2023年上學(xué)期階段檢測(cè)九年級(jí)語文試題

2023年上學(xué)期階段檢測(cè)九年級(jí)語文試題

學(xué)校.

：（考試時(shí)間：150分鐘，試卷滿分：120分）

班級(jí)；一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

L下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.主宰（zhai）猗郁（yi）婆娑（pe）潛滋暗長(zhǎng)（qian）

姓名'B.符和（h6）秀頑（qi）闊綽（chub）不屑置辯（xi?）

?C.筆硯（yan）年公（blng）卷裂（jUn）彬彬有禮（bln）

；D.諂媚（chai）謖罵（mdn）呵斥（he）神采奕孌（yi）

2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

1A.坦蕩如底浮想聯(lián)篇縱橫絕蕩怨天尤人

B.光彩熠熠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢冥思苦想契而不舍

C.溫文而雅攜苗助長(zhǎng)苦心孤詣惴惴不安

D.無邊無垠恢恢欲睡縱橫決蕩妙手偶得

；3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.老畫家回到闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁消然理下。

B.在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了木倫之樂。

C.聽了老師幽默風(fēng)趣的話語，同學(xué)們都召俊不裝。

D.該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，蓑考二號(hào)。

：4.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

1一切偉大的作品在本質(zhì)上是永遠(yuǎn)未完成的。它們的誕生_______是它們生命

的開始，_________在以后漫長(zhǎng)的歲月中，它們?nèi)栽谑朗来x者心中繼續(xù)

；___________，成為人類_________的精神財(cái)富。

；A.不但因?yàn)樽涕L(zhǎng)永久C.不但而且滋長(zhǎng)漫長(zhǎng)

；B.僅僅而且生長(zhǎng)漫長(zhǎng)D.僅僅因?yàn)樯L(zhǎng)永久

；5.選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，_____________；你的表白應(yīng)該

；是田野爆裂的豆莢，______________；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，

：____________；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，_______________。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟③彌合朋友之間人為

的小隙④澎湃青春的熱忱和血液

!A.③④①②B.②①③④C.③②①④D,④①③②

1

6.修改病句(2分)

(1)人生是無法回頭再來的，所以做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎，小心翼翼。

(2)近年來，我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

7.根據(jù)語境，仿照畫線句，將下列句子補(bǔ)充完整。(2分)

微風(fēng)和平靜的湖面相遇，留下一層層漣漪;大雁和遼闊的藍(lán)天相遇，留下一聲

聲歡快；，o我們和短暫的青春相遇，又該留下什

么呢？

8.名著閱讀填空。(3分)

(1)《水滸傳》中，他為人豪爽、行俠仗義、嫉惡如仇，后來在五臺(tái)山出家，這

個(gè)人是：

(2)《童年》一書中，樂觀純樸的給過阿廖沙以力量和支持。

(3)《名人傳》的作者是法國(guó)的o

9.文言詩文填空。(13分)

(1)征蓬出漢塞，o(《使至塞上》)

(2),夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)

(3),蠟炬成灰淚始干。(《無題》)

(4)蓬山此去無多路，o(《無題》)

(5)無可奈何花落去，0(《浣溪沙》)

(6),都護(hù)在燕然。(《使至塞上》)

(7),起舞弄清影。(《水調(diào)歌頭》)

(8)王維的《使至塞上》一詩中描寫奇麗的大漠風(fēng)光的詩句

是，■。

⑼蘇軾的《水調(diào)歌頭》一詩中表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿的詩句

是,

________________________________________________O

(10)古詩文中有許多描寫秋天的詩句請(qǐng)寫出你喜歡的兩

句：，

________________________________________________O

二、古詩文閱讀(滿分20分)

(一)秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩濱渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河

伯欣然

自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。

于是焉，

2

河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：'聞道百，以為莫己若'

