廣東省廣州市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省廣州市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷

一、積累和運(yùn)用。

1.聽寫詞語。

①②③④⑤⑥⑦⑧

2.下列每組詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（)

A.遜色（x€in）挑釁（xin）B.模樣(mo)笨拙(zhuo)

C.破綻（ding）饒?。╯hu）D..轉(zhuǎn)(xuan)摩大(pang)

3.下列每組詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.舒適耐心博斗斬釘截鐵B.物質(zhì)饒恕玩強(qiáng)隨遇而安

C.迎接豌豆清晰重整棋鼓D.訓(xùn)斥痕跡催促無可奈何

4.下列加點(diǎn)字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（)o

A.以理于東海（山土）B.諸兒競走取之（跑過去）

C.只緣身在此山中（因?yàn)椋〥.可憐九月初三夜（可愛）

5.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A.細(xì)細(xì)的溪水流著野花的清香和灰白色的鵝卵石。

B.經(jīng)過科學(xué)家反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

D.女期用神火冶煉五彩石，將五彩石煉成了很稠的汁液。

6.“紀(jì)昌最后能成為百發(fā)百中的射箭高手，是長期刻苦練習(xí)的結(jié)果，真可謂是?！碧钊刖渲?/p>

不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.只要功夫深，鐵杵磨成針B.世上無難事，只怕有心人

C.差之毫厘，謬以千里D.水滴石穿，非一日之功

7.把下面詞語補(bǔ)充完整。

名思義呼風(fēng)..雨精疲力.

.堂大笑容光.發(fā)騰云.霧

8.選擇正確答案，將字母序號填在橫線上。

A.鐵面無私B.視死如歸C.精忠報(bào)國D.志存高遠(yuǎn)

中華民族涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的人物。在古代，有英勇抗敵,的將軍岳飛；有秉公執(zhí)法、

的官員包拯。在近代，有,

從小立下“為中華之崛起而讀書”志向的周恩來；也有面對敵人英勇

不屈,的方志敏、劉胡蘭等革命烈士。

9.按要求寫句子。

（1）小鳥在枝頭上叫著。（擴(kuò)句，不少于兩處）

1

（2）當(dāng)四周很安靜的時候，平臺上就傳來蟋蟀的叫聲。（改成擬人句）

（3）無診戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳鄢拒絕了。（用加點(diǎn)詞寫一句話）

