第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第1課時(shí)被除數(shù)不大于12的除法案例一（課件）

1.我能點(diǎn)亮這顆星。2×☆＝4

3×☆＝6

4×☆＝8☆×3＝12☆×3＝95×☆＝10

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)每顆星分別代表了什么數(shù)字，然后說(shuō)說(shuō)你用的是哪句乘法口訣？課前準(zhǔn)備2.把6個(gè)圓片平均分一分。○○○○○○

請(qǐng)大家分小組合作完成，并做好記錄。

先說(shuō)說(shuō)分工情況，再說(shuō)說(shuō)是怎么分的，算式是什么？課前準(zhǔn)備2.把6個(gè)圓片平均分一分。○○○○○○6÷1＝66÷2＝36÷3＝2課前準(zhǔn)備小結(jié)：老師也認(rèn)為這個(gè)小組的同學(xué)特別棒，不僅分工明確，講得清楚，而且經(jīng)過(guò)全組小朋友的努力，把6個(gè)圓片平均分的幾種情況全部想到了。

猴媽媽聽(tīng)了大家精彩的發(fā)言，特別高興，想把花果山的特產(chǎn)——水蜜桃送給小朋友們。課前準(zhǔn)備從圖上你看到了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？探究新知★12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？探究新知

請(qǐng)大家把下面的題目大聲朗讀一遍。12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？

你會(huì)列算式嗎？12÷3＝□探究新知

請(qǐng)大家把下面的題目大聲朗讀一遍。12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？

你會(huì)算嗎？

先想一想，再把你的好辦法和組里的小朋友說(shuō)一說(shuō)。探究新知探究新知

請(qǐng)大家用學(xué)具分一分，分成4個(gè)3。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3＋3＋3＋3＝12三（四）十二，商是4。探究新知小朋友們可真聰明，在這么短的時(shí)間里就想出了這么多好辦法來(lái)給小猴分桃，你會(huì)選擇哪個(gè)小組的辦法呢？為什么？探究新知聽(tīng)了小朋友們的發(fā)言，老師覺(jué)得大家長(zhǎng)大了，不僅能說(shuō)清自己的觀點(diǎn)，而且還能采用別人的好辦法。老師也是用口訣求商的，像這道題，只要想“三（四）十二”，就能又快又準(zhǔn)確地求出商來(lái)。探究新知12個(gè)桃平均分給4只小猴，每只小猴分幾個(gè)？12÷4＝3（三）四十二探究新知從前面兩道題的計(jì)算中你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：大家的發(fā)現(xiàn)可真了不起，這兩個(gè)除法算式我們用了同一句口訣。探究新知闖關(guān)游戲猴媽媽想請(qǐng)大家到花果山去做客，大家愿意去嗎？她已經(jīng)把你們精彩的發(fā)言、團(tuán)結(jié)合作的精神用郵件發(fā)給了山里的小猴，聰明又調(diào)皮的猴子兄弟想和大家比一比，在去花果山的路上，為你們?cè)O(shè)下了兩個(gè)闖關(guān)游戲，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？闖關(guān)游戲1.說(shuō)說(shuō)你們是怎么算的。10÷2＝□12÷6＝□8÷2＝□10÷5＝□

12÷2＝□

8÷4＝□

你發(fā)現(xiàn)這組題有什么特點(diǎn)？524262闖關(guān)游戲2.把得數(shù)是4的涂成紅色，把得數(shù)是3的涂成綠色。8