《稻草人》幼兒園大班教案

《稻草人》幼兒園大班教案【活動目標(biāo)】1.在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對稻草人的喜愛之情。2.在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中,提高幼兒的粘貼、剪切、系綁等技能,增強(qiáng)動手能力,體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。3.感受與稻草人一起游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)氣質(zhì)。5.能主動展開豐富的想象,自信地向同伴介紹自己的作品。【活動過程】一、引起興趣,了解稻草人的作用。師:今天我給你們帶來了一群特殊的朋友?？?是誰?(打開蓋布,出示稻草人)哇,原來是稻草人!你們喜歡稻草人嗎?為什么?(它們可以幫助農(nóng)民趕走麻雀,保護(hù)莊稼)。小結(jié):稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼,做事很認(rèn)真。所以我們都很喜歡他們。今天,他們來到幼兒園要和小朋友一起玩耍。但他們想和你們一樣變得漂亮,該怎么辦呢?(幼兒討論:給他們做衣服,打扮漂亮)。二、欣賞范例作品,示范裝飾技能。師:老師已經(jīng)打扮好了幾個(gè)稻草人。(出示打扮好的稻草人)看,他們漂亮嗎?哪里最漂亮?(引導(dǎo)幼兒說出裝飾特點(diǎn),如帽子是用糖果盒子做的,衣服是用塑料袋做的,裙子用絲網(wǎng)做成)。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。師:認(rèn)識這個(gè)嗎?(展示扭扭繩)扭扭繩可以做什么?(示范扭扭繩的用法,重點(diǎn)講解裝飾和固定衣服的方法)。師:這里還有樹葉,可以做什么呢?(與幼兒共同討論:裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等,啟發(fā)幼兒運(yùn)用同樣的材料創(chuàng)造不同效果)。我們用葉子做它的頭發(fā)吧。(示范雙面膠的正確使用方法)。三、幼兒裝飾稻草人,教師指導(dǎo)。師:今天請每個(gè)小朋友都來幫助一個(gè)稻草人,把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物,待會誰把稻草人打扮好了,就把禮物送給它?？纯凑l把稻草人打扮得最帥、最酷、最漂亮。(幼兒操作時(shí),教師適時(shí)指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作)。四、欣賞點(diǎn)評幼兒作品。1.師:孩子們,我的禮物準(zhǔn)備好了,先送給誰?(引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價(jià))。2.師:你們把稻草人打扮得真漂亮,太美了。(引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品,幼兒之間互評)。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎?你是怎么把它打扮漂亮的?(請1-2名幼兒分享裝飾方法)。3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個(gè)？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個(gè)性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)。）小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。五、感受與稻草人共同游戲的快樂師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀——伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）六、整理材料，離開活動室。請值日生幫助老師一起收拾材料工具等?！净顒友由臁?、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，注意讀出節(jié)奏和情感。2、了解稻草人的作用。3、了解農(nóng)民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。4、結(jié)合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。5、理解兒歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。6、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》。難點(diǎn)：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫的生動、有趣，了解我國勞動人民的生產(chǎn)生活?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書、掛圖、稻草、錄音帶等?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入：昨天我們走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進(jìn)田野去感受農(nóng)村的大好風(fēng)光。二、出示掛圖，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個(gè)名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長在哪里？它“長”什么樣？它會“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵(lì)孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的自由大膽地說出來。）三、欣賞詩歌：（1）聽錄音2-3遍。（2）詩歌里面說了些什么？你想到了什么？（3）稻草人在那里用什么用呢？四、朗誦詩歌：（1）分句學(xué)習(xí)詩歌。（2）跟著錄音帶整體朗讀詩歌。（3）開小火車的形式朗誦詩歌。（4）集體朗誦詩歌。（可邊朗誦邊做動作）五、活動延伸：制作稻草人（1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。（2）講解制作的步驟和要點(diǎn)。①把一束稻草的一頭扎好，用兩根竹子穿起來固定住。②再用一些稻草編織成稻草人的帽子。③給稻草人穿上衣服。（3）讓幼兒做表演結(jié)束。