者，我之

謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難

窮也，吾

非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！保ㄟx自《莊于?秋水》）

10.解釋下列加點(diǎn)字的意思.（2分）

（1）秋水時(shí)至（2）河伯始落其面目

n.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己

（2）且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者

12.從文中提煉出一個(gè)成語，并加以解釋。（1分）

九年語文上（2022、10）第2頁共6頁

z

|—|nTP/?~i-*-1-LL?ms>1-1Jrj?TPrJ—小口imfs/nAJ-口，

所學(xué)夫子之道者足以自樂也。回不愿仕?！笨鬃鱼溉蛔?nèi)菰唬骸吧圃?，回之意！?/p>

聞之：'知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于內(nèi)者，無位而

不作。'丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。

13.解釋下列加點(diǎn)字（2分）

⑴里不仕乎（2）孔子愀然不容子

14.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）所學(xué)夫子之道者足以自樂也

（2）善哉，回之意！

15.文中強(qiáng)調(diào)做人要有所堅(jiān)守，請(qǐng)談?wù)劚疚囊獔?jiān)守什么。（2分）

（三）閱讀下面的古詩，回答問題（5分）

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

【注解】雪：指梨花。

3

16.除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有

什么目的？（2分）

17.看著雪白的梨花，詩人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩回答），

這反映了

詩人怎樣的思想感情？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）

（一）閱讀下面的選文，完成問題。（23分）

最小的星星也閃光

①潘小鋒是個(gè)寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著

憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在

紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少

來往，似乎成了被人遺忘的人。

②那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽著。突然，原本安

靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘

小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。

③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”

④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你一一”并用手指著潘小

鋒課桌上的紙。

九年語文上（2022、10）第3頁共6頁

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畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來！

⑥“潘小鋒，你給我站到墻角去！"我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他意

拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，

豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來?！彼匀坏皖^不語，臉一下子紅到了脖子。那

堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。

⑦放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜

下來。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展

開來。

⑧第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來，可是一個(gè)上午都沒見

人影。后來得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知

道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。

⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親

4

把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！?/p>

我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，

墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，

上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊，看來已許久沒整理過了。

⑩“老師別生氣，您喝茶！"我接過茶杯放到桌子上。

(11)“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊一一”他父親說著就

要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說了嗎？別總是打孩子?！?/p>

(12)“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下

崗了，一個(gè)人忙著照看書攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書攤來幫我

照看，喜歡看動(dòng)漫書，沒事時(shí)也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。

呵呵一一老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)

(13)我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書

桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我順

手拿起一張來看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩

子瞎畫著玩，上不了臺(tái)面的。”

我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫的不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，

別說還蠻像?！?/p>

(14)“對(duì)不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺得您上課很有精

神，所以不知不覺就畫了下來。”潘小鋒有點(diǎn)委屈地說道。

(15)“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可

以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，

“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮

譽(yù)！”

(16)“我會(huì)的，沒問題?！彼裳詨阉卮饝?yīng)了。

(17)我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了。”說著便走

了出來，他父親忙說道：“那我送送您吧！”

(18)“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的?！?/p>

(19)告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空,

繁星天，

5

裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮

光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，

覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)

光。

18.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說題目的理解。（4分）

19.請(qǐng)你用四字眄語，將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）

（；）——星夜家訪——（）——

（：）

20.下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說以“叫”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索貫穿全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和

家庭兩個(gè)；

特定場(chǎng)景當(dāng)滬加以表現(xiàn)。

B.第①段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、憂郁、自私、

不關(guān)心：

班集體的學(xué)土。

C.第②段到4⑧段，設(shè)置了兩個(gè)懸念性的小插曲一一課堂上的笑聲和潘小鋒

的逃學(xué)，：

目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

D.本文語言書易樸素，人物語言符合各自的身份特征。如：潘小鋒,父親的語

言就勾。;

21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出下面加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)怎樣的心理。（4分）

（1）他：仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖

子。___________：________________________________________________________

（2）“我:會(huì)的，沒問題?！彼姥詨阎^地答應(yīng)

了。：

22.仔細(xì)品味最片一段中的劃線句子，說說它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）

1

1

1

1

1

1

_______________________________________________

23.請(qǐng)你結(jié)合文第的具體內(nèi)容，對(duì)文中的“我”進(jìn)行評(píng)價(jià)。（至少三點(diǎn)）（5分）

1

1

___________]____________________________________________________________________________________

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

（二）閱讀下面的說明文，回答24?28題。（17分）

①在自然界有一群具有“特異功能”的細(xì)菌，它們以“吃”金屬為生。首先

發(fā)現(xiàn)的是一些“吃”銅的細(xì)菌。在20世紀(jì)初，一件奇特的事情引起了科學(xué)家們

的注意：在美國(guó)和墨西哥已開采完并被水淹沒的舊銅礦中，發(fā)現(xiàn)了大量的銅！這

些銅不像是有人放進(jìn)去的，那么，它來自何處呢？科學(xué)家們猜想，可能是廢礦渣

中殘留的銅，在某種因素的作用下“跑”了出來。經(jīng)過科學(xué)家的進(jìn)一步觀察和研

究，將銅從舊礦渣中“請(qǐng)”出來的是一類對(duì)銅有著特別喜好的嗜金屬細(xì)菌。這些

細(xì)菌以銅為食，進(jìn)行自身的代謝、生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)促使銅從含銅的硫化物中游離

