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(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望((完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表)的內(nèi)容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進步的源泉,前進的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績進步,以下為(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表的全部內(nèi)容。(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表編輯整理:張嬗雒老師尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布到文庫,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對,但是難免會有疏漏的地方,但是我們?nèi)稳幌Mㄍ暾妫┰L問學者結(jié)業(yè)考核表這篇文檔能夠給您的工作和學習帶來便利。同時我們也真誠的希望收到您的建議和反饋到下面的留言區(qū),這將是我們進步的源泉,前進的動力.本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請下載收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績進步,以下為<(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表>這篇文檔的全部內(nèi)容。編號: 高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者
結(jié)業(yè)考核表姓名性別里出生年月民族漢族學歷研究生學位碩士專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授選派學校及院系計算機學院郵編及通訊地址 聯(lián)系電機13333333333333E-mail 444333333@163.com接受學校及院系某某大學信息科學與工程學院指導(dǎo)教師 某某某教授 研究課題方向網(wǎng)絡(luò)安全研究訪問時間2014年9月至2015年7月教育部高等學校師資培訓交流武漢中心制填表日期:2015年6月18日(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表填表說明1、為規(guī)范訪問學者管理,提高培養(yǎng)質(zhì)量,特制訂此表。2、訪問學者需對照《高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者研修工作計劃表》,圍繞研修計劃的執(zhí)行、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高、師德師風的熏陶等方面認真填寫自我鑒定。3、訪問學者考核體系分為六個部分:課題完成情況、學術(shù)交流活動情況、學術(shù)成果情況、聽課情況、教學工作情況、承擔社會性服務(wù)工作及遵守校紀校規(guī)情況。其中,對訪問學者發(fā)表學術(shù)論文、聽課、參與教學工作并不作硬性要求。4、訪問學者可使用黑色或藍黑色鋼筆手寫,內(nèi)容不夠可加頁,也可打印。但必須按欄目要求如實填寫,內(nèi)容應(yīng)詳盡、準確并使用規(guī)范全稱。5、為了更好地貫徹指導(dǎo)教師負責制的執(zhí)行,訪問學者考核主要采取導(dǎo)師綜合評價的方式。等級包括優(yōu)秀、良好、合格、不合格。導(dǎo)師綜合評價部分,必須手寫。6、訪問學者須提交一篇導(dǎo)師認可、屬于研修方向的學術(shù)論文作為結(jié)業(yè)論文。在研修期間,訪問學者如取得學術(shù)成果,須提交復(fù)印件,包括學術(shù)期刊封面、目錄和論文的復(fù)印件等.如發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端行為的,不予結(jié)業(yè).7、在導(dǎo)師綜合評價的基礎(chǔ)上,接受學??蛇M行“優(yōu)秀訪問學者”的評選,優(yōu)秀比例一般不超過10%。8、此表一式兩份,經(jīng)由導(dǎo)師簽字、接受院系蓋章、接受學校職能部門蓋章后,其中一份將作為訪問學者的研修檔案留存。接受單位將另外一份連同《高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者推薦表》、《高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者研修工作計劃表》、《高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者中期檢查表》一同寄至選派學校師資管理部門。訪問學者自我鑒定:2014年9月至2015年7月,本人有幸在某某大學計算機學院進行訪學,我真正感受到了某某某大學淳厚的學風、濃厚的教學及科研學術(shù)研究氛圍。這一年里,在導(dǎo)師某某教授的熱心指導(dǎo)下,本人對數(shù)據(jù)挖掘、生物信息學研究有了一定的了解,特別是對某某某算法進行了重點研究,經(jīng)過和導(dǎo)師的討論和商量確立自己的相關(guān)研究思路.通過廣泛閱讀國內(nèi)外相關(guān)專家和學者的大量文獻,了解到國內(nèi)外在該領(lǐng)域的主要研究成果及最新進展和研究動態(tài),認真思考研究的突破點和創(chuàng)新點,積累材料,為以后的科學研究做好準備。在訪學期間,共發(fā)表論文兩篇:⑵《某某某》已被《軟件學報》錄用。⑵《某某某》已被《小型微型計算機系統(tǒng)》錄用。在訪學期間,所參加實踐活動:.聆聽了某某某老師講授的《生物信息學基礎(chǔ)》課程,學習了生物信息學相關(guān)的方法、技術(shù)、資源及核心算法,對生物信息學的相關(guān)理論和技術(shù)有了深刻的認識。聆聽了某某某老師講授的《數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)》課程,學習了數(shù)據(jù)挖掘的概念、方法、技術(shù)和最新研究進展,對數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)概念和算法有了一定的掌握。.聆聽了國內(nèi)外著名專家、學者的精彩報告,深受啟發(fā),獲益匪淺。