附：表演內(nèi)容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風(fēng)搖，稻草人看護(hù)著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當(dāng)麻雀飛近田的時(shí)候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風(fēng)吹過，稻草人搖動了起來，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）教學(xué)反思這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的興趣和積極性，同時(shí)在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注重幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識，直觀面對稻草人的同時(shí)，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動手能力。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在教學(xué)環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設(shè)，可能讓幼兒學(xué)習(xí)起來更有興趣。小百科：稻草，中藥名。為禾本科植物稻的莖葉。稻分布于我國南北各地；糯稻分布于我國南部和中部。重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草的情感，體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和動手能力?；顒訙?zhǔn)備稻草娃娃一個(gè)，故事圖片四幅。稻草一把，稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實(shí)物編織品或圖片若干。幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時(shí)貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等?；顒幽繕?biāo)了解稻草的用途，并能用完整的語言表達(dá)。初步學(xué)習(xí)制作稻草人，體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂趣。通過學(xué)習(xí)故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感?；顒舆^程一、出示稻草娃娃，引出課題1.請幼兒說說它是誰，是用什么材料做成的，有什么用處。2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢，你們想聽嗎？二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》（附后）并提問：1.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？2.稻草人為什么會倒在稻田里？3.稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？稻草人心里是怎么想的？4.后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿足嗎？5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂碜与y受的.時(shí)候，誰來了？它是怎么做的？6.誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的？7.那稻草人為什么總要站在田里呢？三、認(rèn)識稻草1.熟悉稻草的作用：（出示一把稻草）這就是用來制作稻草人的原料——稻草，請你看看它是什么樣的？（稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點(diǎn)軟）你知道稻草除了可以做稻草人，還可以用來做什么？（做草繩、草鞋等。）2.出示一些稻草手工編織品，請幼兒說說它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）3.其實(shí)稻草的作用還不止這些呢。出示圖片，進(jìn)一步探討稻草在生活中的用處。（1）、抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的（2）、玻璃在運(yùn)輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞？（3）、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖（4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。（5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）三、嘗試進(jìn)行制作稻草人1、師：瞧！原來稻草的作用這么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點(diǎn)稻草人朋友，你們愿意嗎？2、幼兒觀察稻草人，教師示范制作，講解制作步驟和要點(diǎn)。3、幼兒分成若干組，四人合扎一個(gè)稻草人，教師重點(diǎn)指導(dǎo)打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負(fù)責(zé)做稻草人的頭、手、身體、腳。②利用所提供的材料進(jìn)行制作。③裝扮稻草人。4、教師來回巡視、指導(dǎo)。四、幼兒作品展示師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，有了這么多的稻草人，它們再也不會覺得孤單了，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，讓它們來保護(hù)我們的莊稼吧！活動延伸區(qū)域活動持續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動，并將“作品”用于游戲。附：葉圣陶的童話《稻草人》片斷。稻草人的朋友（故事）秋天到了，稻谷黃了，許多麻雀飛來，偷吃稻谷。農(nóng)民伯伯見了十分心疼，他扎了個(gè)稻草人，讓它來驅(qū)趕麻雀。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)二等分活動目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒用(目測、計(jì)量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試探索多種二等份的方法將一個(gè)物體等份成兩份。2、體會二等分給我們生活帶來的便捷、美化作用。