小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的最新教學(xué)設(shè)計(jì)

從教學(xué)設(shè)計(jì)做起，更好地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握教材、理解教材、運(yùn)用教材，以滿足學(xué)生成長(zhǎng)的須要。下面是為大家整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的最新教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的最新教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo):借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生自主相識(shí)新的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立1秒及1分(60秒)的時(shí)間觀念。

3.情感看法價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透疼惜時(shí)間的教化，教化學(xué)生要珍惜分分秒秒。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

借助豐富的活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

(老師)多媒體課件;(學(xué)生)口算卡片，每人準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘。

四、教學(xué)步驟

(一)情境導(dǎo)入

(播放新年聯(lián)歡晚會(huì)的片段)

談話:新年的鐘聲將敲響，讓我們一起來(lái)倒計(jì)時(shí)。(課件出示鐘面，伴隨著滴答聲，讓學(xué)生共同進(jìn)展倒計(jì)時(shí))

談話:剛剛，我們進(jìn)展倒計(jì)時(shí)，像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位--秒。今日，我們就共同來(lái)相識(shí)這個(gè)新?lián)从选?板書課題)

(二)探究新知

1.相識(shí)時(shí)間單位秒

(1)師:你知道怎樣計(jì)量用秒做單位的時(shí)間嗎？請(qǐng)細(xì)致視察你們所帶的鐘表，看看有什么發(fā)覺(jué)。

(2)學(xué)生自主探究，共同探究。

(3)學(xué)生反應(yīng):

①時(shí)鐘有3根針，走得最快的那根是秒針。

②秒針走1小格是1秒。走1大格就是5秒。

③假如是讀取電子表上的時(shí)間時(shí)，讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過(guò)的電子表的讀法進(jìn)一步類推。

(4)體驗(yàn)1秒鐘

①師:1秒原委有多長(zhǎng)呢？讓我們閉上眼睛，細(xì)致聽(tīng)一聽(tīng)。(利用時(shí)鐘的滴答聲讓學(xué)生感受。)鐘表發(fā)出滴答一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。

②學(xué)生跟著時(shí)鐘的滴答聲，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰(shuí)拍得最準(zhǔn)。

③比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰(shuí)數(shù)得最精確。

④小結(jié):剛剛，我們聽(tīng)到鐘聲滴答一聲就是一秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個(gè)數(shù)也是用1秒。1秒的時(shí)間的確很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。(舉幾個(gè)具有勸服力的數(shù)據(jù)說(shuō)明1秒鐘的價(jià)值)所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間，不奢侈每1分、每1秒。

(5)師:(邊撥秒針)秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6，這表示經(jīng)過(guò)幾秒？從數(shù)字6走到8，表示經(jīng)過(guò)幾秒？請(qǐng)你輕輕告知同桌的小摯友你是怎么知道的。

(6)你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒？

2.探究分與秒之間的關(guān)系

(1)師:假如秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，分針有沒(méi)有什么變更。

(2)讓學(xué)生小組合作，細(xì)致視察鐘面，自主探究。

(3)學(xué)生反應(yīng)。

(4)小結(jié):秒針走1圈，就是60秒，這時(shí)分針走1小格，也就是1分鐘，所以1分=60秒。

3.練習(xí):體驗(yàn)1分鐘

(1)讓學(xué)生看鐘表，通過(guò)讀秒來(lái)體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短。

(2)師:1分鐘能做什么呢？

讓學(xué)生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗(yàn)1分鐘實(shí)際的長(zhǎng)短。

(3)讓學(xué)生舉例，說(shuō)說(shuō)1分鐘可以做什么事。

(三)小結(jié)

師:通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？(相識(shí)時(shí)間單位--秒)有了秒針，計(jì)時(shí)就更精確了，時(shí)針、分針、秒針在時(shí)間王國(guó)里分工合作，精確地為人們報(bào)時(shí)。

(四)穩(wěn)固練習(xí)

(1)完成練習(xí)一第2題。

填上相宜的時(shí)間單位。

補(bǔ)充:

①們上一節(jié)課的時(shí)間是40。

②小明跑101米要用19。

(2)跑步競(jìng)賽

師:讓我們一起到驚惶猛烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去看看。50米決賽剛完畢，你能通過(guò)鐘表的顯示，說(shuō)出運(yùn)發(fā)動(dòng)的成果嗎？從這張成果表中，你能看出什么？

(3)活動(dòng):

師:下課鈴聲響了，請(qǐng)大家靜謐，快速地將課桌上的學(xué)習(xí)用品整理到書包里，看看須要多少時(shí)間?？凑l(shuí)整理得又快又好。(學(xué)生整理，老師報(bào)時(shí))

師:堅(jiān)信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主子。

(五)作業(yè)收集有關(guān)時(shí)間的信息。

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教學(xué)內(nèi)容：

估算黃豆粒數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)估算方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

利用估算方法解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

黃豆，杯子，天同等

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

師：你們看，這是什么?

生：黃豆。

師：你們想知道這些黃豆有多少粒嗎?

想一想：用什么方法可以知道黃豆有多少粒。

二、小組探討，確定方案。

師：你們可以用課桌上的工具。

(杯子，天同等)

三、小組合作，實(shí)施方案。

四、匯報(bào)溝通

方案一：

先數(shù)一杯黃豆的數(shù)目，再看這些黃豆有多少杯，再用乘法計(jì)算即可。

方案二：

先測(cè)一把黃豆的數(shù)目，再