學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表-學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案三篇

學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表_學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案三篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有校內(nèi)生活的限制，小學(xué)生們的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來。下面我給大家整理的學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案三篇，歡迎大家閱讀。

學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

暑假生活是學(xué)校教化的延長(zhǎng)和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充溢的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，依據(jù)上級(jí)主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深化生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐實(shí)力，培育創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主子”這一原則來組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括：

（一）社會(huì)參觀活動(dòng)

通過社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在老師指導(dǎo)下，確立探討課題，撰寫調(diào)研報(bào)告，從而培育學(xué)生探究社會(huì)問題實(shí)力和創(chuàng)新精神。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變更，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類活動(dòng)

體驗(yàn)類活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、相識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思索”，熬煉交際實(shí)力，增加學(xué)問積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參與收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小摯友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20XX年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

3、接著開展讀書活動(dòng)

（三）社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參與環(huán)境愛惜、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供應(yīng)社會(huì)新風(fēng)尚，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

（四）家庭服務(wù)活動(dòng)

號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而熬煉學(xué)生的實(shí)力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動(dòng)原則及要求

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上實(shí)行集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

（一）平安第一。依據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)平安隱患，提出具體的平安工作方案，落實(shí)平安措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的平安關(guān)，確?；顒?dòng)平安。

（二）就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動(dòng)。

（三）貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

（四）愛好選擇。捕獲最感愛好的問題，開展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展愛好，培育特長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

（五）自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有二、活動(dòng)目的：

通過村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)快樂、平安、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深化社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素養(yǎng)和綜合實(shí)力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年7月—20XX年9月

四、活動(dòng)參與人員：

1—5年級(jí)全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx、xxx

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、激勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開展可以是個(gè)人，激勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開展，活動(dòng)內(nèi)容有：

1、關(guān)愛弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫煦，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、愛惜生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，在活動(dòng)中增加環(huán)鏡愛惜意識(shí)。

（二）、激勵(lì)學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫成體驗(yàn)日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好方法等，并向家人、鄰居宣揚(yáng)有關(guān)的內(nèi)容。

（三）、激勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書舉薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家舉薦，制作好書舉薦卡，可自己再設(shè)計(jì)、制作精致，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及舉薦理由，每人制作1—2張。各中隊(duì)要依據(jù)具體狀況組織支配好暑假生活，各班主任要細(xì)致做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開展，要細(xì)致做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要?jiǎng)偤糜枰员頁(yè)P(yáng)，加強(qiáng)宣揚(yáng)，并書面上報(bào)德育處。

學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

一、開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開展“愛國(guó)主義教化基地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和主動(dòng)性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

（一）開展愛國(guó)主義教化基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國(guó)主義教化基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國(guó)主義教化基地的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合《讓歷史告知將來》一書，以探討性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事務(wù)紀(jì)念日等，走進(jìn)愛國(guó)主義教化基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教化，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。（學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國(guó)主義教化基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。）

（二）開展綜合實(shí)踐教化基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教化局綜合實(shí)踐教化基地校，有目的、有支配地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教化基地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素養(yǎng)教化拓展訓(xùn)練，培育學(xué)生獨(dú)立、自理、自救、自護(hù)的實(shí)力。綜合實(shí)踐教化基地校將結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。（各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行支配）

（三）開展社會(huì)（社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過融入社會(huì)、接觸生活，增加對(duì)社會(huì)的相識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷增加社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要主動(dòng)探究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和中學(xué)要激勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。（學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。）

（四）開展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)駕馭基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)夫、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。（中學(xué)階段的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐原則上支配在高二年級(jí)，要列入教學(xué)支配，其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)支配學(xué)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4—6年級(jí)在校期間，都要到教化局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或考察活動(dòng)。（具體活動(dòng)時(shí)間另行支配）