活動材料:教具：小螞蟻兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學(xué)具：長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?；顒舆^程：1、幼兒將長方形紙進(jìn)行二等份。(1)班上請來了兩位小客人，看看是誰?它們還帶來了最喜歡吃的蛋糕，可是只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦?(2)請一位幼兒動手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長方形紙，請你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份?(4)幼兒動手操作，展示幼兒分法。(邊與邊對折、對角折)請幼兒比較一下，分出來的圖形和原來的圖形有什么變化?(5)教師小結(jié)：小朋友用了對折、對角折對長方形紙進(jìn)行了二等份，把它分成了兩份一樣大的圖形。2、幼兒分組操作，嘗試用多種方法進(jìn)行二等份。(1)小螞蟻邀請你們到螞蟻王國去參觀，愿意嗎?參觀時(shí)小朋友應(yīng)不推不擠，有秩序地參觀，看看樂園里有什么?教師介紹各種材料，請小朋友幫忙把里面的東西進(jìn)行二等份。(2)幼兒>自由操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)天平秤量、實(shí)物分法等。第一組：圓形、三角形、正方形、剪刀。第二組：毛線、彩帶、吸管、尺、剪刀。第三組：硬幣、蠶豆、雪花片等。第四組：量杯、水。第五組：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3、幼兒講述操作過程、方法。(1)小朋友分過很多東西，請你想一想你分了什么?怎樣分的?(2)幼兒講述各種分法，教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過目測、數(shù)數(shù)法----(3)教師小結(jié)：小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西進(jìn)行了二等份。4、游戲“看誰說得對”小螞蟻想和你們做游戲，請你看圖形說說它是不是二等份?比一比誰說得又對又快?活動延伸：在生活中，除了進(jìn)行過二等份，還可以分成幾份?以后我們還會繼續(xù)試試四等份、五等份......幼兒園小班教案《剝桔子》幼兒園小班教案《剝桔子》活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2.愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.體驗(yàn)分享的快樂。4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。5.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1.每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。2.ppt3.每組一個(gè)餐點(diǎn)盤?；顒舆^程：一、猜謎語師：小朋友們，現(xiàn)在我們來猜一個(gè)謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？二、感知橘子的外形特征。1.看一看師："你們看過哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的'、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？引導(dǎo)幼兒說出肚臍眼和按鈕師："那我們把話連起來說一說好嗎?"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。2.摸一摸師:現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。3.聞一聞師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）三、感受橘子的內(nèi)部特征。師："那橘子里面是什么樣的呀?"(說什么的都有)師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?"師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?"幼："肚臍眼。"師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼："花。"師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像什么呀?"幼："月亮、小船。師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。教師小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時(shí)候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。四、引導(dǎo)幼兒說一說，師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯五、游戲剝橘子。師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"(師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!"六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"幼："想。"師："那我們來嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。教學(xué)反思：秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒娱_始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用各種感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。2.學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.讓幼兒體驗(yàn)與他人分享的快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)桔子。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：幼兒學(xué)會剝桔子的技巧，并可以自己把桔子剝開。四、教學(xué)方法與手段：觀察法、操作法、提問法。五、教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入。聽音樂，幼兒開火車從筐子里每人拿一個(gè)桔子回到座位。二、感知桔子的內(nèi)外部特征。