出來，富集到一起，使廢礦“死而復(fù)生”。

②以上發(fā)現(xiàn)可幫了冶金業(yè)的大忙?？茖W(xué)家們認(rèn)為，有著“鐵齒銅牙”的細(xì)

菌，可以幫助人們采礦和提煉金屬，并解決了人們多年來未解決的礦渣再提煉的

難題。把含有金屬的礦石或廢渣浸泡在含有嗜金屬細(xì)菌的水中，就可以達(dá)到提煉

金屬的目的，由于細(xì)菌在探測(cè)、采集、提煉金屬方面特殊的功效，促進(jìn)了一種新

興冶金工業(yè)一一生物冶金業(yè)的發(fā)展。

③首先，可用細(xì)菌來“尋金”。某些芽抱桿菌，如蠟樣芽抱桿菌，對(duì)黃金有

特殊的“敏感性”，它們可以嗅出黃金的氣味。因此，人們可以根據(jù)這類細(xì)菌的

分布、增殖數(shù)量、與黃金發(fā)生的特殊顏色變化等，作為探測(cè)黃金礦的依據(jù)。人們

甚至做成微生物探針，帶到野外去用來標(biāo)示黃金的潛在儲(chǔ)量。

④其次，就是利用細(xì)菌來“吃”黃金了。黃金是一種十分貴重的金屬，雖然

在世界上分布很廣，但絕大部分地區(qū)的黃金礦產(chǎn)含量非常低。用化學(xué)的方法來提

煉黃金，成本很高，大量金礦石只能提煉出極少的黃金。然而，棲息于自然界中

九年語文上（2022、10）第5頁共6頁

小珀世君右和可減的母一個(gè)假4、縫限中，將力取啊更金金，禹做粗柔果赳米，形成

天然的黃金礦床。人們就可以從細(xì)菌液浸提取物中收集到純度比較高的金子。

.⑤細(xì)菌這種“吃”金屬的“特異功能”，不僅為冶金業(yè)帶來了新的生機(jī)和希

望，而且還有清除污染、凈化環(huán)境的作用。例如，全球大量的核廢料正在蠶食著

人類的生存空間，清潔這些有毒廢料的常規(guī)辦法通常非常昂貴，而且效果不佳。

人類必須尋求一種新的途徑來解決核廢料對(duì)環(huán)境的破壞。德國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了能夠

在核廢料中生存的球形芽抱菌，它們能夠清除核廢棄場(chǎng)中的有毒金屬。

24.選文的說明對(duì)象是什么？（3分）

答：

7

25.以“吃”金屬為生的細(xì)菌具有哪些“特異功能”？（4分）

答

26.選文第④段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

答

27.從第①段中“吃”“跑”“請(qǐng)”“死而復(fù)生”等詞語，可以看出選文的語言具

有怎樣的

特點(diǎn)?（4分）

答：

28.讀完本文，請(qǐng)根據(jù)你的理解給文章擬定一個(gè)合適的題目。（2分）

答：_____________________________________________________________________

三、作文（滿分60分）

28.從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。

（1）題目：請(qǐng)以“—贊”為題，寫一篇文章。（可補(bǔ)充“粉筆、蠟燭、秋菊等）

（2）在你的人生經(jīng)歷中總會(huì)得到別人的關(guān)懷，來自家庭的、社會(huì)的，

想必你也一定關(guān)心幫助過別人。關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品格，往往也

是一種人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有個(gè)家》中唱道：心中擁有愛，總會(huì)

被關(guān)懷。她唱出了對(duì)人生關(guān)懷的渴望。

請(qǐng)你以“人生關(guān)懷”為話題，寫一篇文章，可以發(fā)表你的見解，

記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，抒寫你的暢

要求：①如果選擇題目（1）,先將題目補(bǔ)充完整。②詩歌除外，文體不限。

8

③字?jǐn)?shù)600字以上。④字跡工整，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)

2分）。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

九年語文參考答案：

一、1.C2.D3.B4.D5.C6.（1）去掉“細(xì)心謹(jǐn)慎”或“小心翼翼”（2）“完

善”與“建立”換位7.小草和廣袤的大地相遇，留下一片片新綠。蜜蜂和

鮮艷的花朵相遇，留下一絲絲甜蜜。8.（1）魯智深（2）小茨岡（3）羅

曼.羅蘭9.略

二、10.11.12（略）13.（1）為什么（2）…的樣子14.（1）所學(xué)習(xí)先生

所教給的道理足以使我快樂（2）顏回的志趣很好呀15.強(qiáng)調(diào)