邊的民族英雄鄭勝利的巨石雕像引人注目，海面上，游船畫(huà)舫，輪渡輕艇穿梭往來(lái)，一片繁忙。

不知過(guò)了多久，我們最終上了輪渡，不一會(huì)兒就登上了鼓浪嶼。啊!鼓浪嶼真美麗。一派南海風(fēng)光，那椰樹(shù)猶如太陽(yáng)傘一般，還有競(jìng)相開(kāi)放的美人蕉，以及各種叫不上名字的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣漂亮、那樣迷人。走在島上的小路上，看不到任何車輛，聽(tīng)不見(jiàn)都市的吵鬧，我仿佛走進(jìn)了世外桃源，置身于花的世界、綠的海洋之中。島上的建筑別具一格，那一座座分散著東西文化、風(fēng)格各異的小別墅，點(diǎn)綴地鮮花綠樹(shù)從中，使鼓浪嶼更加迷人。

我們擠在人群中，登上了鼓浪嶼的最高點(diǎn)――日光巖。站在日光巖上，放眼望去，廈門(mén)的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起。海里的汽艇疾馳而去，身后留下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲帶。走下日光巖，我們還參觀了鄭勝利紀(jì)念館、琴園、百鳥(niǎo)園。

最終，我們沿著雞山路閑逛來(lái)到了海邊。那一望無(wú)垠的大海，仿佛水天相接的地方才是終點(diǎn)。白云在湛藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近水面自由飛行，海風(fēng)陣陣襲來(lái)，給人帶來(lái)絲絲涼意，海浪一個(gè)接一個(gè)沖向海灘，歡