《閃閃的紅星》觀后感

《閃閃的紅星》觀后感一、引言《閃閃的紅星》是一部我國(guó)經(jīng)典紅色電影，上映于1974年。本片以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，講述了一個(gè)關(guān)于紅色精神傳承的故事。主人公潘冬子，在成長(zhǎng)過(guò)程中，深受紅色思想的熏陶，最終成為了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。這部電影不僅展現(xiàn)了革命先輩的英勇事跡，更傳承了一種不朽的紅色精神，激勵(lì)著一代又一代的觀眾為民族獨(dú)立和人民幸福而努力奮斗。二、電影主題分析1.1影片中的紅色精神表現(xiàn)《閃閃的紅星》作為一部經(jīng)典的革命題材電影，生動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅色精神。影片通過(guò)主人公潘冬子的視角，傳遞了堅(jiān)定的革命信仰和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的崇高精神。在艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，潘冬子及其家人、村民們，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不屈不撓，勇往直前，展現(xiàn)了紅色精神的力量。1.2紅色精神在現(xiàn)實(shí)生活中的意義紅色精神是中華民族的寶貴財(cái)富，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。在新時(shí)代背景下，紅色精神激勵(lì)著我們繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。影片中紅色精神的表現(xiàn)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有銘記歷史，傳承紅色精神，才能不忘初心，牢記使命，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)對(duì)電影《閃閃的紅星》的主題分析，我們不僅可以感受到紅色精神的傳承，更能認(rèn)識(shí)到紅色精神在現(xiàn)實(shí)生活中的重要意義。這種精神力量，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)而不懈努力。三、人物形象解讀1.主人公潘冬子的成長(zhǎng)歷程1.1潘冬子的性格特點(diǎn)潘冬子，作為電影《閃閃的紅星》的主人公，是一個(gè)極具代表性的角色。他聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著與年齡不符的成熟和擔(dān)當(dāng)。在艱苦的革命戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下，潘冬子展現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和毫不動(dòng)搖的決心。他對(duì)紅軍和革命事業(yè)充滿敬意和熱愛(ài)，不畏艱難，始終保持著積極向上的精神狀態(tài)。1.2潘冬子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵事件影片中，潘冬子的成長(zhǎng)經(jīng)歷了多個(gè)關(guān)鍵事件。首先是父親潘仁美參加紅軍，激發(fā)了潘冬子對(duì)革命的向往。接著，母親被敵人殺害，使潘冬子更加深刻地體會(huì)到了革命的必要性。在隨后的日子里，潘冬子積極參與革命活動(dòng)，如送信、偵察敵情等，鍛煉了自己的意志和能力。特別是在影片中，潘冬子為救被捕的紅軍戰(zhàn)士，獨(dú)自一人冒險(xiǎn)闖入敵營(yíng)，展現(xiàn)了其過(guò)人的智慧和勇氣。這一事件成為了他成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著潘冬子從一個(gè)小孩子逐漸成長(zhǎng)為一名英勇的革命戰(zhàn)士。通過(guò)這些關(guān)鍵事件，潘冬子的形象變得更加豐滿和立體，成為了紅色精神傳承的重要載體。四、電影藝術(shù)手法賞析4.1場(chǎng)景切換與氛圍營(yíng)造《閃閃的紅星》在場(chǎng)景的切換與氛圍的營(yíng)造上，展示了高超的電影藝術(shù)手法。導(dǎo)演通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)景的巧妙運(yùn)用，使得影片的氛圍更加飽滿，情節(jié)更加引人入勝。影片中，既有激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，又有寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活；既有嚴(yán)酷的冬天，又有充滿生機(jī)的春天。這些場(chǎng)景的切換，不僅豐富了影片的視覺(jué)效果，也使得觀眾在情感上得到更多的共鳴。特別是在表現(xiàn)主人公潘冬子成長(zhǎng)的過(guò)程中，場(chǎng)景的切換起到了關(guān)鍵作用，凸顯了他在不同環(huán)境下的心理變化。4.2攝影技巧與視覺(jué)沖擊在攝影技巧方面，《閃閃的紅星》同樣表現(xiàn)出色。影片運(yùn)用了多種攝影手法，為觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。首先，影片在色彩的運(yùn)用上頗具匠心。通過(guò)對(duì)比鮮明的色彩，展現(xiàn)了紅色精神的熾熱和生活的美好。其次，影片在鏡頭運(yùn)用上，巧妙地運(yùn)用了特寫(xiě)、遠(yuǎn)景等鏡頭，將人物的情感和景物的美感完美結(jié)合，使得畫(huà)面更具表現(xiàn)力。此外，影片中的動(dòng)態(tài)攝影也值得稱贊。在戰(zhàn)斗場(chǎng)面中，攝影機(jī)跟隨角色奔跑、戰(zhàn)斗，讓觀眾感受到緊張刺激的氛圍。而在表現(xiàn)人物情感時(shí)，攝影機(jī)則通過(guò)緩慢的移動(dòng)，捕捉到角色內(nèi)心的微妙變化。總之，《閃閃的紅星》在場(chǎng)景切換、氛圍營(yíng)造和攝影技巧方面，都展現(xiàn)了導(dǎo)演的高超技藝，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)與情感的盛宴。