大班數(shù)學(xué)《草莓熟了》教案

$number{01}大班數(shù)學(xué)《草莓熟了》教案2024-01-27匯報人：目錄課程介紹與目標(biāo)知識點梳理與導(dǎo)入探究活動過程設(shè)計游戲化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計拓展延伸活動安排總結(jié)回顧與課堂表現(xiàn)評價01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程背景基于春季草莓豐收的場景，通過實際操作和游戲體驗，幫助幼兒掌握數(shù)學(xué)知識和技能。本次課程為大班數(shù)學(xué)活動，主題為《草莓熟了》。123教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。知識與技能通過觀察和操作，使幼兒能夠熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，并理解數(shù)的守恒概念。過程與方法通過游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。草莓模型、數(shù)字卡片、加減法算式卡片等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于展示草莓豐收的圖片和視頻，以及播放相關(guān)音樂。多媒體資源教具和多媒體資源02知識點梳理與導(dǎo)入數(shù)的運算數(shù)的認識數(shù)的比較回顧相關(guān)數(shù)學(xué)知識回顧10以內(nèi)數(shù)字的加減法，理解加減法的含義和運算規(guī)則。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字，能夠正確認讀和書寫。掌握數(shù)字之間的大小關(guān)系，能夠使用“>”、“<”、“=”等符號進行比較。春天到了，草莓園里的草莓都熟了，紅紅的草莓吸引了小朋友們的注意。描述場景提出問題引導(dǎo)思考草莓園里有多少個草莓？小朋友們能數(shù)出來嗎？通過觀察草莓的數(shù)量，引導(dǎo)小朋友們思考如何運用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題。030201導(dǎo)入新課：草莓熟了場景通過數(shù)草莓的數(shù)量，鞏固和加深對數(shù)字的認識和運用。數(shù)的運用比較不同數(shù)量的草莓，進一步理解數(shù)字之間的大小關(guān)系。比較大小通過加減法的運算，計算草莓的總數(shù)和剩余數(shù)量，培養(yǎng)小朋友們的計算能力和思維邏輯。簡單計算知識點概述03探究活動過程設(shè)計0302帶領(lǐng)幼兒參觀草莓園，觀察草莓的生長環(huán)境及生長過程。01觀察草莓生長過程讓幼兒了解草莓的生長需要陽光、水分和土壤等條件，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的認識。引導(dǎo)幼兒觀察草莓的顏色、形狀、大小等特征，并鼓勵幼兒用語言描述。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的采摘方法，注意保護草莓植株。010203采摘草莓并計數(shù)在采摘過程中，引導(dǎo)幼兒計數(shù)采摘的草莓?dāng)?shù)量，鞏固幼兒對數(shù)量的認識。讓幼兒動手采摘草莓，并將采摘的草莓放入籃子中。

分組比較不同數(shù)量草莓將幼兒分成若干小組，每組分配一定數(shù)量的草莓。讓小組內(nèi)幼兒觀察、比較各自草莓的數(shù)量，并用語言描述數(shù)量的多少。引導(dǎo)幼兒思考如何使各組的草莓?dāng)?shù)量相等，通過添加或減少草莓來實踐，鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。04游戲化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計游戲背景以草莓園為場景，學(xué)生扮演摘草莓的小朋友，通過摘草莓的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。游戲目標(biāo)學(xué)生需要在規(guī)定的時間內(nèi)摘到指定數(shù)量的草莓，同時需要保證所摘草莓的數(shù)量和質(zhì)量的準(zhǔn)確性。游戲規(guī)則每個學(xué)生有一定數(shù)量的“籃子”，需要在規(guī)定的時間內(nèi)，在草莓園中摘取相應(yīng)數(shù)量的草莓。草莓的數(shù)量和種類會在游戲過程中逐漸增多，難度也會相應(yīng)提高。同時，學(xué)生需要注意不要摘到“爛草莓”或者“毒草莓”，否則會被扣分?！罢葺庇螒蛞?guī)則介紹將學(xué)生分成若干小組，每個小組有一定數(shù)量的“籃子”和對應(yīng)的草莓?dāng)?shù)量任務(wù)。游戲分組學(xué)生需要使用計數(shù)器等工具，對所摘的草莓進行準(zhǔn)確的計數(shù)。同時，學(xué)生需要掌握不同的計數(shù)方法，如逐一計數(shù)、分組計數(shù)等。計數(shù)方法學(xué)生需要在小組內(nèi)協(xié)作，共同完成草莓的摘取和計數(shù)任務(wù)。通過團隊協(xié)作，學(xué)生可以鍛煉自己的溝通和協(xié)作能力。團隊協(xié)作學(xué)生參與游戲，鍛煉計數(shù)能力教師點評教師需要對每個小組的摘草莓情況進行點評和總結(jié)?？梢葬槍W(xué)生的計數(shù)方法、團隊協(xié)作等方面進行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步。結(jié)果展示游戲結(jié)束后，每個小組需要將自己所摘的草莓?dāng)?shù)量和種類進行展示。同時，可以通過圖表等方式，將不同小組的摘草莓情況進行比較和展示。學(xué)生自評學(xué)生可以對自己的游戲表現(xiàn)進行自評和反思，總結(jié)自己在游戲中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供參考和改進方向。游戲結(jié)果展示和點評05拓展延伸活動安排選擇不同種類的水果，如蘋果、香蕉、葡萄等，讓孩子進行觀察和計數(shù)。引導(dǎo)孩子比較不同水果的大小、形狀、顏色等特征，并鼓勵他們用數(shù)學(xué)語言進行描述。通過稱重、測量等活動，讓孩子感受水果的重量和體積，進一步拓展他們的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。010203利用其他水果進行類似活動請家長引導(dǎo)孩子觀察家中水果的成熟情況，讓孩子了解水果的生長過程和成熟標(biāo)志。讓孩子每天記錄水果的數(shù)量和成熟情況，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。鼓勵孩子用數(shù)學(xué)語言描述他們的觀察結(jié)果，如“今天家里有5個成熟的蘋果”等。家庭作業(yè)：觀察家中水果成熟情況并計數(shù)請家長在家中為孩子創(chuàng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，如提供數(shù)學(xué)玩具、書籍等。鼓勵家長與孩子一起探索日常生活中的數(shù)學(xué)問題，如購物時的價格計算、時間管理等。邀請家長參加課堂活動，與孩子一起進行數(shù)學(xué)游戲和挑戰(zhàn)。家長參與，共同培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣06總結(jié)回顧與課堂表現(xiàn)評價123通過草莓的分配，學(xué)生理解了數(shù)的分解與組合的概念，能夠熟練地進行10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。數(shù)的分解與組合學(xué)生掌握了加法的含義和運算方法，能夠正確地進行10以內(nèi)數(shù)的加法運算。加法運算學(xué)生理解了減法的含義和運算方法，能夠正確地進行10以內(nèi)數(shù)的減法運算。減法運算關(guān)鍵知識點總結(jié)學(xué)生能夠積極參與課堂活動，認真聽講，積極舉手發(fā)言。積極參與課堂活動學(xué)生在小組活動中能夠積極與同伴合作，共同完成任務(wù)。小組合作能力學(xué)生遇到問題時能夠積極思考，尋找解決問題的方法。解決問題的能力學(xué)生課堂表現(xiàn)評價03在游戲中運用數(shù)學(xué)知識鼓勵學(xué)生在游戲中運用所學(xué)的