《稻草人》幼兒園大班教案

《稻草人》幼兒園大班教案【活動目標】1.在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對稻草人的喜愛之情。2.在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中,提高幼兒的粘貼、剪切、系綁等技能,增強動手能力,體驗創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。3.感受與稻草人一起游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)氣質(zhì)。5.能主動展開豐富的想象,自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒舆^程】一、引起興趣,了解稻草人的作用。師:今天我給你們帶來了一群特殊的朋友?？?是誰?(打開蓋布,出示稻草人)哇,原來是稻草人!你們喜歡稻草人嗎?為什么?(它們可以幫助農(nóng)民趕走麻雀,保護莊稼)。小結(jié):稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護莊稼,做事很認真。所以我們都很喜歡他們。今天,他們來到幼兒園要和小朋友一起玩耍。但他們想和你們一樣變得漂亮,該怎么辦呢?(幼兒討論:給他們做衣服,打扮漂亮)。二、欣賞范例作品,示范裝飾技能。師:老師已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。(出示打扮好的稻草人)看,他們漂亮嗎?哪里最漂亮?(引導幼兒說出裝飾特點,如帽子是用糖果盒子做的,衣服是用塑料袋做的,裙子用絲網(wǎng)做成)。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。師:認識這個嗎?(展示扭扭繩)扭扭繩可以做什么?(示范扭扭繩的用法,重點講解裝飾和固定衣服的方法)。師:這里還有樹葉,可以做什么呢?(與幼兒共同討論:裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等,啟發(fā)幼兒運用同樣的材料創(chuàng)造不同效果)。我們用葉子做它的頭發(fā)吧。(示范雙面膠的正確使用方法)。三、幼兒裝飾稻草人,教師指導。師:今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人,把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準備了禮物,待會誰把稻草人打扮好了,就把禮物送給它?？纯凑l把稻草人打扮得最帥、最酷、最漂亮。(幼兒操作時,教師適時指導,幫助能力弱的幼兒,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作)。四、欣賞點評幼兒作品。1.師:孩子們,我的禮物準備好了,先送給誰?(引導幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價)。2.師:你們把稻草人打扮得真漂亮,太美了。(引導幼兒評價作品,幼兒之間互評)。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎?你是怎么把它打扮漂亮的?(請1-2名幼兒分享裝飾方法)。3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個？說說他哪里好看？（引導幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進行評價。）小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。五、感受與稻草人共同游戲的快樂師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀——伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）六、整理材料，離開活動室。請值日生幫助老師一起收拾材料工具等?！净顒友由臁?、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容?；顒幽繕?、學習有感情地朗誦詩歌，注意讀出節(jié)奏和情感。2、了解稻草人的作用。3、了解農(nóng)民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。4、結(jié)合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。5、理解兒歌內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。6、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。重點難點重點：學習兒歌《稻草人》。難點：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫的生動、有趣，了解我國勞動人民的生產(chǎn)生活?；顒訙蕚溆變河脮?、掛圖、稻草、錄音帶等。活動過程一、談話導入：昨天我們走進了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進田野去感受農(nóng)村的大好風光。二、出示掛圖，引導孩子仔細觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長在哪里？它“長”什么樣？它會“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的自由大膽地說出來。）三、欣賞詩歌：（1）聽錄音2-3遍。（2）詩歌里面說了些什么？你想到了什么？（3）稻草人在那里用什么用呢？四、朗誦詩歌：（1）分句學習詩歌。（2）跟著錄音帶整體朗讀詩歌。（3）開小火車的形式朗誦詩歌。（4）集體朗誦詩歌。（可邊朗誦邊做動作）五、活動延伸：制作稻草人（1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。（2）講解制作的步驟和要點。①把一束稻草的一頭扎好，用兩根竹子穿起來固定住。②再用一些稻草編織成稻草人的帽子。③給稻草人穿上衣服。（3）讓幼兒做表演結(jié)束。附：表演內(nèi)容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風搖，稻草人看護著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當麻雀飛近田的時候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風吹過，稻草人搖動了起來，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）教學反思這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的興趣和積極性，同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學習方式。我很注重幼兒的朗讀訓練，運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學前班老師要訓練的目標。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學前班兒童的心理年齡，在學中玩，玩中學知識，直觀面對稻草人的同時，激起學生的興趣，也發(fā)展了學生的動手能力。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在教學環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設(shè)，可能讓幼兒學習起來更有興趣。小百科：稻草，中藥名。為禾本科植物稻的莖葉。稻分布于我國南北各地；糯稻分布于我國南部和中部。