10.按要求把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1），復(fù)照青苔上。

（2）,不肯過江東。

（3）,騷人閣筆費(fèi)評章。

（4）千里黃云白日嚏，o

（5）,欲飲琵琶馬上催。

（6）,十場秋雨要穿棉。

（7）大自然的美景可以入詩，如“,露似真珠月似弓”。朋友的真誠祝?？梢匀朐?，

如“莫愁前路無知己，o

二'閱讀理解。

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

爬山虎的腳（節(jié)選）

①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有

腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸

角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

②爬山虎的腳著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，________住墻。細(xì)絲原

先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地

往上_________o如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐

漸變成灰色。

11.爬山虎的"腳''指的是O

12.選出正確的詞，填到文中括號里。

A.巴B.觸C.爬D.貼

13.課文從_______三個方面介紹了爬山虎腳的特點(diǎn)。（填字母序號）（）

A.爬山虎的腳與墻的關(guān)系B.爬山虎葉子的形狀和顏色

C.爬山虎的腳的樣子D.爬山虎是怎樣向上爬的

2

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

春天

作者：葉圣陶

①太陽光從窗外射進(jìn)屋里來。在光當(dāng)中，看得見極細(xì)的塵屑在那里浮動。一股暖氣熏得我渾身舒服。

過了一會兒，竟覺得熱烘烘了。

②一陣清香拂過我的鼻頭邊。擺在桌子上的一盆蘭花有三朵開了。碧綠的花瓣，白底紅斑，舌頭

一般的花蕾，怪有趣的。蘭葉的影子描在白墻頭上，就同畫幅上畫著的一般。

③我走到庭前，看見階石旁邊的一個泥洞里出來三個螞蟻。它們慢慢地前進(jìn)，走一段便停一停，

仿佛在那里探路。又有一只螞蟻出來了。它獨(dú)自爬上石階，在太陽光中急速地前進(jìn)。

④什么地方傳來蜂兒嗡嗡的聲音？我抬起頭來尋，尋不見。可是聽到了這聲音，就仿佛看見了紅

紅白白、如山如海的一片。

⑤我走出了大門，細(xì)細(xì)的柳條上，不知什么時候染上了嫩黃色。仔細(xì)看去，說它黃色也不對，竟

是異樣可愛的綠。輕輕的風(fēng)把柳條的下梢一順地托起，一會兒便又默默地垂下了。

⑥柳樹下的池塘，魚兒好快樂呀，成群地游到這邊，游到那邊。白云、青空以及柳樹的影子，都

在水中輕輕地蕩漾。一幅活動的畫圖！

⑦我深深地吸了一口氣，不由自主地說“完全是春天了！”

14.下列哪些事物讓作者感覺到“完全是春天了”，請選出來。

蘭花陽光知了螞蟻蜜蜂蝴蝶魚兒柳樹

15.第③自然段“急速”一詞準(zhǔn)確生動地寫出了0

16.讀第④自然段時，邊讀邊想象畫面，我仿佛看到春天來了，、的美景。

17.這“一幅活動的畫圖”中包含、、o

18.請仿照短文其中一個自然段，寫一個優(yōu)美的句子。

三'寫作。

19.題目：我學(xué)會了

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再把學(xué)做這件事的過程寫清楚?？梢詫憣懩阍趯W(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困

難，是怎樣克服的，也可以寫寫學(xué)習(xí)過程中的有趣經(jīng)歷和心情變化。300字左右。

3

答案解析部分

1.【答案】洋溢；允許；照耀；凝視；愉快；彼此；鐵鍬；樹枝

【解析】【分析】做好聽力題，要認(rèn)真聽詞語兩遍，特別注意同音字、形近字。然后跟隨錄音書寫。書寫時

注意“溢、耀、凝、鍬”等字的寫法。

故答案為：洋溢、允許、照耀、凝視、愉快、彼此、鐵鍬、

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的掌握，平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

【聽力材料】

洋溢、允許、照耀、凝視、愉快、彼此、鐵鍬、樹枝

2.【答案】A

【解析】【分析】A；正確

B.有誤，“模樣”的“?！睉?yīng)讀“m?！保改Ｗ?。讀“m6”時,指法式;規(guī)范;標(biāo)準(zhǔn)。“笨拙”的“拙”應(yīng)讀“zhu6”。

C有誤,“破綻”的“綻”應(yīng)讀“zhAn”。

D.有誤，“旋轉(zhuǎn)”的“旋”應(yīng)讀“xu知”,指旋轉(zhuǎn)。讀“xuM”時,指臨時（做）。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻

母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多

讀、多練。

3.【答案】D

【解析】【分析】A.有誤，搏斗：打斗。故“博”錯誤，應(yīng)為“搏”。

B.有誤，頑強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬。故“玩”錯誤，應(yīng)為“頑”。

C.有誤，重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。故“棋”錯誤，應(yīng)為“旗”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

4.【答案】A

【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。A：錯誤，以埋于東海：句子出自先秦佚名《精衛(wèi)填?！?，

意思是用來填塞東海。理：填塞的意思。

故答案為：A

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。平時對常用的詞語也應(yīng)加強(qiáng)記憶。

5.【答案】A

【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：細(xì)細(xì)的溪水流著野花的清香，流過灰白色的鵝卵石；

B、C、D.正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評】考查修改病句。修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有