（五）開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，駕馭兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)要依據(jù)教化部、總參謀部印發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生駕馭基本軍事學(xué)問和技能，增加愛國(guó)主義信念、國(guó)防觀念和國(guó)家平安意識(shí)。中學(xué)一年級(jí)新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參與軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必需把參與國(guó)防教化與訓(xùn)練作為必修課。（各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國(guó)防、民防教化活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。）

（六）開展走出校內(nèi)、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有支配地合理支配春游、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長(zhǎng)學(xué)問、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加酷愛生活、酷愛人生。（各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必需組織一次體驗(yàn)大自然的活動(dòng)。）

二、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總量

小學(xué)生1—3年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有支配的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要活動(dòng)場(chǎng)所，重在體驗(yàn)，每學(xué)年要保證3天；小學(xué)4—6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括愛國(guó)主義教化基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、國(guó)防教化、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有支配、有組織地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4—6年級(jí)每學(xué)年10天左右；初中和中學(xué)階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理支配實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。

三、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求

（一）各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的相識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要依據(jù)教化局年初制定的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，制定本?；顒?dòng)方案，確定活動(dòng)總量、內(nèi)容剛好間。要嚴(yán)格依據(jù)支配日程組織中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（3月20日前將學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案上交教化局）

（二）各中小學(xué)校要細(xì)致做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教化教學(xué)支配，切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，并指定專人負(fù)責(zé)。要以教化處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委幫助做好各項(xiàng)工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成果考核項(xiàng)目。

（三）切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體老師的指導(dǎo)，堅(jiān)實(shí)樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。要選派政治素養(yǎng)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把老師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入老師工作量，納入考核指標(biāo)，記入老師檔案，在職稱評(píng)定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他老師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對(duì)全部從事中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的老師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干老師培訓(xùn)班，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力和專業(yè)水平。

（四）要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，利用好家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)關(guān)切、支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要主動(dòng)動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)主動(dòng)創(chuàng)建條件，供應(yīng)學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。教化局將會(huì)同有關(guān)部門對(duì)學(xué)校開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行定期或不定期的績(jī)效評(píng)估，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐工作。對(duì)主動(dòng)開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

（五）學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)所需必要經(jīng)費(fèi)，如來回交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊(duì)等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各學(xué)校要加大對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入力度，確保義務(wù)教化階段學(xué)生每學(xué)年參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到保障。

四、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的平安保障

平安保障是開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。各學(xué)校要強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)中的師生平安。

1、各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事務(wù)處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊(duì)伍事先對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的條件、環(huán)境、平安隱患等進(jìn)行踏測(cè)及評(píng)估，活動(dòng)期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督，確保活動(dòng)的平安。學(xué)校要堅(jiān)實(shí)樹立科學(xué)的平安觀，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)建良好的平安環(huán)境。學(xué)校要接著為學(xué)生參保校方責(zé)任險(xiǎn)，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2、各學(xué)校必需細(xì)心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要實(shí)行必要的平安措施，確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)平安進(jìn)行。學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動(dòng)前要做好平安預(yù)案及平安隱患排查，做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的連接與溝通工作。要做好活動(dòng)組織前的師生平安教化和紀(jì)律教化，對(duì)帶隊(duì)人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊(duì)老師的職責(zé)分工。

3、實(shí)行平安員跟蹤制度。各學(xué)校在活動(dòng)中要指定平安員，特地負(fù)責(zé)平安事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。平安員由學(xué)校負(fù)責(zé)平安工作人員中選用。平安員要跟蹤活動(dòng)全程，剛好訂正發(fā)覺的平安問題，負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)平安狀況，可臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的處理與愛惜工作。中小學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身平安事故，學(xué)校必需剛好快速逐級(jí)上報(bào)，必需在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教化局，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行緊急處理，力爭(zhēng)將損失降低到最低限度。

4、要加大平安教化的力度，增加師生自我平安防護(hù)意識(shí)。學(xué)校要在平常的教學(xué)中堅(jiān)持開展形式多樣的平安教化，把平安教化作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作常抓不懈。在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，