1.看一看：桔子是什么顏色的？什么樣子的？2.摸一摸：桔子摸上去是什么感覺？3.聞一聞：桔子與什么氣味？4.猜一猜：桔子里面是什么樣的,我們怎么把桔子給剝開？5.動一動：鼓勵(lì)幼兒自己動手剝桔子，觀察桔子里面的特征。三、品嘗桔子。幼兒品嘗桔子，并說說品嘗后的感覺教學(xué)反思：在活動中，幼兒能夠用自己的語言說出桔子的特點(diǎn)，知道桔子熟了以后是黃色的，沒有熟透的桔子是青色的。我讓幼兒摸一摸桔子的表面，并聞一聞，說說感受。鼓勵(lì)幼兒親手剝桔子，有的幼兒不知道從何下手，我適時(shí)教給他們剝桔子的小訣竅。剝開桔子皮，我們也觀察了桔子肉，好像很多瓣桔子兄弟團(tuán)結(jié)地圍在一起，幼兒聽了我的描述特別開心，邊剝桔子邊一起念：“桔子兄弟，桔子兄弟快開門！”幼兒通過親手剝桔子，在品嘗桔子的味道時(shí)有了成功的喜悅，能用語言表達(dá)桔子酸酸甜甜的味道。小學(xué)體育教師招聘《耐久跑、小籃球》教案范例小學(xué)體育教師招聘《耐久跑、小籃球》教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】改進(jìn)50米×8往返跑技術(shù)動作并進(jìn)行教學(xué)比賽;進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動作，提高投籃的準(zhǔn)確性?！具^程與方法】發(fā)展學(xué)生耐久跑的能力，以及增強(qiáng)上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】腳蹬地方法正確，跑動動作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃，二蹬伸，三翻撥?！倦y點(diǎn)】上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動作時(shí)全身協(xié)調(diào)用力。三、教學(xué)過程(一)開始部分(2分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：教師簡單介紹中國長跑名將王軍霞進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時(shí)拓展學(xué)生體育常識。2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地踏步走、立定。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)1.熱身游戲：不要讓他拍到你【游戲方法】在一塊較平整的場地內(nèi)，學(xué)生自由散開，自己努力去拍擊他人，同時(shí)還要避免被其他人拍到。2.復(fù)習(xí)棍棒操5～8節(jié)3.肩、腰、膝、腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。4.正、側(cè)壓腿。(三)基本部分(28分鐘)1.50米×8往返跑(16分鐘)【動作方法】起跑后，加速跑20～30米(并不是最快速度的跑)，然后進(jìn)行有節(jié)奏、深呼吸的途中跑(速度平穩(wěn))，離終點(diǎn)約30～50米時(shí)，加大擺臂速度、上體前傾角度稍大、邁開大步，奮力沖過終點(diǎn)線?！窘虒W(xué)步驟】(1)組織學(xué)生進(jìn)行勻速跑200米～300米，體會腳著地動作(1~2次)。(2)原地慢跑150～200米，體會呼吸節(jié)奏。兩(三)步一呼，兩(三)步一吸。(3)小組討論，根據(jù)學(xué)生能力水平進(jìn)行分組練習(xí)(2人一組)。(4)學(xué)生兩人一組進(jìn)行50米×8往返跑比賽(1次)。(5)教師出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組進(jìn)行評價(jià)。2.原地雙手胸前投籃(12分鐘)【動作方法】雙手持球于胸前，兩腳前后開立，兩膝微屈，有腳跟提起，重心稍前移;投籃時(shí)，兩眼瞄準(zhǔn)籃圈，兩臂隨著腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后產(chǎn)生后旋先前飛行，兩手用力要均勻，全身動作協(xié)調(diào)一致?！窘虒W(xué)步驟】(1)帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)原地雙手胸前投籃的動作要領(lǐng)。(2)學(xué)生分散進(jìn)行練習(xí)。(3)召集學(xué)生、指名學(xué)生展示，進(jìn)行評價(jià)(1~2次)。(4)組織學(xué)生分組進(jìn)行“攻破炮塔”比賽，教師巡視并用語言提示學(xué)生動作要領(lǐng)。(5)請學(xué)生參與裁判工作。(6)召集、統(tǒng)計(jì)成績，評價(jià)比賽情況。(四)結(jié)束部分(4分鐘)1.游戲：大風(fēng)把小02一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】改進(jìn)50米×8往返跑技術(shù)動作并進(jìn)行教學(xué)比賽;進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動作，提高投籃的準(zhǔn)確性?！具^程與方法】發(fā)展學(xué)生耐久跑的能力，以及增強(qiáng)上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】腳蹬地方法正確，跑動動作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃，二蹬伸，三翻撥?！倦y點(diǎn)】上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動作時(shí)全身協(xié)調(diào)用力。三、教學(xué)過程(一)開始部分(2分鐘)1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：教師簡單介紹中國長跑名將王軍霞進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時(shí)拓展學(xué)生體育常識。2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地踏步走、立定。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。(二)準(zhǔn)備部分(6分鐘)1.熱身游戲：不要讓他拍到你【游戲方法】在一塊較平整的場地內(nèi)，學(xué)生自由散開，自己努力去拍擊他人，同時(shí)還要避免被其他人拍到。2.復(fù)習(xí)棍棒操5～8節(jié)3.肩、腰、膝、腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)。4.正、側(cè)壓腿。(三)基本部分(28分鐘)1