一定條理。常見的病句有以下幾種情況：成分殘缺；前后矛盾；用詞不當(dāng)；詞序顛倒；搭配不當(dāng)；語義重

復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句

子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由

整體到局部地判斷。

6.【答案】C

【解析】【分析】結(jié)合語境中“是長期刻苦練習(xí)的結(jié)果“可知，要選擇體現(xiàn)努力、持之以恒的句子，所以A、

B、D合適；

C.不當(dāng)，差之毫厘，謬以千里：指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。出自《論語?先進(jìn)》。

故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于名言警句的積累，完成此類題目較簡單，根據(jù)的語境，結(jié)合課外的積累及課

本中''日積月累”的誦讀完成。

7.【答案】顧；喚；竭；哄；煥；駕

【解析】【分析】顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。

呼風(fēng)喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達(dá)到個人目的而有意興風(fēng)作浪。

精疲力竭：精：精神，精力。竭：盡。精神非常疲勞，沒有一點(diǎn)力氣。

哄堂大笑：（形）形容全屋子的人同時大笑。

容光煥發(fā)：臉上發(fā)出光彩。形容人身體健康、精神振奮。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。古代神話小說中形容神仙的法術(shù)。也形容在空中飛騰或奔馳迅速。還形容頭

腦不清，感到迷迷糊糊。

故答案為：顧、喚、竭、哄、煥、駕

【點(diǎn)評】考查了補(bǔ)全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

8.【答案】C；A；D；B

【解析】【分析】A.鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不畏權(quán)勢，不徇私情。

B.視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。

C.精忠報(bào)國：竭盡忠誠，報(bào)效國家。

D.志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。

結(jié)合語境依次選擇“精忠報(bào)國”“鐵面無私”“志存高遠(yuǎn)”“視死如歸”。

故答案為：CADB

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇

填空。

9.【答案】（1）可愛的小鳥在枝頭歡快地叫著。

（2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在平臺上唱歌。

（3）無論多么惡劣的天氣，他都堅(jiān)持鍛煉身體。

【解析】【分析】（1）考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充

實(shí)豐滿即可。添加修飾語“可愛的”“歡快地”。

（2）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具

體事物人格化，語言生動形象。此題要賦予“蟋螂”以人的特點(diǎn)即可。

（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句。無論……

都..…：表示條件關(guān)系，造句時注意。

故答案為：（1）可愛的小鳥在枝頭歡快地叫著。（2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋婢就在平臺上唱歌。（3）無論

多么惡劣的天氣，他都堅(jiān)持鍛煉身體。

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表

達(dá)能力。

（2）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（3）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語造句，

使句子連貫。

10.【答案】（1）返景入深林

（2）至今思項(xiàng)羽

（3）梅雪爭春未肯降

（4）北風(fēng)吹雁雪紛紛

（5）葡萄美酒夜光杯

（6）一場秋雨一場寒

（7）可憐九月初三夜；天下誰人不識君

【解析】【分析】（1）出自唐代王維的《鹿柴》?！胺稻叭肷盍?，復(fù)照青苔上”落日的影暈映入了深林，又照

在幽暗處的青苔上。

（2）出自宋代李清照的《夏日絕句》?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過江東”到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢?/p>

茍且偷生，退回江東。

（3）出自宋代盧鉞的《雪梅》。“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章“梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，

誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。

6

（4）出自唐代高適的《別董大》?！扒Ю稂S云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；

北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。

（5）出自唐代王翰的《涼州詞》?！捌咸衙谰埔构獗?，欲飲琵琶馬上催”酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美

的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報(bào)國，戰(zhàn)士們個個

豪情滿懷。

（6）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”字面意思是每下一場秋雨天氣就會冷一些，下了十場秋雨后就要

穿棉襖了，但基本上十場秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加

衣服。

（7）分別出自唐代白居易的《暮江吟》，唐代高適的《別董大》。“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓''九月

初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎

弓?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

故答案為：（1）返景入深林；（2）至今思項(xiàng)羽；（3）梅雪爭春未肯降；（4）北風(fēng)吹雁雪紛紛；（5）葡萄美

酒夜光杯；（6）一場秋雨一場寒；（7）可憐九月初三夜；天下誰人不識君。

【點(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來

完成。

【答案】11.莖上的卷須

12.B；A；D；C

13.B；C；D

【解析】【點(diǎn)評】（1）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（2）考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