重點難點通過學習故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護農(nóng)作物及稻草的情感，體驗利用稻草進行游戲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒語言表達能力和動手能力?；顒訙蕚涞静萃尥抟粋€，故事圖片四幅。稻草一把，稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干。幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等?；顒幽繕肆私獾静莸挠猛?，并能用完整的語言表達。初步學習制作稻草人，體驗利用稻草進行游戲的樂趣。通過學習故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護農(nóng)作物及稻草人的情感。活動過程一、出示稻草娃娃，引出課題1.請幼兒說說它是誰，是用什么材料做成的，有什么用處。2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢，你們想聽嗎？二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》（附后）并提問：1.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？2.稻草人為什么會倒在稻田里？3.稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？稻草人心里是怎么想的？4.后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿足嗎？5.正當?shù)静萑送嶂碜与y受的.時候，誰來了？它是怎么做的？6.誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的？7.那稻草人為什么總要站在田里呢？三、認識稻草1.熟悉稻草的作用：（出示一把稻草）這就是用來制作稻草人的原料——稻草，請你看看它是什么樣的？（稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點軟）你知道稻草除了可以做稻草人，還可以用來做什么？（做草繩、草鞋等。）2.出示一些稻草手工編織品，請幼兒說說它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）3.其實稻草的作用還不止這些呢。出示圖片，進一步探討稻草在生活中的用處。（1）、抗洪救災(zāi)時，解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的（2）、玻璃在運輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞？（3）、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖（4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。（5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）三、嘗試進行制作稻草人1、師：瞧！原來稻草的作用這么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點稻草人朋友，你們愿意嗎？2、幼兒觀察稻草人，教師示范制作，講解制作步驟和要點。3、幼兒分成若干組，四人合扎一個稻草人，教師重點指導打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。②利用所提供的材料進行制作。③裝扮稻草人。4、教師來回巡視、指導。四、幼兒作品展示師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，有了這么多的稻草人，它們再也不會覺得孤單了，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，讓它們來保護我們的莊稼吧！活動延伸區(qū)域活動持續(xù)利用稻草進行小制作活動，并將“作品”用于游戲。附：葉圣陶的童話《稻草人》片斷。稻草人的朋友（故事）秋天到了，稻谷黃了，許多麻雀飛來，偷吃稻谷。農(nóng)民伯伯見了十分心疼，他扎了個稻草人，讓它來驅(qū)趕麻雀。幼兒園大班數(shù)學教案：學習二等分活動目標：1、鼓勵幼兒用(目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試探索多種二等份的方法將一個物體等份成兩份。2、體會二等分給我們生活帶來的便捷、美化作用。活動材料:教具：小螞蟻兩個、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學具：長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?；顒舆^程：1、幼兒將長方形紙進行二等份。(1)班上請來了兩位小客人，看看是誰?它們還帶來了最喜歡吃的蛋糕，可是只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦?(2)請一位幼兒動手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長方形紙，請你想出和別人不同的方法進行二等份?(4)幼兒動手操作，展示幼兒分法。(邊與邊對折、對角折)請幼兒比較一下，分出來的圖形和原來的圖形有什么變化?(5)教師小結(jié)：小朋友用了對折、對角折對長方形紙進行了二等份，把它分成了兩份一樣大的圖形。2、幼兒分組操作，嘗試用多種方法進行二等份。(1)小螞蟻邀請你們到螞蟻王國去參觀，愿意嗎?參觀時小朋友應(yīng)不推不擠，有秩序地參觀，看看樂園里有什么?教師介紹各種材料，請小朋友幫忙把里面的東西進行二等份。(2)幼兒>自由操作，教師重點指導天平秤量、實物分法等。第一組：圓形、三角形、正方形、剪刀。第二組：毛線、彩帶、吸管、尺、剪刀。第三組：硬幣、蠶豆、雪花片等。第四組：量杯、水。第五組：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3、幼兒講述操作過程、方法。(1)小朋友分過很多東西，請你想一想你分了什么?怎樣分的?(2)幼兒講述各種分法，教師引導幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測、數(shù)數(shù)法----(3)教師小結(jié)：小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西進行了二等份。4、游戲“看誰說得對”小螞蟻想和你們做游戲，請你看圖形說說它是不是二等份?比一比誰說得又對又快?活動延伸：在生活中，除了進行過二等份，還可以分成幾份?以后我們還會繼續(xù)試試四等份、五等份......幼兒園小班教案《剝桔子》幼兒園小班教案《剝桔子》活動目標：1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2.愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.體驗分享的快樂。4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌?.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。2.ppt3.每組一個餐點盤。活動過程：一、猜謎語師：小朋友們，現(xiàn)在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？二、感知橘子的外形特征。1.看一看師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的'、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？引導幼兒說出肚臍眼和按鈕師："那我們把話連起來說一說好嗎?"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。2.