具體有:⑴主講人:Prof.AlbertY.Zomaya,悉尼大學主題:ResearchIssuesinCloudComputing&PracticalresearchsuggestionsforPhDstudents⑵主講人:BingBingZhou副教授,悉尼大學主題:AnEfficientMethodforGraph-BasedIterativeComputation⑶主講人:周志華教授,南京大學主題:Boosting25年(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表⑷主講人:MirjanaIvanovic,UniversityofNoviSad,Serbia主題:Howtowriteandpublishsciencepaper(5)主講人:KaiHwang,UniversityofSouthernCalifornia主題:SMACTTechnologiesforInnovativeCloud,Mobile,andloTApplications⑹主講人:某某某教授,清華大學主題:萬物相聯(lián)萬物生:從無線定位計算談起.完成《DataStructuresandAlgorithmsMadeEasyinJava》第11章和第12章的翻譯工作。.按時參加研究生和博士的每周的科研例會,并親自匯報五次。一年的訪學,本人感到收獲頗豐,不虛此行!在這所國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)的高水平大學,充分領(lǐng)略了國際一流的導(dǎo)師和科研團隊的風采。衷心感謝導(dǎo)師某某某教授,感謝某某某老師的悉心指導(dǎo),某某某老師淵博的知識,敏捷的思維方式,嚴謹務(wù)實的治學態(tài)度都令我非常敬佩!在這里不僅提高了自己的教學能力和科研能力,同時也提升了自身的綜合素質(zhì),為今后的教學和科研奠定了堅實的基礎(chǔ)。訪學雖已結(jié)束,但今后自己仍然要不斷完善知識結(jié)構(gòu)體系,提高教學基本能力,不斷在科學研究中追求創(chuàng)新發(fā)展,提高學術(shù)水平,提升科研素養(yǎng),把在某某某大學學習到的寶貴經(jīng)驗帶回自己的學校,為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!訪問學者簽名:年 月
(完整版)訪問學者結(jié)業(yè)考核表高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者考核體系(一)課題完成情況課題名稱類型級別起止時間承擔的主要工作導(dǎo)師評價優(yōu)秀□某某某的應(yīng)用研究湖北省省部級2013.09主持良好科技攻□關(guān)計劃2015.08合格項目□不合格□注:①訪問學者在導(dǎo)師指導(dǎo)下,以開展科研為主,參與相關(guān)課題研究;②類型包括:國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、國家重點基礎(chǔ)研究計劃項目、國家科技攻關(guān)項目、國家杰出青年科學基金項目、教育部科學技術(shù)重大項目、教育部博士學科點專項科研基金項目、教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃基金、各類國際基金會項目以及各類企、事業(yè)單位的委托項目等;③級別包括:國家級(重大、重點、一般)、省部級、校市級、橫向等;④時間格式為:2011。09—2012.07,下同;⑤導(dǎo)師根據(jù)訪問學者完成課題情況,進行評價。下同。(二)學術(shù)交流活動情況類型地點時間交流成果名稱導(dǎo)師評價學術(shù)報告學術(shù)報告學術(shù)會議學術(shù)報告學術(shù)報告學術(shù)報告某某某某某某某某某某某某院樓3111會議室2014.10。312014.10。312014.11。192014。12。112015。01.05—2015。01。08201504。13優(yōu)秀口良好口合格口不合格□注:①學術(shù)交流活動類型包括參與學術(shù)專題研討(56由即2「)、學術(shù)講座會議等;②交流成果包括:專題研討上所提交的報告(Presentation)、的學術(shù)論文等;③導(dǎo)師根據(jù)訪問學者學術(shù)交流情況,進行綜合評價。、學術(shù)報告、學術(shù)沙龍、學術(shù)會議上宣讀和會議論文集收錄(三)學術(shù)成果情況成果名稱形式刊物/出版社名稱時間級別導(dǎo)師評價學軟件學報2015.10核心期某某某的實現(xiàn)術(shù)刊^<^現(xiàn)論文優(yōu)秀口某某某算法建模小型微型計算機201510良好口合格口zH-/Zx1天系統(tǒng)核心期刊不合格口學術(shù)論文注:①對訪問學者發(fā)表學術(shù)成果,不作硬性要求。但本著鼓勵原則,訪問學者可在此表中填寫研修期間所取得的學術(shù)成果;②學術(shù)成果形式包括學術(shù)論文、專著、教材、專利、創(chuàng)作作品等;③學術(shù)論文必須是在有公開出版刊號的刊物上錄用待發(fā)表或已發(fā)表的文章,出版著作或教材的出版社必須是省級(或大學本科院校)以上的正規(guī)出版社,具有獨立書號,并公開出版發(fā)行;專利必須獲國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán);④學術(shù)期刊級別包括SCI、SSCI、A&HCI④I、ISTP、權(quán)威期刊、光明日報、人民日報、新華文摘;CSSCI、核心期刊;國家級期刊;省級期刊;CN刊物;⑤訪問學者必須提供相關(guān)成果復(fù)印件或證明;⑥導(dǎo)師根據(jù)訪問學者學術(shù)成果情況,進行綜合評價。如果無學術(shù)成果,導(dǎo)師不作評價。(四)聽課情況課程名稱學時課程層次講授人導(dǎo)師評價生物信息學基礎(chǔ)48碩士生某某某優(yōu)秀口良好口數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)32碩士生某某某合格口不合格口注:①對訪問學者聽課,不作硬性要求,也無須參加考試。導(dǎo)師可根據(jù)訪問學者個人情況進行具體安排和要求;②課程層次為:本科、碩士生或博士生課程等;③導(dǎo)師根據(jù)訪問學者選課和聽課情況進行綜合評價。如果未聽課,導(dǎo)師不作評價。(五)教學工作情況 導(dǎo)師評價優(yōu)秀口
良好口
合格口
不合格口注:①對訪問學者參與教學工作,并不作硬性要求。有條件和能力者,可在導(dǎo)師要求下,適當協(xié)助指導(dǎo)學生、參與課程講授、輔導(dǎo)或其他教學工作;②導(dǎo)師根據(jù)訪問學者參與教學工作情況,進行綜合評價.如果未參與教學工作,導(dǎo)師不作評價。指導(dǎo)教師意見:某某某同志訪學以來,勤奮努力,工作認真,對科研工作具有濃厚的興趣,根據(jù)研究方向的要求,系統(tǒng)地學習了《生物信息學基礎(chǔ)》和《數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)》課程,并還查閱了大量的文獻,開闊了視野,對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻
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