11.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的

六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳?！笨芍?，

爬山虎的“腳”指的是莖上的卷須。

故答案為：莖上的卷須

12.考查學(xué)生對動詞的理解運(yùn)用。觸：接觸；碰；撞。故第一空選擇“觸”。巴：緊貼。故第二空選擇

“巴工拉：用力使朝自己所在的方向或跟著自己移動。故第三空選擇“拉”。爬：昆蟲、爬行動物等行動或

人用手和腳一起著地向前移動。故第四空選擇“爬”。

故答案為：B；A；D；C

13.考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段“這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，六七根細(xì)

絲的頭上就變成小圓片?！笨芍菍懪郎交⑷~子的形狀和顏色?！芭郎交⒌哪_長在莖上。莖上長葉柄的地

方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角?！笨芍菍懪郎交⒌哪_的樣子?！芭郎交⒌?/p>

7

腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山

虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬”可知是寫爬山虎是怎樣向上

爬的。

故答案為：BCD

【答案】14.蘭花、螞蟻、蜜蜂、魚兒、柳樹

15.螞蟻爬行速度之快

16.百花盛開；春色盎然

17.蜂兒飛舞圖；魚兒嬉戲圖；影子蕩漾圖

18.春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，舞動著纖細(xì)的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上

枝頭，就像一個旅者。

【解析】【點(diǎn)評】(1)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

(2)理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

(3)、(4)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的詞語概括。

(5)本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)

等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

14.考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章“擺在桌子上的一盆蘭花有三朵開了。石旁邊的一個泥洞里

出來三個螞蟻。什么地方傳來蜂兒嗡嗡的聲音？柳樹下的池塘，魚兒好快樂呀，成群地游到這邊，游到

那邊。白云、青空以及柳樹的影子，都在水中輕輕地蕩漾?！笨芍?，蘭花、螞蟻、蜜蜂、魚兒、柳樹這些

事物讓作者感覺到“完全是春天了”。

故答案為：蘭花、螞蟻、蜜蜂、魚兒、柳樹

15.考查學(xué)生對詞語的理解。第③自然段“它獨(dú)自爬上石階，在太陽光中急速地前進(jìn)?！本渲小凹彼佟?/p>

(形)速度非?？?；快速。準(zhǔn)確生動地寫出了螞蟻爬行速度之快。

故答案為：螞蟻爬行速度之快

16.考查對學(xué)生文章內(nèi)容的理解。讀第④自然段“什么地方傳來蜂兒嗡嗡的聲音？我抬起頭來尋，尋不

見。可是聽到了這聲音，就仿佛看見了紅紅白白、如山如海的一片。”時，邊讀邊想象畫面，由“蜂兒嗡嗡

的聲音”我仿佛看到春天來了，百花盛開、春色盎然，一群群的蜂兒正在采摘花蜜呢。

故答案為：百花盛開、春色盎然

17.考查學(xué)生對學(xué)生文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這“一幅活動的畫圖”中包含“什么地方傳來蜂兒嗡

嗡的聲音？我抬起頭來尋，尋不見?？墒锹牭搅诉@聲音，就仿佛看見了紅紅白白、如山如海的一片?！狈?/p>

兒飛舞圖?！傲鴺湎碌某靥?，魚兒好快樂呀，成群地游到這邊，游到那邊?！棒~兒嬉戲圖?！凹?xì)細(xì)的柳條

上，不知什么時候染上了嫩黃色。仔細(xì)看去，說它黃色也不對，竟是異樣可愛的綠。輕輕的風(fēng)把柳條的下

梢一順地托起，一會兒便又默默地垂下了。”風(fēng)拂柳條圖。“白云、青空以及柳樹的影子，都在水中輕輕

8

地蕩漾?！庇?/p>