五、影片中的歷史背景與現(xiàn)實(shí)意義5.1影片中的歷史事件《閃閃的紅星》的故事背景設(shè)定在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這是一個(gè)民族危亡、民眾疾苦的歷史階段。影片通過(guò)主人公潘冬子的視角，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍與人民群眾的魚(yú)水情深，以及他們共同抗擊日本侵略者的英勇事跡。從圍剿、長(zhǎng)征到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)階段，影片以點(diǎn)帶面地反映了這一時(shí)期的重大歷史事件。5.2歷史背景對(duì)影片主題的強(qiáng)化影片的歷史背景不僅為故事提供了時(shí)代舞臺(tái)，更深刻地強(qiáng)化了紅色精神的傳承主題。在這一背景下，潘冬子及其伙伴們的成長(zhǎng)故事，顯得尤為鮮活和有力。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了紅色精神的頑強(qiáng)生命力和感召力。同時(shí)，這種背景也使得影片對(duì)于現(xiàn)實(shí)意義的探討更加深刻，它不僅讓觀眾感受到歷史的沉重，更啟發(fā)人們思考如何在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。通過(guò)對(duì)這段歷史的再現(xiàn)，影片向觀眾傳遞了不忘過(guò)去、珍惜現(xiàn)在、展望未來(lái)的積極信息。六、影片對(duì)當(dāng)代觀眾的啟示6.1影片對(duì)當(dāng)代觀眾的教育意義《閃閃的紅星》不僅僅是一部展現(xiàn)歷史畫(huà)卷的電影，它更承載著深厚的教育意義。影片通過(guò)潘冬子這一角色的成長(zhǎng)經(jīng)歷，傳遞了紅色精神的偉大和民族精神的不屈。對(duì)于當(dāng)代觀眾來(lái)說(shuō)，這種精神是無(wú)比珍貴的。在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，物質(zhì)生活豐富，一些人的精神世界卻相對(duì)匱乏。影片提醒我們，不應(yīng)忘記那些為國(guó)家、為民族付出巨大犧牲的英雄們。潘冬子的堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏，以及對(duì)革命理想的執(zhí)著追求，都是值得我們學(xué)習(xí)的。影片通過(guò)這種方式，教育我們要銘記歷史，珍惜當(dāng)下的和平生活，同時(shí)也要繼續(xù)傳承紅色精神，使之成為推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。6.2如何將紅色精神融入現(xiàn)實(shí)生活中將紅色精神融入現(xiàn)實(shí)生活，并非一句空話，而是需要我們付諸行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該從自我做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，要將這種精神傳遞給身邊的人，通過(guò)言傳身教，影響和感染他人。在學(xué)習(xí)和工作中，我們要發(fā)揚(yáng)不怕困難、敢于拼搏的精神，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取。在生活中，我們要關(guān)心他人，樂(lè)于助人，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，紅色精神才能真正融入我們的生活，成為我們不斷前進(jìn)的精神支柱?？傊堕W閃的紅星》以其深刻的教育意義，為我們提供了寶貴的啟示。讓我們攜手共進(jìn)，將紅色精神傳承下去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。七、結(jié)論1.電影《閃閃的紅星》觀后感的總結(jié)電影《閃閃的紅星》以紅色精神的傳承為主線，通過(guò)主人公潘冬子的成長(zhǎng)歷程，深刻展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)人民的英勇斗爭(zhēng)和不屈精神。這部影片不僅讓觀眾感受到了紅色精神的偉大，同時(shí)也對(duì)當(dāng)代觀眾產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在影片中，紅色精神得到了充分的體現(xiàn)，無(wú)論是潘冬子堅(jiān)定的信仰，還是其他角色為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神，都讓人感動(dòng)。這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中同樣具有重要的意義，它時(shí)刻提醒著我們不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)分析影片中的人物形象，我們可以看到潘冬子勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧的品格，以及他在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的一系列關(guān)鍵事件。這些事件不僅推動(dòng)了潘冬子的成長(zhǎng)，也讓我們認(rèn)識(shí)到在逆境中堅(jiān)持信念的重要性。在藝術(shù)手法方面，導(dǎo)演對(duì)場(chǎng)景的巧妙運(yùn)用和攝影技巧的運(yùn)用，使得影片具有很高的藝術(shù)價(jià)值。場(chǎng)景切換與氛圍營(yíng)造使得影片情節(jié)緊張激烈，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，令人印象深刻。影片中的歷史背景與現(xiàn)實(shí)意義也不容忽視?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史事件，使得影片主題更加深刻。這種歷史背景不僅強(qiáng)化了影片的主題，也讓觀眾更加了解那個(gè)特殊時(shí)期的歷史。影片對(duì)當(dāng)代觀眾的啟示是傳承紅色精神，弘揚(yáng)民族精神。這部影片讓我們認(rèn)識(shí)到，在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)當(dāng)如何將紅色精神融入到現(xiàn)實(shí)