摸一摸師:現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。3.聞一聞師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）三、感受橘子的內(nèi)部特征。師："那橘子里面是什么樣的呀?"(說什么的都有)師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"幼："肚臍眼。"師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼："花。"師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像什么呀?"幼："月亮、小船。師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。教師小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。四、引導幼兒說一說，師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯五、游戲剝橘子。師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"(師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"幼："想。"師："那我們來嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。教學反思：秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒娱_始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。一、教學目標：1.學習用各種感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。2.學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.讓幼兒體驗與他人分享的快樂。二、教學準備：幼兒每人一個桔子。三、教學重點與難點：幼兒學會剝桔子的技巧，并可以自己把桔子剝開。四、教學方法與手段：觀察法、操作法、提問法。五、教學過程一、情景導入。聽音樂，幼兒開火車從筐子里每人拿一個桔子回到座位。二、感知桔子的內(nèi)外部特征。1.看一看：桔子是什么顏色的？什么樣子的？2.摸一摸：桔子摸上去是什么感覺？3.聞一聞：桔子與什么氣味？4.猜一猜：桔子里面是什么樣的,我們怎么把桔子給剝開？5.動一動：鼓勵幼兒自己動手剝桔子，觀察桔子里面的特征。三、品嘗桔子。幼兒品嘗桔子，并說說品嘗后的感覺教學反思：在活動中，幼兒能夠用自己的語言說出桔子的特點，知道桔子熟了以后是黃色的，沒有熟透的桔子是青色的。我讓幼兒摸一摸桔子的表面，并聞一聞，說說感受。鼓勵幼兒親手剝桔子，有的幼兒不知道從何下手，我適時教給他們剝桔子的小訣竅。剝開桔子皮，我們也觀察了桔子肉，好像很多瓣桔子兄弟團結(jié)地圍在一起，幼兒聽了我的描述特別開心，邊剝桔子邊一起念：“桔子兄弟，桔子兄弟快開門！”幼兒通過親手剝桔子，在品嘗桔子的味道時有了成功的喜悅，能用語言表達桔子酸酸甜甜的味道。小學體育教師招聘《耐久跑、小籃球》教案范例小學體育教師招聘《耐久跑、小籃球》教案一、教學目標【知識與技能】改進50米×8往返跑技術(shù)動作并進行教學比賽;進一步學習籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動作，提高投籃的準確性。【過程與方法】發(fā)展學生耐久跑的能力，以及增強上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、教學重難點【重點】腳蹬地方法正確，跑動動作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃，二蹬伸，三翻撥?！倦y點】上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動作時全身協(xié)調(diào)用力。三、教學過程(一)開始部分(2分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。導入：教師簡單介紹中國長跑名將王軍霞進行導入，激發(fā)學生學習興趣同時拓展學生體育常識。2.隊列隊形練習：原地踏步走、立定。組織教學：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。(二)準備部分(6分鐘)1.熱身游戲：不要讓他拍到你【游戲方法】在一塊較平整的場地內(nèi)，學生自由散開，自己努力去拍擊他人，同時還要避免被其他人拍到。2.復(fù)習棍棒操5～8節(jié)3.肩、腰、膝、腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。4.正、側(cè)壓腿。(三)基本部分(28分鐘)1.50米×8往返跑(16分鐘)【動作方法】起跑后，加速跑20～30米(并不是最快速度的跑)，然后進行有節(jié)奏、深呼吸的途中跑(速度平穩(wěn))，離終點約30～50米時，加大擺臂速度、上體前傾角度稍大、邁開大步，奮力沖過終點線?！窘虒W步驟】(1)組織學生進行勻速跑200米～300米，體會腳著地動作(1~2次)。(2)原地慢跑150～200米，體會呼吸節(jié)奏。兩(三)步一呼，兩(三)步一吸。(3)小組討論，根據(jù)學生能力水平進行分組練習(2人一組)。(4)學生兩人一組進行50米×8往返跑比賽(1次)。(5)教師出示評價標準，小組進行評價。2.原地雙手胸前投籃(12分鐘)【動作方法】雙手持球于胸前，兩腳前后開立，兩膝微屈，有腳跟提起，重心稍前移;投籃時，兩眼瞄準籃圈，兩臂隨著腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后產(chǎn)生后旋先前飛行，兩手用力要均勻，全身動作協(xié)調(diào)一致?！窘虒W步驟】(1)帶領(lǐng)學生集體復(fù)習原地雙手胸前投籃的動作要領(lǐng)。(2)學生分散進行練習。(3)召集學生、指名學生展示，進行評價(1~2次)。(4)組織學生分組進行“攻破炮塔”比賽，教師巡視并用語言提示學生動作要領(lǐng)。(5)請學生參與裁判工作。(6)召集、統(tǒng)計成績，評價比賽情況。(四)結(jié)束部分(4分鐘)1.游戲：大風把小02一、教學目標【知識與技能】改進50米×8往返跑技術(shù)動作并進行教學比賽;進一步學習籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動作，提高投籃的準確性?！具^程與方法】發(fā)展學生耐久跑的能力，以及增強上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、教學重難點【重點】腳蹬地方法正確，跑動動作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃，二蹬伸，三翻撥?！倦y點】上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動作時全身協(xié)調(diào)用力。三、教學過程(一)開始部分(2分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，安排見習生。導入：教師簡單介紹中國長跑名將王軍霞進行導入，激發(fā)學生學習興趣同時拓展學生體育常識。2.隊列隊形練習：原地踏步走、立定。組織教學：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。(二)準備部分(6分鐘)1.熱身游戲：不要讓他拍到你【游戲方法】在一塊較平整的場地內(nèi)，學生自由散開，自己努力去拍擊他人，同時還要避免被其他人拍到。2.復(fù)習棍棒操5～8節(jié)3.肩、腰、膝、腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。4.正、側(cè)壓腿。(三)基本部分(28分鐘)1