幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案2篇

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案精選2篇（一）主題：重陽(yáng)節(jié)時(shí)間：一節(jié)課〔約40分鐘〕目的：通過(guò)幼兒參與活動(dòng)，理解和感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗和意義。準(zhǔn)備工作：1.圖畫(huà)或圖片展示重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗和活動(dòng)，如登高、插茱萸、佩戴花環(huán)等。2.準(zhǔn)備茱萸、鮮花、彩紙等材料。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入〔5分鐘〕通過(guò)問(wèn)答的方式，復(fù)習(xí)和引導(dǎo)幼兒回憶中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒理解中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2.講解重陽(yáng)節(jié)〔10分鐘〕a.通過(guò)展示圖片或圖畫(huà)，向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，如登高、插茱萸、佩戴花環(huán)等。b.通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向幼兒解釋重陽(yáng)節(jié)的意義，如感恩、祝福長(zhǎng)壽等。3.制作花環(huán)〔15分鐘〕a.發(fā)放材料和工具，讓幼兒自由地制作花環(huán)。b.輔導(dǎo)幼兒如何將花朵和彩紙固定在花環(huán)上，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)自己喜歡的花環(huán)。4.插茱萸〔10分鐘〕a.給每個(gè)幼兒一個(gè)茱萸，向他們介紹茱萸的意義。b.引導(dǎo)幼兒將茱萸插在自己的衣服上，或放在口袋里。5.總結(jié)與展示〔5分鐘〕讓幼兒展示自己制作的花環(huán)和佩戴茱萸的方式，鼓勵(lì)他們用口頭或動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解和祝福。教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：要求幼兒與家人一起做一個(gè)重陽(yáng)節(jié)的手工制品，例如花環(huán)、彩紙花等。2.觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片或視頻，進(jìn)一步加深對(duì)重陽(yáng)節(jié)的理解。3.組織幼兒參觀社區(qū)或?qū)W校里舉行的重陽(yáng)節(jié)慶賀活動(dòng)，與其他幼兒互動(dòng)交流，感受節(jié)日氣氛。考前須知：1.在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)幼兒的興趣和理解才能適度調(diào)整內(nèi)容和難度。2.給予幼兒足夠的自由度和創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.保證幼兒的平安，在使用工具和材料時(shí)，要進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)管。幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案精選2篇（二）課程名稱：幼兒園小班傳染病教案目的年齡組：3-4歲幼兒教學(xué)目的：1.理解常見(jiàn)的傳染病，如感冒、流感、手足口病等；2.學(xué)會(huì)正確的預(yù)防傳染病的措施，如勤洗手、防止離家出游等；3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不隨意觸摸別人等；4.認(rèn)識(shí)并尊重生病的朋友，幫助他們恢復(fù)安康。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹常見(jiàn)的傳染病及其病癥，如感冒、流感、手足口病等；2.講解傳染病的傳播途徑，如接觸傳播、空氣傳播等；3.培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻等；4.強(qiáng)調(diào)不隨地吐痰、不隨意觸摸別人等的行為標(biāo)準(zhǔn)；5.培養(yǎng)關(guān)愛(ài)別人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)尊重生病的朋友。教學(xué)材料：1.PPT課件或圖片，用于介紹傳染病及其預(yù)防方法；2.洗手液、紙巾等，用于模擬洗手和咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻的場(chǎng)景；3.生病的娃娃或圖片，用于講解如何關(guān)心生病的朋友。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.通過(guò)觀看圖片或玩具等，向幼兒介紹傳染病的概念。2.詢問(wèn)幼兒是否有過(guò)感冒或其他傳染病的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒自由討論。教學(xué)主體：3.使用PPT課件或圖片，簡(jiǎn)單介紹常見(jiàn)的傳染病和其病癥，如感冒、流感、手足口病等。4.講解傳染病的傳播途徑，如接觸傳播、空氣傳播等。引導(dǎo)幼兒反思自己的行為是否容易傳染病。5.演示正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒一起洗手，并重復(fù)強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。6.在教室里設(shè)置咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻的場(chǎng)景，模擬咳嗽，并與幼兒一起模擬正確的行為。7.講解不隨地吐痰、不隨意觸摸別人等的行為標(biāo)準(zhǔn)，并與幼兒討論這些標(biāo)準(zhǔn)的意義和重要性。結(jié)語(yǔ)及延伸：8.通過(guò)觀看生病的娃娃或圖片，引導(dǎo)幼兒討論如何關(guān)心生病的朋友，比方送上水果、為他們加油等。9.強(qiáng)調(diào)尊重生病的朋友，不歧視他們，幫助他們恢復(fù)安康。10.鼓勵(lì)幼兒在家里與家人分享如何預(yù)防傳染病的知識(shí)，進(jìn)步家庭成員的安康意識(shí)。教學(xué)評(píng)估：老師觀察幼兒的參與情況，提問(wèn)幼兒關(guān)于傳染病預(yù)防的問(wèn)題，檢查