10《爬山虎的腳》（課件）部編版語文四年級上冊

爬山虎的腳第一課時《古詩三首》處處留心皆學問！體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。葉圣陶（1894年—1988年）原名葉紹鈞，字圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。代表作有童話集《稻草人》，長篇小說《倪煥之》，《爬山虎的腳》是葉圣陶先生專門寫給兒童的一篇文章。作者：葉圣陶觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受跟隨高手學觀察葉圣陶我是觀察小達人觀察檔案記錄者：觀察者爬山虎的腳學習任務初讀課文，掃清字詞。1第一關詞語我會讀占有嫩綠舒服均勻空隙一根莖葉柄枯萎牢固蝸牛彎曲一順兒第二關詞語我會理解占有嫩綠舒服均勻空隙一根莖葉柄枯萎牢固蝸牛彎曲一順兒第二關詞語我會理解一根莖莖是植物的營養(yǎng)器官之一，是大多數(shù)植物可見的主干。本文指爬山虎這類落葉藤本植物，依靠細長、不能直立、靠卷須或吸盤的器官附著在別的東西上，攀援向上生長的莖。觀察圖片理解意思第三關生字詞我會寫第三關生字詞我會寫學習任務再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)。2自學提示：1每一段都寫了什么。2試著填寫觀察檔案中的“觀察對象”這一列。默讀課文，跟隨觀察高手葉圣陶爺爺，借助觀察檔案，思考：觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受跟隨高手學觀察葉圣陶我是觀察小達人觀察檔案記錄者：①②③④觀察者方法小貼士：1關注標題2抓關鍵語句跟隨高手學觀察我是觀察小達人觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受葉圣陶觀察檔案記錄者：觀察者①②③④爬山虎的腳

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

爬山虎的生長位置①爬山虎的腳

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的葉子②jūn爬山虎的腳wōbǐng

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

wōbǐng爬山虎的腳③～⑤wěijiāo

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

爬山虎的腳的樣子及生長位置③jiāo爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤wōbǐngwěi具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受跟隨高手學觀察——葉圣陶葉圣陶觀察檔案記錄者：爬山虎的生長位置

①爬山虎的葉子②爬山虎腳的生長位置以及樣子③爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤爬山虎的腳觀察者觀察對象為什么題目是“爬山虎的腳”，但是全篇不都是在寫爬山虎的腳？質(zhì)疑葉圣陶爺爺是怎么觀察爬山虎不同方面的？學習任務聚焦發(fā)現(xiàn)，學習前兩自然段。31用“

”畫出作者觀察發(fā)現(xiàn)的語句，提煉要點。2圈畫重點詞語，感受準確生動的表達，體會觀察高手細致的觀察。默讀1～2自然段，聚焦觀察對象，借助觀察檔案：聚焦“觀察”說感受跟隨高手學觀察——葉圣陶觀察檔案記錄者：葉圣陶爬山虎的腳爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②③爬山虎腳的生長位置以及樣子爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)處處皆是，生長茂盛。

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

學習第一自然段處處皆是，生長茂盛。

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

學習第一自然段學習第二自然段

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。學習第二自然段

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。顏色是變化的。嫩紅嫩綠綠得那么新鮮學習第二自然段

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。顏色是變化的。嫩紅嫩綠綠得那么新鮮葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上。

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。學習第二自然段

一陣風吹過，一墻的葉子就蕩起來，好看得很。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。對比學習第二自然段學習第二自然段

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。動靜不同點。葉圣陶爺爺是怎么觀察爬山虎的？

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。顏色是變化的。嫩紅嫩綠綠得那么新鮮連續(xù)觀察抓變化

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。抓動靜不同點。連續(xù)觀察抓不同點觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”說感受跟隨高手學觀察觀察檔案記錄者：葉圣陶爬山虎的腳爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②

③爬山虎腳的生長位置以及樣子爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤學校操場北邊、小院西墻、屋頂。處處都是，生長茂盛。顏色是變化的；葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上；風吹時葉子左右蕩漾。品讀重點詞：北邊、西墻、滿是、一大片。品讀重點詞：舒服、均勻、拂，漾。觀察方法：連續(xù)觀察抓變化連續(xù)觀察抓不同點我是觀察小達人

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。課后作業(yè)觀察高手葉圣陶爺爺怎樣觀察爬山虎的腳呢？爬山虎的腳第二課時學習任務借助觀察檔案，回顧內(nèi)容。1觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”談感受跟隨高手學觀察——葉圣陶觀察檔案記錄者：葉圣陶爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤學校操場北邊、小院西墻、屋頂。處處都是，生長茂盛。顏色是變化的；葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上；風吹時葉子左右蕩漾。品讀重點詞：北邊、西墻、滿是、一大片。品讀重點詞：舒服、均勻、拂，漾。觀察方法：連續(xù)觀察抓變化連續(xù)觀察抓不同點爬山虎的腳③爬山虎腳的生長位置以及樣子學習任務聚焦爬山虎的腳，完善觀察檔案。21用“”畫出作者觀察發(fā)現(xiàn)的語句，概括要點。2圈畫重點詞語，體會葉圣陶先生觀察得特別仔細，感受表達的生動準確。默讀3～5自然段，聚焦爬山虎的腳：觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”談感受跟隨高手學觀察——葉圣陶觀察檔案記錄者：葉圣陶爬山虎的腳學校操場北邊、小院西墻、屋頂。處處都是，生長茂盛。顏色是變化的；葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上；風吹時葉子左右蕩漾。品讀重點詞：北邊、西墻、滿是、一大片。品讀重點詞：舒服、均勻、拂，漾。觀察方法：連續(xù)觀察抓變化連續(xù)觀察抓不同點爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤③爬山虎腳的生長位置以及樣子學習第三自然段

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。顏色是嫩紅。生長位置在莖上。腳是枝狀，有六七根細絲。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。學習第三自然段

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。形狀、數(shù)量學習第三自然段

今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。學習第三自然段爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。學習第三自然段爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。學習第四自然段

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。一腳一腳往上爬。

細絲原

先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這

樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些

細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

學習第四自然段

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

抓動詞。

爬山虎是大型落葉藤本植物，經(jīng)常攀緣在巖石和墻壁上，它就是靠吸盤一樣卷曲的東西，俗稱爬山虎的腳，固定在它能夠抓住的地方，并且一段一段向上爬，最后生長成一大片一大片的爬山虎。資料展開想象學習第四自然段

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

抓生長順序。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。對比學習第四自然段學習第四自然段

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

細絲原

先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這

樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些

細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。腳觸著墻變成灰色，不觸墻，枯萎。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。葉圣陶爺爺是怎么觀察爬山虎的腳？3.爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。2.細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。1.以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。觀察者觀察對象具體發(fā)現(xiàn)聚焦“觀察”談感受跟隨高手學觀察——葉圣陶觀察檔案記錄者：葉圣陶爬山虎的生長位置①爬山虎的葉子②③爬山虎腳的生長位置以及樣子爬山虎爬墻的過程④爬山虎腳的變化⑤學校操場北邊、小院西墻、屋頂。處處都是，生長茂盛。顏色是變化的；葉尖朝下，葉子均勻鋪在墻上；風吹時葉子左右蕩漾。品讀重點詞：北邊、西墻、滿是、一大片。品讀重點詞：舒服、均勻、拂，漾。觀察方法：連續(xù)觀察抓變化連續(xù)觀察抓不同點爬山虎的腳生長位置在莖上；腳是枝狀六七根細絲；顏色鮮嫩。一腳一腳往上爬。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。……連續(xù)觀察抓細微特點